2017年秋季《教育学(高起专)》期末考核
4页1、期末作业考核教育学 满分100分一、判断并说明理由(每题1分,共10分)1、( )教育的对象是人,但教育的出发点则是社会。2、( )教师的劳动具有很强的创造性。3、( )学生在教育教学过程中起着主导性作用。4、( )人的遗传素质具有一定的差异性和可塑性。5、( )人的本质是一切现实社会关系的总和。6、( )上课是教学工作的中心环节。7、( )“班级授课制”不利于因材施教,必须取消。8、( )校长负责制的核心是校长全面负责。9、( )德育是由思想品德课来完成的。10、( )教育是“人类社会的遗传基因”,对社会发展具有重要促进作用。二、简答题(每题10分,共20分)1、如何认识我国当前基础教育课程改革的目标及基本走向?答:目标: (1)实现课程功能的转变。 (2)体现课程结构的均衡性、综合性和选择性。 (3)密切课程内容与生活和时代的联系。 (4)改善学生的学习方式。 (5)建立与素质教育理念相一致的评价与考试制度。 (6)实行三级课程管理制度。 基本走向: (1)课程改革转向以学生发展为本的方向。 (2)强化基础学科和学科基础知识的趋势。 (3)加强道德教育和人文教育的倾向。 (4)课程
2、综合化的趋势和问题。 (5)课程生活化、社会化、实用化的趋势。 (6)课程个性化和多样化的趋势。 (7)课程与现代信息技术结合发展的趋势。2、 学生为什么必须要接受教育?答:学生接受教育首先是社会需要和个体需要的统一;社会需要其未来社会成员都是理想的能适应社会未来发展的需要,个人也需要适应社会从而在社会中获得理想的发展;学生是未完成的社会人,具有极大的可塑性。三、辨析题(每题10分,共20分)1、教育要培养人的世界视野,但不是培养“世界公民”。答:正确。在全球化的背景下,地球村的时代,教育培养人必须要具有国际的视野,这是社会发展对人的必然要求。但在今天的时代里,还存在国与国的竞争和差别,还存在阶级和利益的冲突。教育还 必须主要为本民族和本阶级服务。倡导培养“世界公民”是不正确的。2、 教育是人类社会特有的实践活动,人只有通过教育,才能成为人。答:正确。人类认识世界、改造世界的武器是科学,人类继承和掌握科学的最基本方式是教育。 人区别于动物的本质是思考的能力和劳动的能力,而提升这两种能力的是生产力水平、是科学。如果人类放弃教育,将一步倒退到原始社会的生产力水平,从人的本质角度讲,就是想低
3、级动物的倒退。所以,从人的本质角度讲,教育是人类社会特有的实践活动 人只有通过教育 才能成为人。四、论述(每题10分,共20分)1、 论教育在人的发展中的主导作用及其实现条件。答:从广义上说,教育是环境的一部分,是一种经过有目的地选择和提炼的特殊环境,这就决定了它的特殊地位,即在人的身心发展中起主导作用。这是因为:第一,教育,特别是学校教育,具有明确的目的性和方向性,是专门培养人的活动。它能根据一定的社会的政治经济和生产力发展的需要,按照一定的方向,选择适当的内容,采取有效的方法,利用集中的时间,对人进行全面的教育和训练,使人获得比较系统的知识和技能,形成一定的世界观和道德品质。第二,教育具有较强的计划性和系统性。学校教育是在各种规章制度的严格制约下进行的,它保证了教育、教学的良好的秩序,把人的发展所需要的一切时间和空间全部地投入到可控的程序之内,使教育、教学得以顺利地进行。同时,学校教育又具有系统的学习内容, 这些内容既考虑了社会发展对人才规格的需要,又考虑了知识的逻辑顺序、学生的年龄特点和接受能力。这样就保证了人才培养的高效率和高质量。第三。学校教育具有高度的组织性,学校教育是通过
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