(青岛版)四年级数学下册教案 除数是整十数的笔算除法
5页1、除数是整十数的除数是整十数的笔算除法笔算除法教案稿教案稿临邑恒源小学 李燕教材与学情分析教材与学情分析除数是整十数的笔算除法是青岛版小学数学四年级上册 6970 页的内容。本节课是在学生学习了多位数乘一位数、除数是一位数的除法和除数是整十数的口算除法的基础上进行教学的。它是学生今后继续学习除数是两位数除法的基础,对于学生掌握试商方法和商的书写位置具有重要的意义。学生已经学习了除数是整十数的口算除法和除数是两位数的估算方法,而且已经掌握了除数是一位数的笔算除法的基本方法,因此本节课的关键是掌握试商的方法,明确商的书写位置。教学目标教学目标1、知识与技能:在情境中使学生在理解算理的基础上,学会除数是整十数的笔算方法;培养学生运用所学知识解决简单问题的能力。2、过程与方法:通过探索、思考、总结,经历除数是整十数商一位数的笔算方法的形成过程;引导学生独立思考、合作交流,体验计算方法的多样化。3、情感、态度与价值观:使学生感受除法在生活中的广泛应用,培养学生书写整洁、计算认真的良好习惯。教学重、难点教学重、难点教学重点:试商方法,明确商的书写位置。教学难点:理解算理,明确商的书写位置。教学用具:
2、教学用具:多媒体 课件 教学过程教学过程一、复习导入一、复习导入(开火车调动学生学习积极性)(1 1)60306030 (2 2)1802018020 (3 3)2404024040(4 4)80208020 (5 5)4505045050 (6 6)6408064080二、创设情景、提出问题、导入新课二、创设情景、提出问题、导入新课 1、创设情景 师:同学们,我们上节课了解了农民伯伯的耕种方式,这节课我们来了解 常见农作物的播种时间和生长期。请看大屏幕。 (大屏幕出示信息窗 2 的情境图)2、提出问题师:通过信息窗你获取了哪些数学信息?师:根据这些数学信息你能提出什么数学问题?根据学生的回答课件出示主要问题:(1)玉米的生长期是几个月?(2)小麦的生长期是几个月?师:根据题目的数量关系,你能列出解决问题(1)和(2)的算式吗?(学生口头列式,师板书算式)3、导入新课师:12030 和 23530 的除数都是整十数。今天我们就来研究除数是整十数的笔算除法的计算方法。 (板书课题:除数是整十数的笔算除法)4、明确学习目标(1)学会除数是整十数的试商方法。(2)理解算理,明确商的位置。三、
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