中考诗歌鉴赏专题复习

1、中考诗歌鉴赏专题复习,复 习 目 标,1、明确中考考点2、熟悉常考题型3、掌握答题技巧,课程标准诗词鉴赏考点要求,1、根据作品相关背景、正解诗歌内容体悟作者情感 和诗歌意境2、从遣词和修辞角度赏析语言，理解诗句含义3、体会诗歌韵律、节奏，理解常用写法作用,中考考点梳理,常考考点：1.内容感知（概括景或人物特点、描绘画面、把握情感）2.语言赏析（炼字、炼句）3.分析表现手法,（1）修辞手法：比喻、拟人、对偶、 夸张、双关、设问、反问、借代等,（2）表现手法：对比、衬托、（烘托）、渲染、铺垫、联想与想像、虚实结合、动静结合、。

2、高考诗歌专题复习 诗歌鉴赏1、阅读下面一首宋诗，完成后面两题客中初夏 司马光四月清和雨乍晴，南山当户转分明。更无柳絮因风起，惟有葵花向日倾。（1）这首诗主要描写的内容是 初夏天气的总体特点是 （2）这首诗一共写了哪几方面的景物？表达了作者怎样的心情？2、阅读朱熹观书有感 ，请结和最后两句，写出自己的感想。 （70 字）半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠哪得清如许，为有源头活水来。答： 3、分析评价无题诗中“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”两句，并写出可供借鉴吸收之处。无 题 李商隐相见时难别亦难，东风无力百花。

3、中考诗歌鉴赏专题复习,诗歌鉴赏中考要求： 体会思想情感鉴赏语言特色把握意象、意境赏析表达技巧,目标： 1、弄清中考要求，阐释考点 2、鉴赏用词之妙、思想情感、表达技巧 3、分类别鉴赏：送别诗、写景诗、咏史 诗、咏物诗 4、解题指导,分类1：按表达方式分类,写景：春夏秋冬 抒情：思乡、亲情、友情、爱情、伤时、怀古、爱国之情 叙事：人、事 说理：人生 治国 抱负 理想,田园诗：热爱、向往悠闲平静自由的。

4、观美景猜诗句 忽如一夜春风来千树万树梨花开 曲径通幽处禅房花木深 落红不是无情物化作春泥更护花 晴空一鹤排云上便引诗情到碧霄 中考课外诗词赏析 专题复习 课程标准 诗词鉴赏考点要求 1 根据作品相关背景 正确理解诗歌内容体悟作者情感和诗歌意境2 从遣词和修辞角度赏析语言 理解诗句含义3 体会诗歌韵律 节奏 理解常用写法作用 复习目标 1 明确中考考点2 熟悉常考题型3 掌握答题技巧 常见题型分析。

5、中考诗歌鉴赏专题复习,诗歌鉴赏中考要求： 体会思想情感鉴赏语言特色把握意象、意境赏析表达技巧,目标： 1、弄清中考要求，阐释考点 2、鉴赏用词之妙、思想情感、表达技巧 3、分类别鉴赏：送别诗、写景诗、咏史 诗、咏物诗 4、解题指导,分类1：按表达方式分类,写景：春夏秋冬 抒情：思乡、亲情、友情、爱情、伤时、怀古、爱国之情 叙事：人、事 说理：人生 治国 抱负 理想,田园诗：热爱、向往悠闲平静自由的生 活，表达恬淡闲适的心情。 写景诗：描绘春夏秋冬、山川美景，表达对自然美景的热爱赞美之情。 送别诗：依依不舍的留恋；对友人。

6、中考诗歌鉴赏专题复习 诗歌鉴赏中考要求 体会思想情感 鉴赏语言特色 把握意象 意境 赏析表达技巧 目标 1 弄清中考要求 阐释考点2 鉴赏用词之妙 思想情感 表达技巧3 分类别鉴赏 送别诗 写景诗 咏史诗 咏物诗4 解题指导 分类1 按表达方式分类 写景 春夏秋冬抒情 思乡 亲情 友情 爱情 伤时 怀古 爱国之情叙事 人 事说理 人生治国抱负理想 田园诗 热爱 向往悠闲平静自由的生活 表达恬淡闲适。

7、中考诗歌鉴赏专题复习诗歌鉴赏中考要求：体会思想情感鉴赏语言特色把握意象、意境赏析表达技巧目标：1、弄清中考要求，阐释考点2、鉴赏用词之妙、思想情感、表达技巧3、分类别鉴赏：送别诗、写景诗、咏史诗、咏物诗4、解题指导“三懂”中考古典诗歌鉴赏题目特点：一、古典诗歌中考试题均选自唐宋诗词，具有经典、规范的特点；考查的形式主要是客观题；二、中考试题均是近体诗（一般指的是在唐代创格定型的绝、律诗 ） ，且大多数是短小精悍的绝句，一般不选古体诗或其他形式的诗歌； 三、选材力避两点：1、家喻户晓的作品不选，以免给猜题。

8、中考诗歌鉴赏专题复习,复 习 目 标,1、明确中考考点2、熟悉常考题型3、掌握答题技巧,课程标准诗词鉴赏考点要求,1、根据作品相关背景、正解诗歌内容体悟作者情感 和诗歌意境2、从遣词和修辞角度赏析语言，理解诗句含义3、体会诗歌韵律、节奏，理解常用写法作用4、借助联想和想象揣摩诗歌意境，能用自己的语言再现其意境或内涵,中考考点梳理,常考考点：1.内容感知（概括景或人物特点、描绘画面、把握情感）2.语言赏析（炼字、炼句）3.分析表现手法,（1）修辞手法：比喻、拟人、对偶、 夸张、双关、设问、反问、借代等,（2）表现手法：对比、。

9、诗歌鉴赏专题,学习目标,1、明确诗歌考点 2、熟悉常考题型 3、掌握答题技巧,课程标准诗词鉴赏考点要求,1、根据作品相关背景、正解诗歌内容体悟作者情感 和诗歌意境 2、从遣词和修辞角度赏析语言，理解诗句含义 3、体会诗歌韵律、节奏，理解常用写法作用 4、借助联想和想象揣摩诗歌意境，能用自己的语言再现其意境或内涵,徐州市中考古诗词赏析,游山西村 陆游 莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。 1古典诗词讲究炼字，首联中的“足”字用得。