新文化运动导学案华东师大版

1、初 二 年级 历史 科 探究新知 学案 主备 赵二明 时间： 2012 年 9 月 28 日学习内容：第9课 新文化运动 教学过程（收获）合作探究：采用同桌小组师生合作的形式1、 新文化运动“是几个青年凭空造了出来的”。判断一下，这种说法对不对？为什么？2、如何理解“新文化运动中也有对东西文化绝对否定和绝对肯定的偏向，这一直影响到后来”这句话。3、阅读分析：有人说：“胡适所主张的文学革命且限于文体形式方面的改良”。请阅读下面胡适的两段文字（见课本42页）谈谈你对上述意见的看法。达标练习：（一）夯实基础1新文化运动的阵地是()A每。

2、人教版八（上）历史：第9课 新文化运动（导学案）【学习目标】1.通过学习，了解新文化运动兴起的历史背景、新文化运动的主要代表人物及其论著，掌握新文化运动兴起的标志，新文化运动的基本内容及其历史意义。2.通过对新文化运动的分析，即从历史背景出发，联系具体内容，分析其历史影响，提高分析问题的能力。3.通过学习，认识到新文化运动是我国历史上空前的一次思想大解放运动；民主与科学是新文化运动的两面旗帜，从而增强在新时代条件下的民主与科学意识，激发建设有中国特色社会主义的使命感。学习重点：新文化运动的基本内容及其意。

3、八年级历史第7课新文化运动导学案班级： 姓名： 组名： 设计人： 任会玲 【学习目标】1、 识记新文化运动兴起的标志和领袖人物，理解新文化运动的主要内容。2、 探究新文化运动的影响。【重点难点】重点： 新文化运动的内容和影响难点： 分析和评价新文化运动的代表人物陈独秀、胡适、李大钊、鲁迅等。【知识链接】新文化运动的代表人物陈独秀 他创办了新青年，并在第一卷第一号上发表了敬告青年一文，以爱国主义激情，启示必须树立变革现实的思想，以顺应历史的发展。他热望青年要有探索的勇气和创新的胆识，“应战胜恶社会，而不为恶社。

4、第9课新文化运动导学案（第一课时）一、学习目标1.识记新文化运动兴起的时间、原因、标志、主要撰稿人、主要阵地。 2.记住新文化运动前后期的内容3.知道新文化运动的历史意义。二、尝试学习（一）复习题1回顾辛亥革命的历史意义。2.回顾在近代史上中华民族为了救亡图存进行的几次探索。（二）尝试学习题1、新文化运动兴起于_______年，进步的知识分子高举“______”和“______”两面大旗，以_________杂志为主要阵地，掀起新文化运动。2、1915年______在上海创办青年杂志，从第二卷起改称__________。3、1918年，李大钊在新青年上，连续发。

5、课题：第10课 新文化运动一、 学习目标：1了解新文化运动兴起的历史背景、主要代表人物及其论著。2掌握新文化运动兴起的标志、新文化运动的基本内容及其历史意义。3认识到，新文化运动是我国历史上一次空前的思想大解放运动，“民主”与“科学”是新文化运动的两面旗帜，从而增强在新时代条件下的民主与科学意识。学习重点：新文化运动的基本内容及其意义。来源:学&科&网Z&X&X&K学习难点：新文化运动为什么把斗争的锋芒指向孔教。二、前置自学：（自主学习，充分准备,牢固记忆） 1.背景： 中华民国建立以后，西方 、 、 、 等思想的传播。。

6、第7课 新文化运动导学案 班级 姓名 学习目标 1 通过本课的学习 能准确说出 新文化运动兴起的历史背景 了解新文化运动中的主要代表人物及其论著 掌握新文化运动兴起的标志 新文化运动的基本内容及其历史意义 2 通过对新文化运动的分析 历史背景出发 联系具体内容 分析其作用与影响 从而提高其分析问题的能力 阅读书中有关白话文的材料 培养对于历史新事物的鉴别和理解能力 3 通过学习认识到 新文化运动是。

7、第9课 国民革命运动与南京国民政府的建立 主备 审阅 班级 姓名 学习目标 1 了解黄埔军校创建和北伐战争胜利进军的史实 2 了解南京国民政府成立的主要史实 学习重点 第一次国共合作的实现 是中国进入国民革命运动时期 黄埔军校的建立和北伐战争都源于国共合作 学习难点 蒋介石和汪精卫分别发动 四一五 政变和 七一五 政变 破坏了国共合作 使国民革命中途夭折 进入国共十年对峙时期 检查预习 试一试 你。

8、新文化运动 教材分析本课主要讲述了中国近代化探索中，先进的知识分子在思想文化领域掀起的一场新文化运动。辛亥革命中清王朝被推翻民国的建立使民主共和的观念深入人心，然而袁世凯称帝北洋军阀的分裂和混战使人们对中国的前途感到迷茫。中国先进的知识分子以引进新思想为主要目标，从民主、科学、文学和马克思主义的传播几大领域，展开一场对旧思想、旧文化、旧礼教的彻底批判，这场新文化运动是一次前所未有的思想解放运动，促使中国人民更加执着地探索救国救民的真理，也让中国人民看到了胜利的曙光。 教学目标【知识与能力目标】了解。

9、八年级上册新文化运动教案华东师大版【内容标准】列举陈独秀、胡适等新文化运动的主要代表人物，了解新文化运动在中国近代思想解放运动中的地位和作用。【教学目标】知识与能力：知道陈独秀、胡适、李大钊、鲁迅、新青年和新文化运动的兴起，提倡民主和科学、文学革命、马克思主义的传播等基础知识。归纳整理：新文化运动兴起的背景、标志、代表人物、主要内容、主要阵地、地位作用等。过程与方法：阅读教材内容涉及的新文化运动时期出现的文学作品，培养自己良好的阅读能力和语言表达能力；客观地评价新文化运动，学习正确分析历史事件的。

10、八年级上册八年级上册新文化运动新文化运动教案华东师大版教案华东师大版八年级上册新化运动教案华东师大版【内容标准】列举陈独秀、胡适等新化运动的主要代表人物，了解新化运动在中国近代思想解放运动中的地位和作用。【教学目标】1、知识与能力：知道陈独秀、胡适、李大钊、鲁迅、 新青年和新化运动的兴起，提倡民主和科学、学革命、马克思主义的传播等基础知识。归纳整理：新化运动兴起的背景、标志、代表人物、主要内容、主要阵地、地位作用等。2、过程与方法：阅读教材内容涉及的新化运动时期出现的学作品，培养自己良好的阅读能力。

11、八年级上册新文化运动教案华东师大版【内容标准】列举陈独秀、胡适等新文化运动的主要代表人物，了解新文化运动在中国近代思想解放运动中的地位和作用。【教学目标】1、知识与能力：知道陈独秀、胡适、李大钊、鲁迅、新青年和新文化运动的兴起，提倡民主和科学、文学革命、马克思主义的传播等基础知识。归纳整理：新文化运动兴起的背景、标志、代表人物、主要内容、主要阵地、地位作用等。2、过程与方法：阅读教材内容涉及的新文化运动时期出现的文学作品，培养自己良好的阅读能力和语言表达能力；客观地评价新文化运动，学习正确分析历史。

12、第9课 国民革命运动与南京国民政府的建立 主备： 审阅： 班级：________ 姓名：________ 学习目标 1. 了解黄埔军校创建和北伐战争胜利进军的史实 2.了解南京国民政府成立的主要史实 学习重点:第一次国共合作的实现，是中国进入国民革命运动时期，黄埔军校的建立和北伐战争都源于国共合作。 学习难点:蒋介石和汪精卫分别发动“四一五”政变和“七一五”政变，破坏了国共合作。

13、课题新文化运动教学目标知识能力1.陈独秀 胡适 李大钊 鲁迅 新文化运动的兴起 马克思主义的传播2.新文化运动兴起的背景，标志，代表人物，主要内容，主要阵地，地位作用等。3.新文化运动在中国近代思想解放运动中的地位和作用。过程方法以讲述法为主，辅以课堂讨论情感价值观了解新文化运动主要代表人物面对民国初年思想文化领域的封建复古逆流挺身而出，为打破传统精神枷锁针锋相对地展开激烈斗争的史实，逐步树立作为国民对社会、对国家的责任心和正确的人生价值取向。培养联系现实、学以致用的学风和敢于创新的精神。新文化运动是前所。

14、新文化运动【内容标准】列举陈独秀、胡适等新文化运动的主要代表人物，了解新文化运动在中国近代思想解放运动中的地位和作用。【教学目标】1、知识与能力：知道陈独秀、胡适、李大钊、鲁迅、新青年和新文化运动的兴起，提倡民主和科学、文学革命、马克思主义的传播等基础知识。归纳整理：新文化运动兴起的背景、标志、代表人物、主要内容、主要阵地、地位作用等。2、过程与方法：阅读教材内容涉及的新文化运动时期出现的文学作品，培养自己良好的阅读能力和语言表达能力；客观地评价新文化运动，学习正确分析历史事件的方法。3、情感态度。

15、华师大版八年级历史上册教案 第7课 新文化运动【内容标准】列举陈独秀、胡适等新文化运动的主要代表人物，了解新文化运动在中国近代思想解放运动中的地位和作用。【教学目标】1、知识与能力：知道陈独秀、胡适、李大钊、鲁迅、新青年和新文化运动的兴起，提倡民主和科学、文学革命、马克思主义的传播等基础知识。归纳整理：新文化运动兴起的背景、标志、代表人物、主要内容、主要阵地、地位作用等。2、过程与方法：阅读教材内容涉及的新文化运动时期出现的文学作品，培养自己良好的阅读能力和语言表达能力；客观地评价新文化运动，学习正。

16、课题第7课 新文化运动教学目标知识能力1.陈独秀 胡适 李大钊 鲁迅 新文化运动的兴起 马克思主义的传播2.新文化运动兴起的背景，标志，代表人物，主要内容，主要阵地，地位作用等。3.新文化运动在中国近代思想解放运动中的地位和作用。过程方法以讲述法为主，辅以课堂讨论情感价值观了解新文化运动主要代表人物面对民国初年思想文化领域的封建复古逆流挺身而出，为打破传统精神枷锁针锋相对地展开激烈斗争的史实，逐步树立作为国民对社会、对国家的责任心和正确的人生价值取向。培养联系现实、学以致用的学风和敢于创新的精神。新文化运动。

17、课题第7课 新文化运动教学目标来源:学优中考网来源:xyzkw.Com来源:学优中考网xyzkw知识能力1.陈独秀 胡适 李大钊 鲁迅 新文化运动的兴起 马克思主义的传播2.新文化运动兴起的背景，标志，代表人物，主要内容，主要阵地，地位作用等。来源:学优中考网xyzkw3.新文化运动在中国近代思想解放运动中的地位和作用。来源:学优中考网xyzkw过程方法以讲述法为主，辅以课堂讨论情感价值观了解新文化运动主要代表人物面对民国初年思想文化领域的封建复古逆流挺身而出，为打破传统精神枷锁针锋相对地展开激烈斗争的史实，逐步树立作为国民对社会、对国。

18、用心 爱心 专心第 7 课 新文化运动一、历史背景：(1)中国民族资本本的发展（根本原因） ；（2）封建复古思想泛滥（直接原因） 。二、兴起标志：___________年 9 月，___________在上海创办青年杂志 ，标志着新文化运动的兴起。三、代表人物：___________、___________、胡适等。四、主要阵地：___________杂志。五、内容：提倡___________，反对封建专制和军阀独裁；提倡___________，反对迷信和盲从。提倡新文学，反对旧文学。十月革命后，宣传______________________。六、影响：新文化运动，是一次前所未有的___________。它高举民主和。