2.7.10 新文化运动 学案（华师大版八年级上）

初 二 年级 历史 科 探究新知 学案 主备 赵二明 时间： 2012 年 9 月 28 日学习内容：第9课 新文化运动 教学过程（收获）合作探究：采用同桌小组师生合作的形式1、 新文化运动“是几个青年凭空造了出来的”。判断一下，这种说法对不对？为什么？2、如何理解“新文化运动中也有对东西文化绝对否定和绝对肯定的偏向，这一直影响到后来”这句话。3、阅读分析：有人说：“胡适所主张的文学革命且限于文体形式方面的改良”。请阅读下面胡适的两段文字（见课本42页）谈谈你对上述意见的看法。达标练习：（一）夯实基础1新文化运动的阵地是() A每周评论    B中外纪闻C新青年D民报2我们纪念新文化运动，是因为它大力提倡() A自强、求富B自由、平等C民主、科学D民族、民权3新文化运动的代表人物是()李大钊陈独秀鲁迅胡适A B C D4下列是一位同学默写的新文化运动的内容，正确的是()提倡民主提倡新道德提倡科学提倡新文学A B CD5新文化运动后期，在宣传俄国十月革命和马克思主义方面成就较为显著的人是()A李大钊 B胡适    C鲁迅 D陈独秀学习目标：掌握新文化运动的兴起背景、标志、代表人物、基本内容和历史意义学习重点：新文化运动的基本内容及其意义。为什么把斗争的矛头对准孔教自主学习：（自学课本15分钟，完成并记忆下列格内容。）1、阅读新文化运动的有关知识，完成表一：新文化运动背景兴起标志代表人物旗帜主要阵地基本内容前期：后期：积极影响局限2、阅读课本41页人物图及小字内容，完成表二：代表人物作品内容教学反思（疑惑）第 1 页 第 2 页（二）能力提升6、识图题：看课本40页青年杂志图（1）此图是谁在哪一年在什么地方创办的哪个杂志的封面？（2）他后来又改名为什么？（3）他的创刊有何作用？（4）后来它成为什么运动的主要阵地？7、材料分析。材料：“1917年的俄国革命是20世纪中世界革命的先声。”请回答：（1）此文选自谁的什么文章？       （2）作者热情颂扬的是什么？       （3）除此文章外，他还发表了什么文章？       （4）他在这篇文章中积极宣传的思想是什么？       （5）为了宣传这种思想他又怎么做的？拓展延伸1、鸦片战争后，中国的民族危机一步步加深。为挽救民族危亡，中国各阶级、阶层是如何斗争的？列举出四次重大探索活动的名称、代表人物（一位）、主要主张或口号。结合新民主主义革命的胜利，谈谈你对近代化探索历程的认识。2、对四次近代化探索联系和区别的理解：  （1）联系：都是先进的中国人探索中国近代化的努力。洋务运动为中国近代化开辟了道路；戊戌变法有利于中国资本主义的发展；而使民主共和观念深入人心，促进资本主义发展，推动了中国近代化进程；而新文化运动在学习西方先进技术和政治制度以后又一个层次的学习，即学习西方思想文化。（2） 区别：洋务运动根本目的是维护封建统治；戌变法和都反对封建主义，主张发展资本主义，但戊戌变法采用的是改良的方式要建立君主立宪制的资产阶级统治，是采用暴力革命方式建立资产阶级民主共和国。（3）探索的经历：从学习西方军事技术到学习西方政治制度，再到学习西方的思想文化。知识梳理1.领导阶层：中国进步知识分子2.领导人物：陈独秀、李大钊、胡适、鲁迅等3.斗争目标：尊孔复古的封建文化。4.运动背景：后，传入的西方新思想和袁世凯推行的旧的专制独裁思想发生激烈冲突5.运动口号：民主、科学（指导思想）6.主要阵地：新青年7.主要内容：  前期内容：提倡民主反对独裁专制。提倡科学反对迷信盲从，提倡新道德反对旧道德，提倡新文学反对旧文学，向尊孔复古的逆流展开猛烈进攻。后期内容：马克思主义传播成为主流。时间：1917年以后 人物：李大钊 文章：庶民的胜利布尔什维主义的胜利（1918年发表于新青年创办刊物：每周评论（北京）8运动性质：我国历史上空前的思想大解放运动。9影响：我国历史上空前的思想大解放运动。它启发着人们追求民主和科学，探索救国救民的真理，为马克思主义在中国的传播创造了条件，不过，新文化运动中也有对东西文化绝对否定或绝对肯定的偏向，这一直影响到后来。