天鹅的故事教学设计一

1、 天鹅的故事 第二课时 教学设计一 有感情地朗读课文 凭借课文中的语言材料 读懂课后练习中的有关问题 体会天鹅勇敢奉献 团结拼搏的精神 领悟人与动物 自然 应该和谐相处的道理 教学重点 学习第 5 7 自然段 凭借课文中的语言材料 体会天鹅勇敢奉献 团结拼搏的精神 教学过程 一 从听写开始 埋下感情线索 1 请同学们拿出听写本 开始听写 一同学上台在小黑板上听写 冰封湖面 颤动 裂开一条小缝 塌陷。

2、天鹅的故事教学设计天鹅的故事一等奖教案天鹅的故事教学设计教学设计一教学目标：1在阅读的过程中独认识生字：啸 噜 胸 脯 颤 咯 吱 陷 窟 窿。积累本课词语7个以及描写风的词语。2能正确流利地朗读课文。了解课文的内容，联系上下文理解天鹅啼叫。

3、 天鹅的故事 教学设计一 学习目标 1 正确 流利 有感情地朗读课文 复述课文5 7自然段 2 学会本课生字 理解由生字组成的词语 3 理解课文内容 能回答课文后练习中的有关问题 4 凭借课文中的语言材料 体会天鹅勇敢奉献 团结拼搏的精神 培养学生爱鸟护鸟的思想感情 学习重点 1 导读课文时 重在指导学生会阅读天鹅破冰的场面描写 体会天鹅勇敢奉献 团结拼搏的精神 培养学生爱鸟护鸟的思想感情 2 复。

4、 小学四年级语文教案天鹅的故事第二课时教学设计之一 教学目标： 1、能正确、流利、有感情地朗读课文，复述课文第57自然段。 2、凭借课文中的语言材料，体会天鹅勇敢奉献、团结拼搏的饿精神，培养学生爱鸟护鸟的思想感情。 教学时间：二课时 教学过程： 一、整体感知。 1、访俄期间，我去斯杰潘老人做客，天鹅的故事由老人家墙上的。

5、 小学语文四年级教案天鹅的故事第二课时教学设计之一 教学目标： 1、能正确、流利、有感情地朗读课文，复述课文第57自然段。 2、凭借课文中的语言材料，体会天鹅勇敢奉献、团结拼搏的饿精神，培养学生爱鸟护鸟的思想感情。 教学时间：二课时 教学过程： 一、整体感知。 1、访俄期间，我去斯杰潘老人做客，天鹅的故事由老人家墙上的。

6、小学四年级语文教案天鹅的故事第二课时教学设计之一教学目标：1能正确流利有感情地朗读课文，复述课文第5mdash;7自然段。2凭借课文中的语言材料，体会天鹅勇敢奉献团结拼搏的饿精神，培养学生爱鸟护鸟的思想感情。教学时间：二课时教学过程：一整体。

7、四年级教案天鹅的故事第二课时教学设计之一教学目标： 1能正确流利有感情地朗读课文，复述课文第5 7自然段。 2凭借课文中的语言材料，体会天鹅勇敢奉献团结拼搏的饿精神，培养学生爱鸟护鸟的思想感情。 教学时间：二课时 教学过程： 一整体感知。 。

8、 小学语文四年级教案天鹅的故事教学设计之一 教学理念： 1.重视学生在阅读过程中的主体地位。强调学生阅读的自主性和独立性，以情施教，引导学生深入文本世界进行感受和体验性阅读，进而开展探究性阅读，达到深切感受文本的情，领悟其中的理，三情（教师、学生、文本）共振，实现阅读教学三个维度的交融。 2.确立大语文观，引导学生走出。

9、四年级教案天鹅的故事教学设计之一教学理念： 1.重视学生在阅读过程中的主体地位。强调学生阅读的自主性和独立性，以情施教，引导学生深入文本世界进行感受和体验性阅读，进而开展探究性阅读，达到深切感受文本的情，领悟其中的理，三情教师学生文本共振，。

10、最新天鹅的故事第二课时教学设计 天鹅的故事第二课时,之一天鹅的故事第二课时教学设计之一作者：陈梅秀 教学目标：1能正确流利有感情地朗读课文，复述课文第57自然段。2凭借课文中的语言材料，体会天鹅勇敢奉献团结拼搏的饿精神，培养学生爱鸟护鸟的思。

11、天鹅的故事第二课时教学设计之一天鹅的故事第二课时教学设计之一教学目标 ：1能正确流利有感情地朗读课文，复述课文第57自然段。2凭借课文中的语言材料，体会天鹅勇敢奉献团结拼搏的饿精神，培养学生爱鸟护鸟的思想感情。教学时间：二课时教学过程 ：一。

12、 天鹅的故事 第一课时教学设计 天鹅的故事 第一课时教学设计 教学目标 1 正确 流利地朗读课文 有感情地朗读5 7自然段 2 掌握不同要求的生字 理解由生字构成的词语 3 借助课文中的语言材料 体会天鹅勇敢奉献 团结拼搏的精神 教学重难点 1 有感情地朗读课文5 7自然段 2 借助课文中的语言材料 体会天鹅的勇敢奉献 团结拼搏的精神 教具准备 投影片 教学过程 一 故事导入 激情入境 1 播放音。

13、 天鹅的故事教学设计之一 教学要求： 知识能力 1、能正确流利有感情地朗读课文。复述课文第5-7自然段。 2、学会本课生字，理解生字词。 过程方法 让学生参与自主互动式课堂教学流程，体验有效学习。 情感态度 凭借课文中的语言材料，体会天鹅勇敢奉献、团结拼搏的精神，培养学生爱护平分秋色动物的思想感情，体悟保护生态平衡的重。

14、天鹅的故事教学设计之一教学要求：知识能力1能正确流利有感情地朗读课文。复述课文第57自然段。2学会本课生字，理解生字词。过程方法让学生参与自主互动式课堂教学流程，体验有效学习。情感态度凭借课文中的语言材料，体会天鹅勇敢奉献团结拼搏的精神，培。