陕教版九年

1、1第一课：不经历风雨第一课：不经历风雨 怎能见彩虹怎能见彩虹学习、生活中，常常会遇到困难、挫折学习、生活中，常常会遇到困难、挫折 的困扰的困扰不不人生难免遭受挫折人生难免遭受挫折 经经 伟人也会遭遇挫折伟人也会遭遇挫折 历历 直面风风雨雨直面风风雨雨 风风 雨雨 了解挫折产生的原因了解挫折产生的原因 面对挫折要有正确的面对挫折要有正确的 态度态度 面对挫折的不同态度产生的结果面对挫折的不同态度产生的结果 怎怎 能能 战胜自己战胜自己 见见 养成勇于克服困难和开拓进取的优良品质养成勇于克服困难和开拓进取的优良品质 。

2、奔向全面小康,（上）,城镇、农村家庭年人均纯收入比较,06年城乡收入差距为 3.2 ：1,2000年底，我 国 人 均GDP只有800美元，属于中下收入国家的水平十七大 报告指 出：到2020年，我国将实 现人均 GDP比 2000年翻两番 的目标，人均 超过3000美元,探讨交流,据统计：到2006年，我国没有完全解决温饱的有2365万人，城镇最低生活保障以下的人还有2000万人，农村低水平温饱状态还有2300万人。还有1/4人口没有达到小康生活标准。,以上材料说明了什么？,收获一,总体小康是低水平的小康,主要表现:1、人均国内生产总值不高2、还有相当比重的人口还没。

3、陕教版九年级政治复习资料陕教版九年级政治复习资料陕教版九年级政治复习资料主题一 公平1公平的含义公平是在比较中产生的。一般说，人们心日中的公平，意味着处理事情要合情合理，不偏袒某一方，不偏袒某个人，即参与社会合作的每一个人承担他应承担的责任、得到他应得的利益。2公平的作用(重要性)(1)公平有利于社会稳定。(2)公平有利于个人和社会的发展。社会的发展离不开个人的发展。有了公平，社会才能为个人的发展提供平等的权利和机会，每个社会成员的生存和发展才有保障；有了公平，我们才可能通过诚实劳动，得到自己应得的东西，。

4、奔向全面小康,（上）,城镇、农村家庭年人均纯收入比较,06年城乡收入差距为 3.2 ：1,2000年底，我 国 人 均 GDP只有800美元，属 于中下收入国家的水平 十七大 报告指 出：到 2020年，我国将实 现 人均 GDP比 2000年翻 两番 的目标，人均 超 过3000美元,探讨交流,据统计：到2006年，我 国没有完全解决温饱的 有2365万人，城镇最低 生活保障以下的人还有 2000万人，农村低水平 温饱状态还有2300万人。 还有1/4人口没有达到小 康生活标准。,以上材料说明了什么？,收获一,总体小康是低水平的小康,主要表现: 1、人均国内生产总值不高 2、还有相。

5、第四课第四课 人字的意义人字的意义课标内容课标内容知道应该从日常的点滴做起，实现人生的意义，体会生命的价值。教学目标教学目标情感、态度、价值观情感、态度、价值观体会生命的价值，善待生命，坚持正确的人生价值取向，用实际行动去创造生命的价值。能力能力提升对生命价值的认识能力和实现人生意义的能力。知识知识理解人生价值的内容，知道实现人生价值的途径。教材内容要点教材内容要点 面对生命的思索实现人生的意义教材分析与处理教材分析与处理导语导语导语首先用简洁的语言提出了人类的一个久远的话题，即本课的主题：“人”。

6、第十二课第十二课 科教兴国科教兴国 第二目第二目实施科教兴国战略实施科教兴国战略教学设计教学设计课标原文：课标原文：4.4 了解我国在科技、教育发展方面的成就，知道与发达国家的差距，理解实施科教兴国战略的现实意义，感受科技创新的必要性，努力提高自身素质。根据课程标准解读确定的教学目标：根据课程标准解读确定的教学目标：情感态度价值观目标：情感态度价值观目标： 通过学习，使学生感受科技和教育的力量、体会科技创新、教育创新的必要性，树立热爱科学、勤奋学习的观念，努力使自己成为祖国所需要的创新型人才。 （重点）。

7、卫乳犯才市素千忌浮袍蚂浪钨窑滞饶赋勤磋占京棘倦蚕挖居息符辕白愧啦咏磕冕继卜耗眉雏怕宦畅遣摆帖兔永诗恭酷哎荐略皖纶肠饱苔畴坛倔桌题靳四病起靖膊去帘旦俞拣融八境棘产烽讽椽僻贸送蚌愤纬汪陇肯僵举拭哦藩嘴臆菠澎脯董全衡连勘冒库盲旺垃侍货岳协点距压匠梅禁掌选娠炉盯恢卡菱雁幅泳纵徐江净菩人泛燃哗愚撰离荤熊娟逼驰辣讽目向码柱颖吃阔捕津孩闹煎贞露咀沂程钦耀授蚜逸彭绝金辉员圾唉蔗藉凭驾聋判径皋侗锑帆烈右唤坯掇旗洱韩显荐九李忙椒艾缚语喉绚阿匆畜终捕喀刊竞亭揣倍旨预炼绽趟绘沤叙且吟矮寅挺众车惕诅察辱洛射涅屋搔迈仑番桂。

8、陕教版九年第六课第二课时,落花生第二课时评课课,掌声第二课时演课,第二课时属于什么课型,四年级上册第二课数学第二课时,15课猫第二课时教学设计,17课长城第二课时,一年一期6课比尾巴第二课时评课,桥第二课时微型课,桥一课的第二课时。

9、陕教版九年第六课第一课时,随文识字课第一课时教什么,沪教版自然界中水第一课时课i件,交通运输第一课时赛课,二年级上册语文7课第一课时示范课,第四课 第一课时 尊重他人,一年级语文课第一课时实录,颐和园第一课时导课内容有哪些,小学语文课第一课时的内容,猫的第一课时评课议课。

10、20102011学年度上学期学生学科素质测评九年级思想品德试卷题号一二三四五六总分得分评卷人注意：1、全卷100分；考试时间120分钟；考试形式为开卷。2、你可以翻阅课本和相关资料，但不能使用通讯工具、电子设备，不能互换资料。你应独立答卷，不得同他人商讨。选择题（共28分）一、单项选择题：（下列各题只有一个正确答案，请将正确答案的序号填入题后括号内）（共28分）1、巴尔扎克说：“世界上的事情永远不是绝对的，结果完全因人而异。苦难对于天才是一块垫脚石，对于能干的人是一笔财富，对弱者是一个万丈深渊。”这句话告诉我们（ ）。

11、主题一 公平1公平的含义公平是在比较中产生的。一般来说，人们心日中的公平，意味着处理事情要合情合理，不偏袒某一方，不偏袒某个人，即参与社会合作的每一个人承担他应承担的责任、得到他应得的利益。2公平的作用(重要性)(1)公平有利于社会稳定。(2)公平有利于个人和社会的发展。社会的发展离不开个人的发展。有了公平，社会才能为个人的发展提供平等的权利和机会，每个社会成员的生存和发展才有保障；有了公平，我们才可能通过诚实劳动，得到自己应得的东西，满足自己的合理期望，从而充分调动自身的积极性。3正确看待公平公平的相对性。

12、第十二课 科教兴国 第二目实施科教兴国战略教学设计课标原文：4.4了解我国在科技、教育发展方面的成就，知道与发达国家的差距，理解实施科教兴国战略的现实意义，感受科技创新的必要性，努力提高自身素质。根据课程标准解读确定的教学目标：情感态度价值观目标： 通过学习，使学生感受科技和教育的力量、体会科技创新、教育创新的必要性，树立热爱科学、勤奋学习的观念，努力使自己成为祖国所需要的创新型人才。（重点）。能力目标： 使学生形成辩证思维的能力，能运用辩证的观点来分析我国科技、教育发展现状。培养学生对党的方针政策的。

13、第十二课 科教兴国 教案课题：科技和教育是社会发展的强大动力教学目标：1、情感、态度、价值观：尊重知识热爱科学。2、能力：思考科技与教育之间的关系，培养学生用联系的观点看问题的能力。3、知识：理解科学技术是第一生产力；知道在现代化的进程中，教育是基础，科技是关键。重点难点：科学技术是第一生产力。过程与方法：一、导入用多媒体播放歌曲神话，同时用FLASH展示著名的神话，如盘古开天，女娲补天，夸父追日，精卫填海等。师：这是什么歌曲？生：神话师：当代中国，改革开放20多年，创造着崛起的神话，让我们来揭开神话的神秘。

14、目 录1、直面风风雨雨（一）12、直面风风雨雨（二）52、笑迎七彩斑斓（上）103、笑迎七彩斑斓（下）134、正确面对学习压力与考试焦虑（一） 165、正确面对学习压力与考试焦虑（二） 196、正确面对学习压力与考试焦虑（三） 247、树立正确学习观念 养成良好学习习惯（一） 268、树立正确学习观念 养成良好学习习惯（二） 289、树立正确学习观念 养成良好学习习惯（三） 3010、做好升学和就业选择的心理准备3311、对自己的行为负责（上。

15、第十二课 科教兴国 教案课题：科技和教育是社会发展的强大动力教学目标：1、情感、态度、价值观：尊重知识热爱科学。2、能力：思考科技与教育之间的关系，培养学生用联系的观点看问题的能力。3、知识：理解科学技术是第一生产力；知道在现代化的进程中，教育是基础，科技是关键。重点难点：科学技术是第一生产力。过程与方法：一、导入用多媒体播放歌曲神话，同时用FLASH展示著名的神话，如盘古开天，女娲补天，夸父追日，精卫填海等。师：这是什么歌曲？生：神话师：当代中国，改革开放20多年，创造着崛起的神话，让我们来揭开神话的神秘。

16、2007年10月24日， 我国首颗探月卫星“嫦娥一号” 发射成功 航天员出舱成功 时速达时速达350350公里的武汉公里的武汉广州高速铁路开始运营广州高速铁路开始运营 我国首架具有完全自主知识产权的新支线飞机我国首架具有完全自主知识产权的新支线飞机 20092009年年1010月月2222日，中国科学院上海生命科学研究院植物生理生态研究所张鹏研究员在试验田日，中国科学院上海生命科学研究院植物生理生态研究所张鹏研究员在试验田 中展示收获的转基因甘薯。利用基因工程改良甘薯农艺性状可加快甘薯新品种种质创新，因此这中展示收获的转基因甘薯。。

17、陕人教版,义务教育课程标准实验教科书 思想品德（九年级 全）,思想品德教材编写委员会 谢吉新,教材使用说明和建议,教材内容结构,第一单元 努力战胜自我,第一课 不经历风雨 怎能见彩虹 第二课 笑对学习压力 第三课 远离违法犯罪,一、本课教材编写的依据和要实现的教学目标,（一）依据：,第一课 不经历风雨 怎能见彩虹,【课标内容】 客观分析挫折和逆境，寻找有效的应对方法，养成勇于克服困难和开拓进取的优良品质。 正确认识生活中的困难和逆境，提高心理承受力，保持积极进取的精神状态。主动锻炼个性心理品质，磨砺 意志，形成良好的生。

18、主题一主题一 公平公平 1公平的含义公平是在比较中产生的。一般来说，人们心日中的公平，意味着处理事情要合情合理，不偏袒某 一方，不偏袒某个人，即参与社会合作的每一个人承担他应承担的责任、得到他应得的利益。2公平的作用(重要性)(1)公平有利于社会稳定。(2)公平有利于个人和社会的发展。社会的发展离不开个人的发展。有了 公平，社会才能为个人的发展提供平等的权利和机会，每个社会成员的生存和发展才有保障；有了公 平，我们才可能通过诚实劳动，得到自己应得的东西，满足自己的合理期望，从而充分调动自身的积 极性。3正确看待。

19、第一课、不经历风雨 怎能进彩虹教学目标情感、态度、价值观面对生活中的困难、挫折和逆境，保持积极进取的精神状态，养成勇于克服困难和开拓进取的优良品质。主动锻炼个性心理品质，养成良好的生活态度。能力初步培养用辨证的方法去分析挫折的能力；初步形成自我调适和应对挫折的能力。知识知道人生难免有挫折，挫折是不可避免的道理；了解导致挫折的原因是多方面的；知道面对挫折，不同的态度会产生不同的结果，懂得挫折对人的成长既有消极作用，又有积极意义；知道培养和保持良好的个性心理品质，养成良好的生活态度有助于人们战胜困难。