三年级上册数学习题课件第6单元第7课时用估算解决问

1、三年级 上册,第二单元,用估算解决问题,找出与下列各数最接近的整十数： 327、213、482、194；,找出与下列各数最接近的整百数： 203、197、517、999；,课前小游戏找邻居,一到三年级来了223人， 四到六年级来了234人。,问题一：通过主题图你知道了什么呢？,坐得下是什么意思？,问题二：如何解决这个问题呢？,223234 ,问题三：必须要准确算出结果，才能做出判断吗。

2、第10课时 用估算的策略解决问题,R二年级下册,学习目标,1.让学生充分认识估算在日常生活和工作中的广泛应用。 2.使学生能在具体的情境中进行几百几十加减法的估算，会表达估算的思路，形成估算的习惯和意识。 3.培养学生的数感，使学生在日常生活中能灵活地运用估算解决实际问题。,学习重、难点,在具体情境中进行几百几十加减法的估算，表达估算的思路。,一、复习导入,填一填。,我们一起来复习下上节课的知识吧！,(1)实验小学今年有学生1021人，约是（ ）人。 (2)小明家到学校有492米，约是（ ）米。 (3)一台电视机售价是1095元，约是（ ）。

3、第10课时 用估算的策略解决问题,R二年级下册,学习目标,1.让学生充分认识估算在日常生活和工作中的广泛应用。 2.使学生能在具体的情境中进行几百几十加减法的估算，会表达估算的思路，形成估算的习惯和意识。 3.培养学生的数感，使学生在日常生活中能灵活地运用估算解决实际问题。,学习重、难点,在具体情境中进行几百几十加减法的估算，表达估算的思路。,一、复习导入,填一填。,我们一起来复习下上节课的知识吧！,(1)实验小学今年有学生1021人，约是（ ）人。 (2)小明家到学校有492米，约是（ ）米。 (3)一台电视机售价是1095元，约是（ ）。

4、第4课时用估算解决问题教学内容：教材第15页例4，第17页练习三第5、7、8题。来源:学科网教学目标：1体会估算在日常生活中的应用，增强估算的意识及能力，并能结合具体情境进行估算。2在解决简单的实际问题的过程中，进一步体验数学与生活的密切联系，增强应用数学的意识。3培养学生的学习主动性以及合作、交流的意识，产生对数学的热爱情感，初步形成独立思考的习惯。教学重点：掌握加、减法估算的方法。教学难点：培养学生的估算意识和解决问题的能力。教学准备：课件。教学过程：一、创设情境，明确目标来源:学|科|网Z|X|X|K1课件出示填。

5、用估算解决问题课题用估算解决问题课型新授课设计说明本节课教学，遵循了知识的迁移效力及学生的认知规律，让学生先独立思考，体会算法的多样化，再师生互动、生生互动、自主探究的活动中了解和掌握新知。1.加强估算与实际生活中的联系。通过幼儿园分苹果的情境引出估算问题，让学生从生活中获取信息、分析信息、解决问题，使学生感受到估算与生活的联系。2.体会估算在日常生活中的应用，增强估算的意识及能力，估算要满足不同学生的需求，不要求整齐划一。 由于学生生活背景和思考角度不同，所使用的估算方法必然是多样的，并能结合具体。

6、用估算解决问题,第二单元 万以内的加法和减法（一）,一到三年级来了223人，四到六年级来了234人。,一、情境导入,221+239 =,六个年级的学生同时看巨幕电影坐得下吗？,想：,（1）把223看成200， 把234看成200。,因为200+200=400,所以223+234400,但是不能确定是否大于441。,（2）把223看成220， 把234看成230。,因为220+230=450,所以223+234一定大于450，坐不下。,答：六个年级的学生同时看巨幕电影坐不下。,二、自主探究,把196看成200，226看成230。,想：,因为200+230=430，,所以196+226一定小于430，坐得下。,答：这两个旅行团同时看巨幕电。

7、用估算解决问题,绿色圃中小学教育网http:/www.L 绿色圃中学资源网http:/cz.L,235,357,这两个数字的和能闯过500吗？,数字智勇大闯关,465,436,这两个数字的和能闯过1000吗？,数字智勇大闯关,思考：,1、六个年级的学生共约多少人？ 2、六个年级的学生同时看巨幕电影坐得下吗？,如果两个旅行社分别有196名和226名团员,两个旅行团同时看巨幕电影坐得下吗？,思考：,小猫钓鱼,从北京到沈阳，坐动车比坐飞机大约便宜多少钱？,妈妈有400元钱，买这两样商品够吗？,谢谢大家。

8、第 4 课时 用估算解决问题,2 万以内的加法和减法(一),RJ 三年级上册,课后作业,探索新知,课堂总结,当堂检测,(1)取近似数 (2)加减法估算,复习导入,800700,400500,900500,330150,420110,190160,1500,900,400,480,310,30,看谁都能算正确。,这些题目你们是怎样计算的？,整百数相加、减，可以先把百位上的数相加或相减；几百几十加、减几百几十可以转化成两位数的口算来算。,387接近,400,518接近,500,221接近,200,下面这些数接近哪个整百数？,196接近,200,探究点 1,取近似数,提示：,主要看百位上数字确定在哪两个整百数之间，然后看离哪个整百数。

9、第6课时解决问题(连加和估算) 教材第43页的例4。 1继续学习用连加竖式解决问题。 2增强学生的估算意识。 3让学生体验解决问题策略的多样性。 1继续学习用连加竖式解决问题。 2增强学生的估算意识。 多媒体课件 一、 情景启发，明确目标 师：你单独买过东西吗？媒体出示超市场景图 星期天，妈妈和爸爸带他去超市买空调扇，学习机和护眼灯。 用屏幕显示教材第43页第一幅图画。 请学生说一说这幅图讲了一。

10、作业课件 数学五年级上册 1小数乘法 第6课时估算解决实际问题 8元 10元 千克 0 8kg 山药 7 5元 5元 千克 1 5kg 西红柿 45元 22 5元 千克 2kg 猪肉 总价 单价 数量 50 10 50 10 10 70 够。

11、解决问题估算,1 小数乘法,RJ 五年级上册,课后作业,探索新知,课堂总结,当堂检测,(1)把数值估大解决实际问题 (2)提升解决问题能力,复习导入,3.83,1在方框里填上合适的整数。,12,1.783.98,2.54.12,6.13.08,8,10,18,放大成43,放大成24,缩小成2.54,缩小成63,妈妈带100元去超市购物。妈妈买了2袋大米，每袋30.6元。还买了0.8kg肉,每千克26.5元。剩下的钱还够买一盒10元的鸡蛋吗？够买一盒20元的吗？,把数值估大解决实际问题,探究点 1,阅读与理解,先来明确条件有哪些？问题又是什么？,妈妈买了2袋大米和一块肉，还想买一盒鸡蛋，看剩下的钱够不够。

12、第9课时用估算解决问题教学内容：教材第70页例7、做一做及第73页练习十五第15题。教学目标：1在实际情境中让学生理解估算的意义，学会利用已学的乘法口算进行估算，体会估算的价值。2在具体的情境中，培养学生根据实际情况选择合适算法的能力，培养学生的估算能力。3让学生学会运用估算解决生活中的问题，帮助学生积累根据具体情况灵活选择估算方法和用估算结果作出决策的活动经验。来源:Z.xx.k.Com教学重点：掌握多位数乘一位数的估算方法。教学难点：灵活运用多位数乘一位数的估算解决实际生活中的问题。来源:学科网教学准备：课件。教。

13、估算解决问题（例7）,第六单元 多位数乘一位数,（一）旧知设问，激活经验,师：这节课为了奖励课上表现优秀的同学，老师给同学们带来了铅笔 作为这节课的奖品。,师：由于来的匆忙老师只知道这个笔筒里大约有60支 铅笔，同学们猜猜看，这个笔筒里可能有多少支 铅笔？你是怎么想的？,教师根据学生的回答板书：,61 62 63 64,四舍,55 56 57 58 59,五入,小结：利用四舍五入的方法就可以推算出接近“60”的数都有哪些。,一、复习导入，揭示课题,（二）请说出下面各数接近哪个整十或整百数,29,41,597,320,77,186,师：接下来我们再来练习几道口算题。

14、用估算解决问题,绿色圃中小学教育网http:/www.L 绿色圃中学资源网http:/cz.L,235,357,这两个数字的和能闯过500吗？,数字智勇大闯关,465,436,这两个数字的和能闯过1000吗？,数字智勇大闯关,思考：,1、六个年级的学生共约多少人？ 2、六个年级的学生同时看巨幕电影坐得下吗？,如果两个旅行社分别有196名和226名团员,两个旅行团同时看巨幕电影坐得下吗？,思考：,小猫钓鱼,从北京到沈阳，坐动车比坐飞机大约便宜多少钱？,妈妈有400元钱，买这两样商品够吗？,谢谢大家。