八年级政治下册 第一单元 第二课 第3框关健在态度

1、第三课,生命健康权,与我同在,我来当裁判,谁最重要,?,一天，健康、名誉、,金钱、友情、爱情、,地位在一起比“大”,我最重要！没听说吗：金钱,诚可贵，地位价更高，若为,爱情故，二者皆可抛！,爱情说：,“,我最重要！有钱能使鬼推,磨！我可以买来一切！,金钱说：,“,我最重要！古人都,说：“士可杀不可,辱！”,名誉说：,“,我最重要！因为,地位就是权力！,地位说：,“,友情说：,“,我最重要！,没有友。

2、第三课 生命和健康的权利教学目标知识与技能初步了解人格权的内容，知道生命健康权是首要的人格权；知道法律保护公民的生命和健康不受侵害。过程与方法案例分析 练习巩固情感态度与价值观热爱生命，珍惜自己的生命，关注自己的健康；尊重生命，尊 重，关爱他人的生命和健康；尊重权利，增强法律意识，远离暴力。教材分析教学重点什么是人格权？怎样用法律捍卫我们的生命健康权教学难点什么是人格权？怎样用法律捍卫我们的生命健康权教学过程教师活动学生活动备注（教学目的、时间分配等）导：学生阅读引言中的3个情景，简要回答引言中提出。

3、第一框 生命和健康的权利,1人身权利的地位及其分类是什么？ (1)人身权利是公民最基本、最重要的权利。(2)公民的人身权利包括人格权和身份权。 2人身自由权的含义和意义分别是什么？ (1)含义：公民的人身自由权，是指在法律允许的范围内，公民的人身和意志完全由自己支配的权利。 (2)意义：人身自由是一项重要的人身权利，是我们参加各种活动，充分享受其他各种权利的基本保障。没有人身自由，其他的自由也难以享受。,3公民的人身自由不受侵犯的表现是什么？ 在法律允许的范围内，公民的人身和意志完全由自己支配。任何组织和个人都不得侵。

4、第三课 生命健康权与我同在,第一框 生命和健康的权利,1人身权利的地位及其分类是什么？ (1)人身权利是公民最基本、最重要的权利。 (2)公民的人身权利包括人格权和身份权。 2人身自由权的含义和意义分别是什么？ (1)含义：公民的人身自由权，是指在法律允许的范围内，公民的人身和意志完全由自己支配的权利。 (2)意义：人身自由是一项重要的人身权利，是我们参加各种活动，充分享受其他各种权利的基本保障。没有人身自由，其他的自由也难以享受。,3公民的人身自由不受侵犯的表现是什么？ 在法律允许的范围内，公民的人身和意志完全由自己支。

5、人权首先是人的生存和发展的权利，而公民的人身权是最基本的人权之一。,人身权,人格权,身份权,物质性人格权：生命健康权,精神性人格权：自由权，姓名权、肖像权、名誉权、隐私权等,我有隐私权,我有名誉权,我有肖像权,我有？权,看漫画你想到 了什么？ 如果是你最主要 想到什么权利？,生命健康权是首要的人格权,第 三 课 生命健康权与我同在,“福寿螺”,北京“福寿螺”案一审宣判 受害者获赔1.5万元,法院认为，被告作为酒楼经营者，有义务保证出售食品的安全及卫生。被告向原告提供的菜品“香香嘴螺肉”原材料系福寿螺，且加工工艺不当，导。

6、家是什么?,家是什么?,单单是一座砖瓦砌成的房子？ 单单是一个吃饭睡觉的地方？ 单单是由几个人组成的一个小组织？ 不是，加不仅仅是这样的，那么加到底是什么样子的呢？,家，是温馨的港湾，是心灵的栖息地,家？,家,你是我记忆中忘不了的温存 你是我一生都解不开的疑问 你是我怀里永远不懂事的孩子 你是我身边永远不变心的爱人 你是我迷路时远处的那盏灯,你是我孤单时枕边的一个吻 你是我爱你时改变不了的天真 你是我怨你时刻在心头上的皱纹 你是我情愿为你付出的人 你是我不愿让你缠住的根,我有一个幸福快乐的家!,能有一个家多好!,一、本。

7、第三课生命健康权与我同在,第一框生命和健康的权利,1人身权利的地位及其分类是什么 1人身权利是公民最基本最重要的权利。 2公民的人身权利包括人格权和身份权。 2人身自由权的含义和意义分别是什么 1含义：公民的人身自由权，是指在法律允许的范围。

8、勇敢做自己,125,第二课 生命的滋味,三、关键在态度,225,（知识与技能）面对挫折，不同的心态会导致不同的结果；我们要有乐观、进步、向上的心态，迎接生活的挑战；探索走出挫折的方法。 （过程与方法）通过阅读、探究、合作、交流，明白面对挫折，不同的态度会导致不同的结果。 （情感与价值观）我们要树立乐观、积极的心态，去迎接生活的挑战。 教学重点：面对挫折，不同的心态会导致不同的结果；探索走出挫折的方法。 教学难点：们要有乐观、进步、向上的心态，迎接生活的挑战。,325,425,525,巴尔扎克说：“世界上的事情永远不 是绝对的。

9、生命中遇到挫折时，能否战胜它关键不在于这个挫折是大是小，而是,关键在态度,励志小故事,第一种是胆怯、懦弱的人。他们以遇到挫折和困难，就放弃目标，其结果必然是一事无成。 第二种是意志不坚定或者容易满足的人。他们在困难面前只能拼搏一阵，但是，要么满足于以有的成绩，要么屈服于新的困难和挫折，不能坚持到底。这样的人也享受不到成功的喜悦。,面对“困难、挫折”大致有三种人,第三种是意志坚强、有坚定信念的人。他们勇敢地面对挫折，向困难发出挑战，不达目的誓不罢休。他们善于把前进的道路上的绊脚石变成垫脚石，从而获得成功。

10、一只苍蝇,1965年9月7日，世界台球冠军争夺赛在纽约举行。路易斯.福克斯十分得意，因为他的成绩远远领先对手，只要再得几分便可登上冠军宝座。这时突然发生了一件让他意料不到的小事一只苍蝇落在主球上。路易斯开始时没注意，一挥手赶走苍蝇，俯下身准备击球，可当他的目光落在主球上时，那只可恶的苍蝇又落在主球上了。 在观众的笑声中，路易斯又去赶苍蝇，情绪明显受到了影响。苍蝇好像故意跟他作对，他一回到台盘，它也。

11、第一框生命和健康的权利,1人身权利的地位及其分类是什么 1人身权利是公民最基本最重要的权利。2公民的人身权利包括人格权和身份权。 2人身自由权的含义和意义分别是什么 1含义：公民的人身自由权，是指在法律允许的范围内，公民的人身和意志完全由自。

12、关键在态度,巴尔扎克说：“世界上的事情永远不是绝对的，结果完全因人而异。灾难对于天才是一块垫脚石对于能干的人是一笔财富，对弱者是一个万丈深渊。” 阅读课本别让眼睛老去，思考： （1）对于挫折为什么会有完全不同的结果呢？ （2）我们该以什么样的态度对待挫折？,（1）面对挫折，不同的人会有不同的（心态），不同的心态会带来不同的（结果）。（积极）的心态会使你的眼睛醒来，看到（乐观）、（进步）、（向上）的一面，你的生命会重新（闪亮）；而（消极）的心态则会使你的眼睛（老去），只看到（悲观）、（失望）和（灰暗）的一。

13、第三课 生命健康权与我同在,第一框 生命和健康的权利,1人身权利的地位及其分类是什么？ (1)人身权利是公民最基本、最重要的权利。 (2)公民的人身权利包括人格权和身份权。 2人身自由权的含义和意义分别是什么？ (1)含义：公民的人身自由权，是指在法律允许的范围内，公民的人身和意志完全由自己支配的权利。 (2)意义：人身自由是一项重要的人身权利，是我们参加各种活动，充分享受其他各种权利的基本保障。没有人身自由，其他的自由也难以享受。,3公民的人身自由不受侵犯的表现是什么？ 在法律允许的范围内，公民的人身和意志完全由自己支。

14、第四课生命共舟,合作就在身边,自由论坛我来说“竞争”与“合作”,王军-实验课,郑学志-运动会,周庆-游戏,1、生活中处处有竞争、合作。,正是竞争，激发了生命的活力，我们“生命的林子”因而挺拔、茂盛。 学生思考，举出我们身边要合作、有竞争的例子： 学习、打篮球、劳动、出黑板报等。,2、合作是人类社会的普遍现象，生活中处处有合作。 （1）学校观察： 学校是中学生学习、生活的主要场所。大家互相合作，互相交流，使得校园内的生活更加丰富多彩。,讨论：,在学校生活中还有哪些与他人合作的例子？ 学习上，实验课中，讨论问题时，打扫。

15、,关键在态度,1,读课文：浏览课文P13-16，了解课文内容。,2,定目标：拟定自己的学习目标。,懂得面对挫折，不同的态度会带来不同的结果。学会以积极的心态面对挫折。,探寻战胜挫折的有效方法，学会走出人生的困境。,1,2,奥巴马,他是一位黑人。肤色和社会地位曾带给他极大的苦恼。或许肤色自卑导致他产生强烈的成就欲望，并最终成为美国首位黑人总统。,环节一：体验挫折,猜猜他是谁？,周杰伦,他自小父母离异，小学时就表现出惊人的音乐天赋。 他不停的写歌，结果都不被欣赏。但是他不气馁，终于轰动歌坛。他的代表作有青花瓷双节棍等,1982年。

16、同学们好,不在崇拜中迷失自我,小组协作、自主学习 （据问题提示，边学习、边讨论，时间：5分钟）,2应怎样正确认识盲目崇拜的现象？,1盲目崇拜有哪些？,3应怎样正确认识金钱？,4应怎样正确认识对金钱的崇拜?,5盲目崇拜对青少年有哪些危害?,1.生活中有哪些崇拜现象？,明星崇拜、金钱崇拜、权力崇拜、名牌崇拜、暴力崇拜、名校崇拜、对西方文化的崇拜等。,探究一：明星崇拜,上学期，我们曾经讨论过明星崇拜问题。回忆一下，你觉得哪些崇拜行为有损人格尊严？请用语言或漫画将这些“丑行”表现出来。,明星崇拜,1）强行与明星拥抱、亲吻； 2）。

17、,人民版思想品德八年级下册第二课第三框,关键在态度,小组协作、自主学习（据问题提示，边学习、边讨论，时间：5分钟）,2如何积极走出挫折，成就自己的事业?,1面对挫折，不同的态度会带来怎样的结果?,探究一：面对挫折不同的心态会带来不同的结果,巴尔扎克说：“世界上的事情永远不 是绝对的，结果完全因人而异。灾难对于天才是一块垫脚石对于能干的人是一笔财富，对弱者是一个万丈深渊。”,阅读课本P13页别让眼睛老去，思考：“保罗迪克”的“森林庄园”为什么会再度绿意盎然？,因为保罗迪克能够积极地面对挫折，冷静思考，寻找解决办法，。

18、关键在态度,小组协作、自主学习 （据问题提示，边学习、边讨论，时间：5分钟）,2如何积极走出挫折，成就自己的事业?,1面对挫折，不同的态度会带来怎样的结果?,探究一：面对挫折不同的心态会带来不同的结果,巴尔扎克说：“世界上的事情永远不 是绝对的，结果完全因人而异。灾难对于天才是一块垫脚石对于能干的人是一笔财富，对弱者是一个万丈深渊。”,阅读课本P13页别让眼睛老去，思考： “保罗迪克”的“森林庄园”为什么会再度绿意盎然？,因为保罗迪克能够积极地面对挫折，冷静思考，寻找解决办法，最终走出困境。先是将烧焦的树木加工成。

19、关键在态度,小组协作自主学习 据问题提示，边学习边讨论，时间：5分钟,2如何积极走出挫折，成就自己的事业,1面对挫折，不同的态度会带来怎样的结果,探究一：面对挫折不同的心态会带来不同的结果,巴尔扎克说：世界上的事情永远不 是绝对的，结果完全。