1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,幼儿园劳动班本课程,Click here to enter your text,change the color or size of the text.Click here to enter your text,change the color or size of the text.Click here to enter your text.,主讲人：XXX,主讲时间：,202X,别样成,样劳动,童,长,目录,CONTENTS,课程缘起：认识劳动,01,课程实践：劳动大扫除,02,班级劳动我能行,03,我是家务小帮手,04,课程总结,05,课程缘起：,认识劳动,Part 01,课程缘起：认识劳动,“老师，我看见地上有很多,垃圾,和,树叶,。”,“老师，架上很多,灰尘,，我们都不能在这里玩耍了。”,“老师，我还看到还有水池边的石头上有,污渍,。”,“老师，我们可以,一起,把幼儿园,打扫,干净。”,课程缘起：认识劳动,劳动就是我们生活中的一部分；,劳动也是文明前进的工具,“攀爬架上面有灰，幼儿园的,大门
2、,也可以擦一下，上面好多灰。”,“小菜园那边有许多,杂草,需要我们拔一下。”,“楼梯的,扶手,可以擦一下，台阶也需要擦一下。”,“楼下那边的,积木,有点乱，我们可以去整理一下。”,课程缘起：认识劳动,什么是劳动,“劳动可以让我们的家、学校更干净，更漂亮。”,“劳动可以赚钱，让我们过更好的生活。”,“不劳动的话就没有人干活，没有人当清洁工、服务员、工人了。”,“劳动可以让我们觉得很开心、很光荣。”,课程缘起：认识劳动,“老师，我去拔草不需要什么用手就行。”,“老师，我们需要垃圾桶来装杂草。”,“还需要抹布擦大门。”,课程实践：,劳动大扫除,Part 02,课程实践：劳动大扫除,通过实地观察，小朋友们发现有以下区域需要打扫：,这么多的区域，要是都打扫的话，时间不够怎么办？那我们可以怎么办呢？,最后小朋友们决定通过投票的方式选择第一次打扫的区域，按照少数服从多数的原则，第一次打扫的区域是：大门区、种植区、积木区，其它三个区域下一次打扫。,1.大门区,2.攀爬区,3.楼梯区,4.积木区,5,.,种植区,6.美术区,课程实践：劳动大扫除,01,大门区,打开水龙头，放满一盆水，两人抬着、笑着,.,
3、将抹布放入盆中浸湿，用手拧一拧，拧完了将抹布散开有模有样。,人脸识别机器要把它擦干净，才能好好识别小朋友,“哎呀，这上面也有好多灰呀！我的抹布脏了，我要去洗一下。”,“大门这边也脏了，我们也来擦擦。”,课程实践：劳动大扫除,02,种植区,清除杂草的方法可不止一种哦！我们来看一看聪明的小朋友都用了什么好方法吧！,“我们拔了好多的杂草，我们把杂草放哪儿呢？”,“我找来了框子，你们把拔的杂草都放这里吧。”,“我们这边多你可以把框子拿到我们这边。”,课程实践：劳动大扫除,03,积木区,“柜子里的积木有点乱，我们去整理一下吧！”,“我们先把它拿出来，再分类收回去！”,课程实践：劳动大扫除,我们遇到的问题：,在清洁大门的时候，小朋友们用到了抹布，但拧抹布的时候遇到了问题：,抹布拧不干怎么办？,小朋友通过挤、压、拧等方法去拧抹布，这样可以使抹布更干一些。,班级劳动,我能行,Part 03,班级劳动我能行,班级劳动我能行,制定班级劳动计划,幼儿已经逐步掌握了不少劳动技能，在这个阶段，幼儿的任务意识逐渐萌发。设计劳动计划，让幼儿们的劳动变得更加有条不紊，井然有序，便于幼儿明确自己劳动任务。,实施劳动,孩
4、子们个个化身成劳动小达人，成为了班级劳动小帮手,实施劳动,一日生活皆教育，孩子们在劳动中感受教师工作的辛劳；在实践中感受清洁工作的不易；在亲身经历中感悟班级是一个大家庭，每一个孩子都是“家里”的主人。相信在大家共同的爱护、维护中我们的“家”一定是窗明几净、温馨幸福的港湾。,我是,家务,小帮手,Part 03,我是家务小帮手,1,、制定家庭劳动计划,2,、我是家务劳动小帮手,根据自己制定的劳动计划，孩子们在家撸起袖子就是干。,扫地、拖地，有模有样的，个个争当劳动小标兵。,我是家务小帮手,劳动日记,小朋友们在劳动的过程中，感受到了劳动的快乐，也体验到了劳动的辛苦，这是一次全新的尝试，是一次挑战，也是一次成长。,小朋友们用自己稚嫩的笔触记录下了这次难忘的经历，我们一起来看一看吧！,我是家务小帮手,今天我在擦大门，我看到上面有许多灰。首先我把抹布沾水弄湿，拧干了之后把大门上的灰都擦干净。,我在小菜园那边清除杂草，拔了好多杂草！我清理好了虽然感觉好累，但是看到菜园里的菜能够快快长大我就很开心！,我去整理积木了，我们把积木按标志分别放在小车里，我把所有的长方形积木都放在有长方形标志的小车里了。,那
5、一天，我擦了幼儿园的大门，我还擦了操场上的小蘑菇。我感觉手很酸，但是我还觉得很开心，以后我还去劳动！,关于课程的总结,Part 05,关于课程的总结,劳动日记,俗话说,:,快乐是一天，不快乐也是一天，为什么不天天快乐呢,!,既然人必须劳动才能生活，与其在厌烦中劳动，不如在快乐中劳动。,劳动最光荣、劳动最伟大，一切的幸福都要靠劳动来创造，从现在开始，让我们动起来，一起去劳动,!,关于课程的总结,劳动带来健康,如果没有劳动，田野里不会长出茂盛的庄稼，我们也吃不到香甜可口的大米和面包。,如果没有劳动，世界上就没有报纸，没有书籍。我们无法阅读、人类无法进步。,劳动创造未来,如果没有劳动，煤炭也只好永远沉睡在大地深处，我们不会有便利地燃气，也不会有飞机火箭。,如果没有劳动，我们的生活将死气沉沉，人类会迅速陷入危机，最后消亡。,如果没有劳动,?,关于课程的总结,结语：,劳动从来不是以简单的“学会”作为终点的，它是一项终生学习、终生受益的行为习惯，更是需要在实践与使用过程中不断精通与跟进的。,孩子们在掌握了部分劳动技能后，展现出为“他人”服务的意愿，这是劳动德育的重要提升，关于劳动的故事，还在继续,.,幼儿园劳动班本课程,Click here to enter your text,change the color or size of the text.Click here to enter your text,change the color or size of the text.Click here to enter your text.,主讲人：XXX,主讲时间：,202X,别样成,样劳动,童,长,
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