1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,思辨概念,，,写好作文,小心,“,替代概念,”,小心,“,隐含前提,”,小心,“,滑坡谬误,”,二,、思辨阐释概念,小心,“,关系不及,”,1.,小心“,替代观念,”（,近义、比喻替换）,论语子罕,：毋意，毋必，毋固，毋我,意：凭空猜想,必,：武断绝对,固：固执己见,我：主观臆断,一个孤僧独自归，关门闭户掩柴扉。,半夜三更子时分，杜鹃谢豹子规啼。,问题,提出,问题,分析,问题,解决,问题,答案,一个,孤,独自,关门,闭,户,掩柴扉,半夜,三更,子时,杜鹃,谢豹,子规,相反 相对,相关,同一 包含 交叉,逻辑基本规律：,同一律、矛盾律、排中律、充足理由律,常见谬误类型：,歪曲观点、偷换概念、,转换话题、,以偏概全、,自相矛盾、,两可两不可、轻率归纳、强加因果、,理由虚假,2.,小心“隐含前提”,发现隐含前提,（隐含假设）,，,并对它的,可靠性进行,考察，,是改进,论证的一个重要方面,。,一般来说，直接,支持论点的，叫作,隐含前提,；,支持,论据或其他隐含前提的，叫作,隐含,假设。,论证包含由判断和推理构成
2、的,逻辑,链条,。,在此链条中，论证者常常把一些他认为真实性十分明显的,前提,（真实性的、价值性的）,省略,掉，但是,论证的错误也常常发生在这些被省略的前提上,。,因此，应当特别注意,:,哪些前提被省略了,?,它们是不是真实的,?,推理,1,推理,2,推理,3,观点,论据,论证方法,推理形式,前提,结论,沙滩上，很多被潮水卷上来的海星在阳光下暴晒着。,一个青年,沿着海岸，把一只只海星抛向大海。“海岸那么长，海星这么多，你这么干有什么用呢,?”,旁观者,说。“但，对这只有用！”青年说着，把手里的海星远远抛回大海。,观点,：这么救,海星是没有用的,理由,：无法拯救全部,隐含价值：,只有拯救全部，行动才是有用的；,只有改变全局、彻底改变现状才是有意义的；,不能彻底解决问题就不去解决问题，不能做到完美就放弃任何努力。,观点,：这么救,海星,是有用,的,理由：对“这只”,有,用,隐含,价值：,对,局部或部分乃至个别对象有意义的事也值得做,。,事,关性命就更是,如此（,对生命的怜惜与,爱）,有时候并不一定需要考虑个体与整体的辩证关系,吴起变法、申不害变法、王安石变法、戊戌变法那些倡导变法的古人无不
3、怀揣理想，要建设一个乌托邦般的世界，但他们都忽略了时代的局限性与低下的生产力。“禾下乘凉”是袁隆平毕生的梦想，也是千百年来中国人民共同的富强梦。而袁隆平以求,真,务,实,的精神，不断前行，最终用一粒种子造福全人类,。,可见，,只有将理想与现实结合，才能成功改造,世界,。,（引自）,【分析】,含有,两个隐含前提,：吴起变法等改革运动,忽略时代局限性和低下生产力就是脱离现实,的表现，而,脱离现实是导致改革失败,的原因。,只有把这两个隐含前提揭示出来,，结论“只有将理想与现实结合，才能成功改造世界”才站得住脚跟,。,揭示隐含前提,3.,小心,“滑坡谬误,”,第一个原因发生一定会导致最坏的,结果,习惯,行动,思想,性格,命运,行动,习惯,性格,思想,命运,习惯,命运,行动,思想,性格,黄金三问,1,.,这个说法,成立,吗,?,2,.,有没有相反或例外的,情况（,反例、特例,）,?,3,.,如果成立，需要什么,条件,?,问题支架：,我,所持,观点,的缺漏处在哪里？,这么说有什么条件与背景？其前因后果是什么？本质原因在于什么？,一定,会这样吗？有没有可能发生转变？如果转变需要什么前提？,有没有存在
4、另一种可能,？,有,特殊情况吗,？,【,条件是什么,】,1.,前提是在互联网、人工智能快速发展的时代,2.人,工智能,对,哪些问题,能,迅速给出答案,，,哪些又是解决不了的？,3.,问题可以分哪几类，,不同的问题具有什么样的特征,？,4.,互联网上的答案一定是正确的吗？,（,2024,全国新高考卷）,问题,与,答,案,【,反例、特例（,为什么/,真的吗,/,一定吗）,】,1.,为何人工智能,时代,，,我们,的问题,并没有变,少？,2.,为什么有人会提出“我们的问题是否会越来越少”,这一话题,?,3.,随着,人工智能,发展，,给出的答案,真的还是,沧海一粟,吗？,4.,旧,问题的,解决,难道不,会,带来新问题,的,产生,吗？,5.,所有,问题,都,在,人类设问能力,之,内吗？,6.,人类,始终面临一些困惑，但人类,依旧,在,思考问题,（,2024,全国新高考卷）,问题,与,答,案,【,怎么办,/,会怎样,】,1.,面对人工智能的不断发展，人类该如何培养问题意识？,2.,人工智能不断升级迭代，人类该如何重新,“,思考,”,？,3.,既然绝对的答案不可企及，那么问题的存在又有何意义?,（,2
5、024,全国新高考卷）,问题,与,答,案,由何,为何,如何,是何,若何,追问法,同类联想,预测影响,追根溯源,往未来想,往先前想,反向联想,往别处想,往异处想,（,2021,年全国甲,卷）,中国共产党,走过百年历程。在党团结带领人民进行的伟大斗争中孕育的,革命文化和社会主义先进文化,，已经深深融入我们的血脉和灵魂。我们过的节日如“五四”“七一”,“八一”“十一”,，我们唱的歌曲如,义勇军进行曲,没有共产党就没有新中国,，我们读的作品如,为人民服务,沁园春,雪,荷花淀,红岩,，我们景仰的革命烈士如李大钊、,夏明翰、方志敏,、杨靖宇，我们学习的,榜样，如,雷锋、焦裕禄、钱学森、黄大年，等等，,都给予我们精神的滋养和激励,。我们心中有阳光，我们脚下有力量。,我们的未来将融汇于中华民族伟大复兴的新征程，我们处在一个大有可为的,时代,请,结合材料，以“,可为与有为,”为主题，写一篇文章,。,要求,:,选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息,;,不少于,800,字。,由何,为何,如何,是何,若何,什么,内涵,？,什么,关系？,怎样做到？,什么条件？,结果怎样,
6、？,因为,“可以做、能够做”，所以“能做到、有作为”（因果,关系）,怎样,把“可能性”变成“现实性”,还有其他因素制约,，,如：时代、机遇,、能力,“有为”之后,，也会带来新的,“可为”（循环关系）,“可为”，是认知,、条件，是外因、客观,环境,;,“有为”，是方法,、结果，是内因、主观,能动,;,23,.,阅读下面的材料，根据要求写作。,(60,分,)(,黑龙江,),谚语,往往在通俗易懂的话语中蕴含着经验与智慧，但有些谚语彼此之间仿佛有矛盾，比如“退步海阔天空”和“不争馒头争口气”，再比如“三个臭皮匠顶个诸葛亮”和“三个和尚 没水吃”,等等。,你,如何看待这一现象,?,请结合以上材料写一篇文章，体现你的思考,。,要求,:,选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题,:,不要套作，不得抄袭,:,不得泄露个人 信息,:,不少于,800,字。,矛盾,：,因为,有,不同,的前提条件和具体情境,转化,：,理性,辨析、甄别,应用,甲组,乙组,瘦死的骆驼比马大,宁可玉碎，不能瓦全,浪子回头金不换,退一步海阔天空,出淤泥而不染,贫贱不能移,光阴似箭,拔了毛的凤凰不如鸡,留得青山在，不怕没柴烧,狗改不了吃
7、屎,狭路相逢勇者胜,近朱者赤，近墨者黑,人穷志短，马瘦毛长,度日如年,看到另一面,导,图法,背景、条件、原因、影响、措施,历史、文化、制度、传统,思想、精神,、,观念,是,否,常用,副词：,1.,表程度,:,稍微、略微、几乎、过于、尤其,2.,表范围,:,只、概、一律、单单、大凡是、仅仅,3.,表时间,:,已经、目前、将要、,尚未、迄今为止,4.,表判断,:,大概、可能、或许、也许,5.,表频率,:,往往、通常、总是、有时、偶尔,防止绝对化、偏面化,或许，不敢，看似，难以，难免，大约，欠妥，不敢苟同，,不可否认，绝不,能,诚然,但是,，的确,但是,，然而,，即使,，但,不但,而且,，况且,，更何况,，尚且,何况,未必 不一定 并非都是 可能 在,情况下,4.,小心,“关系不及,”,转化,关系：,体育之强弱,（,2021,全国,新,I,卷,）,依存,关系：,可为与有为,（,2021,全国,甲卷,）,因果,关系,：,选择,、创造、,未来,（,2022,全国,新II卷,）,发展,/,递进（组合）关系：,本,手、妙手、俗,手,（,2022,全国,新I卷,）,跨越,，,再跨越,（,2022,全国
8、,乙卷,）,修身,、矫思、立,义,（,2021,全国,乙卷,）,取舍,/,选择,关系：,一,花独,秀与百花齐放,（,2023,全国,乙卷）,对立统一,关系：,移用,、化用、,独创,（,2022,全国,甲卷,）,（,20,23,年全国乙卷）阅读下面的材料，根据要求写作。,吹灭别人的灯，并不会让自己更加光明；阻挡别人的路，也不会让自己行得更远。“一花独放不是春，百花齐放春满园。”,如果世界上只有一种花朵，就算这种花朵再美，那也是单调的。以上两则材料出自习近平总书记的讲话，以生动形象的语言说出了普遍的道理。请据此写一篇文章,，体现你的认识与思考,。,“一花独放不是春，百花齐放春满园”,1,.,体现了,整体和部分的关系,，“一花”是部分，“百花”是整体，部分的功能是较小的，要以整体发展带动部分发展；,2.,体现了,联系的观点,，“一花”和“百花”是相互联系的,，要,尊重文化的多样性；,3.,说明了,事物是客观发展变化的，,“百花齐放”是必然的,，要,顺应历史潮流。,思辨,联系的观点,发展的观点,全面的观点,辩证法,常见二元,关系,论述,1.,对立,排除,型：,A+B+AB,式；,2.对立统一,
9、型：,A+A+B,式；,B+B+A,式,；非,A+,非,B+AB,式；,3.,关系,组合型：,AB+AB+AB,式,主次型,互补型,递进型,冲突型,例：一花独秀,A,百花齐放,B,（,2023,年全国乙卷）,关系,思辨,：,对立排除（是非、取舍）,肯定,B,；,承认,A,虽,有一定,的合理性，但,反对,A,，,支持,B,。,例：,本,手,A,、妙手,B,、俗手,C,（,2022,年全国新,高考,I,卷）,关系,思辨,：并列,、,顺承、递进、因果、条件,、假设,等,关系,组合,如,果,没有,A，就不会有,B,；,(假设,关系,),不仅,应有,A,，,更,应有,B;(,顺承,关系,),没有,A、B，终究会C(,因果,关系,),逻辑关系常用语,表递进：不但,而且、不仅,还、不但,还,表转折（对立）：虽然,但是、既然,也、尽管,还是（但是）,表条件：只要就，只有才，无论都，不管也,表因果：因为所以，之所以是因为,表让步：诚然；当然；尽管；无可厚非；不可否认,是什么,怎么办,为什么,概念分析,因果分析,措施分析,因果,分析,其根本原因,在于,然而,，不能否认的,是,但是,，若是一味,地,更重要的是,“是什么”“为什么”“怎么办”“会怎样”“真的吗”“一定吗”,（个人/表层）,（文化/深层）,（影响/预测）,（对策/行动）,（历史,/,现实）,（正价值,/,负价值）,辩证,分析,并不是,也不是,而是,不同于,不等同于,更不相当于,是,是,但,够了吗？,不一定都是,表面上实则,固然但是当然、然而（话又说回来）,如果一味地（盲目地、刻意地）那么应当适当地（理性地）,补充,观点所需要的前提条件（观点成立的一些必备基础,）,在,一定程度上,A,但,B,诚然,A,但是,B,然而，无可否认,A,固然不错，但是,B,有人或许会说,无可非议,(,无可厚非,）,但是,让步,关系,分析,A,说,的对,；,B,的,观点也,对,;,但，按照这种逻辑,如果,说,那么,（,A,说的不对，不对在哪里）,不妨假设,可见，,A,说,的不完备、有疏漏；我补全了，,才完备,;,假想敌分析,界定概念,明确限制（前提）,厘清关系,小结,2,小心求证,
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