1、2021北京初三（上）期中物理汇编串并联电路中电流的规律一、单选题1（2021北京四中九年级期中）小明按如图所示的电路进行探究实验，将电流表先后串联在A、B、C处，当开关闭合后，电流表的读数（）AA处最大BB处最大CC处最大D三处都是一样大二、多选题2（2021北京中国教育科学研究院丰台实验学校九年级期中）图是探究并联电路中电流规律实验的电路图。关于该实验下列说法中正确的是（）A要测干路电流，电流表可以串联在图中的A处B实验只需要测得一组支路的电流值C应选用相同规格的灯泡进行实验D通过实验可得出的结论是3（2021北京市第三十五中学九年级期中）在如图所示的电路中，闭合开关后，通过灯泡的电流为，电流表的示数为下列判断正确的是（）A电流表的示数为B电流表的示数为C通过灯泡的电流为D通过灯泡的电流为三、填空题4（2021北京四中九年级期中）小明在做“用电流表测电流”的实验中，所用电路如图甲所示，正确连接电路并接通开关S后，电流表A1、A2的示数如图乙所示，则通过R1和R2的电流之比I1I2=_。四、实验题5（2021北京市第二十二中学九年级期中）小红同学在探究并联电路的电流关系时，连接的实验
2、电路如图所示。（1）请你说明在开关S闭合后观察到的现象L1_、L2_（填“发光”或“不发光”），电流表A1_示数，电流表A2_示数（填“有”或“无”）；（2）请你改动图中一根导线的连接位置，闭合开关S后，使两灯都发光，且电流表都有正常示数；（在需要改动的导线上画“”，并画出改动后的连线）_（3）电路改动后，通过多组实验，小红同学根据电流表A1和A2的示数可以得到的实验结论是_；（4）小伟同学帮助小红同学在电路中又添加了一块电流表，他们利用再次改动后的电路进行实验，得到的实验结论是：在并联电路中，干路电流等于支路电流之和，且支路电流相等。你认为他们的实验是否还有值得改进之处？如果有，应该如何改进？_。6（2021北京北师大实验中学九年级期中）小敏和小英通过实验探究“并联电路中干路电流与各支路电流的关系”。她们连接的电路如图所示。（1）当小敏用开关“试触”时，会观察到的现象是，灯L2_（选填“亮”或“不亮”），电流表A1_（选填“有示数”或“无示数”）；（2）小英只改接了电路中的一根导线，电路便连接正确了，请你在图中画出她的改法；（在错接的导线上画，然后画出正确的接线）_（3）她们利用改正
3、后的电路进行实验：闭合开关S后，读出两块电流表的示数，得出的初步结论是：_。7（2021北京市第二中学分校九年级期中）同学们在实验室做了探究并联电路电流规律的实验，请你根据你的实验经历回答下面问题： （1）小林在连接电路时，当他接好导线，闭合开关后，发现电流表的指针如图乙所示，他在连接电路时的错误是：_； （2）改正错误后，在测量A、C两处的电流时，发现电流表的指针位置如图丙所示，则B处的电流应该是_A。（3）小亮同学将电流表分别接入A、B、C三点处，闭合开关，记录的数据如下表。老师指出小亮的探究过程有不妥之处，请问他下一步应该做的最合理的一项操作是_。A点电流/AB点电流/AC点电流/A0.160.160.32A分析数据，得出结论B不改变电路，再测出几组电流值C换用不同规格的小灯泡，再测出几组电流值D换用电流表的另一量程，再测出一组电流值8（2021北京市陈经纶中学分校九年级期中）学习电学知识后，小海进行了相关实验，实验中电源电压不变，、为阻值不同的定值电阻。（1）利用如图电路图，探究“并联电路的电流规律”，将三个电流表分别接入图中A、B、C处，请你用笔画线代替导线将如图的实物连接完
4、成_；（2）小海改正错误后，再次闭合开关，C处电流表示数如图所示，请你帮助完成记录，C处电流为_A；A处电流I/AB处电流I/AC处电流I/A0.400.50（3）分析数据，得出结论。小海认为该实验应该多次测量，原因是_。9（2021北京市第十二中学九年级期中）小军和小亮在探究并联电路电流规律的实验中，设计了如图甲所示的实验电路图，并连接了如图乙所示的实验电路。（1）在图乙所示的实验电路中，电流表是_（选填“串联”或“并联”）在被测电路中的。闭合开关S，电流表测量的是对应图甲中的_（选填“A”、“B”或“C”）点的电流。IA/AIB/AIC/A0.160.160.32（2）如表是他们在实验中用两盏规格相同的灯泡得到的实验数据，IA、IB、IC分别表示通过A、B、C三点的电流。他们根据数据得出：在并联电路中，干路电流等于各支路电流之和，且各支路的电流相等。他们若想得到关于并联电路电流的普适规律，还需进行的操作是：_。10（2021北京市第四十三中学九年级期中）如图所示，“探究串联电路电流特点”的实验电路图（1）在实验中，选择的两个小灯泡的规格应该是_（填：相同或不相同）的（2）上表是某同
5、学实验中的一组数据：指出上述表格所记录的数据中，明显错误的数值是_，造成错误的原因是：_11（2021北京市第五十四中学九年级期中）某同学用如图甲所示的电路来测通过灯泡的电流(1)闭合开关后，小明同学发现电流表的指针偏转如图乙所示，原因是_；在排除故障后，电流表的示数如图丙所示，则电流表的示数为_A。(2)现要测量通过A灯的电流，但只允许变动原图中一根导线中一个端点的接线位置，应将导线_(选填“a”“b”或“c”)的一端改接在电流表的_(选填“3”“0.6”或“负”)接线柱上。(3)在第(2)问已经改动的基础上，若要测量通过A、B两灯的电流之和，而且又只允许再变动一根导线中一个端点接线的位置，应将导线_(选填“a”“b”或“c”)的一端改接在电流表的_(选填“3”“0.6”或“负”)接线柱上。(4)在第(3)问已经改动的基础上，闭合开关，灯A、B正常发光，如果实验时电路中a线断路，则电流表的示数_(选填“变大”“变小”或“不变”)，灯A的亮度_(选填“变亮”“变暗”或“不变”)。(5)小亮同学在实验中用两盏规格相同的灯泡测得实验数据如下表：得出的实验结论：在并联电路中，干路电流等于各支
6、路电流之和，且各支路的电流相等请指出小亮的探究过程的两点不妥之处：_；_。12（2021北京市清华育才实验学校九年级期中）在并联电路中，通过灯泡L1电流用I1表示，干路电流用I表示实验桌上有如下器材：电压恒定的电源一个、电流表两只、开关一个、不同规格的小灯泡和导线若干。小明想利用实验桌上的这些器材，设计一个实验证明：在并联电路中，当通过灯泡L2电流不变时，通过灯泡L1的电流I1越大，干路电流I越大。（1）画出实验电路图；（2）写出实验步骤；（3）画出实验数据记录表格。13（2021北京市育英学校九年级期中）小敏和小英通过实验探究“并联电路中干路电流与各支路电流的关系”她们连接的电路如图所示（1）当小敏用开关“试触”时，发现电流表A1无示数、电流表A2的指针快速右偏，两灯均不发光由此可知，她们连接的电路发生了_故障；若闭合开关S，可能造成的后果是_（2）小英只改接了电路中的一根导线，电路便连接正确了，请你在图中画出她的改法（在错接的导线上画，然后画出正确的接线）( )（3）她们利用改正后的电路进行实验：闭合开关S后，读出两块电流表的示数，得出的初步结论是：_五、综合题14（2021北京市
7、陈经纶中学九年级期中）如图所示，已知电流表A的示数是2.5A，A1的示数是0.5A，设流过电阻R1、R2的电流分别用I1、I2来表示，电流表A的示数用I表示。计算出流过电阻R1和R2的电流（要求：1.画出等效图，2.在等效图上标出已知量，3.写出计算过程）。参考答案1D【详解】由电路图知道，这是一个串联电路，根据串联电路中电流处处相等知道， A、B、C三处电流大小相同，故D正确。故选D。2AD【详解】由图可知，灯泡L1、L2并联。A由图可知，A在干路中，要测干路电流，电流表可以串联在图中的A处，故A正确；BC要探究并联电路中电流规律，使结论具有普遍性，应采用不同规格的灯泡进行多次实验，故BC错误；D并联电路中，干路电流等于各支路电流之和，即IA=IB+IC，故D正确。故选AD。3BC【详解】由题图可知，与并联，电流表测的是干路电流，测的是通过的电流题中已知通过的电流是，的示数（即通过的电流）是，由并联电路电流规律知，的示数是A. 电流表的示数为与分析不符，故A项与题意不相符；B. 电流表的示数为与分析相符，故B项与题意相符；C. 通过灯泡的电流为与分析相符，故C项与题意相符；D. 通过
8、灯泡的电流为与分析不符，故D项与题意不相符475【详解】由图甲可知，两个电阻并联，电流表A1测量通过R2的电流，电流表A2测量干路电流，干路中的电流应比支路中的电流大，故A2的量程为03A，A1的量程为00.6A，所以A1的读数为0.5A， R2中的电流为0.5A，A2的读数为1.2A，R1中的电流I1=1.2A-0.5A=0.7A通过R1和R2的电流之比I1I2=0.7A0.5A=755 不发光 发光 无 有 并联电路中，干路的电流大于支路的电流 见解析【详解】（1）1234根据电路连接图可知，小灯泡L1和电流表A1串联组成的支路两端被导线连接，发生短路，只有小灯泡L2和电流表A2接入电路，故闭合开关后，小灯泡L1不发光、L2发光，电流表A1无示数、电流表A2有示数。（2）5为了探究并联电路的电流关系，故两个小灯泡应并联。应将原电路中电流表A1与小灯泡L2相连的导线拆开，将电流表A1正接线柱与小灯泡L2右端接线柱相连，电流表A1测通过小灯泡L1的电流，电流表A2测干路电流，作图如下：（3）6根据重新连接好的电路图可知，电流表A1测通过小灯泡L1的电流，即支路电流，电流表A2测干路电流。比较电流表A1和A2的示数可以得到结论：并联电路中，干路的电流大于支路的电流。（4）7他们实验中用了同种规格的小灯泡，得到“并联电路的支路电流相等”的错误结论。实验中，应多选取几组不同规格的小灯泡进行实验。6 不亮 无示数 并联电路中，干路电流大于支路电流【详解】（1）12由图可知，当小敏用开关“试触”时，电流经开关、电流表A2回到电源负极，电源短路，两灯均不发光，电流表A1没有示数。（2）3将灯泡L2右端的接线柱和电流表A2的正接线柱之间的连线去掉，将灯L1左接线柱与电流表A2正接线柱连接起来，此时电流表A2测量干路中的电流，电流表A1测量灯泡L1的电
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