人美版一年级下册《第2课 心中的春天》
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新人美版一年级下册第一单元第,2,课,心中的春天,授课人：,聆听乐曲，并思考你从歌声中听到了什么？,歌曲描绘的是什么季节？,同学们还知道哪些管关于春天的歌曲？,有哪些形容春天诗句,？,诗中哪些自然现象向我们传达了春天到来的信息？,惠崇春江晚景,北宋,苏,轼,竹外桃花三两枝,，,春江水暖鸭先知,。,蒌蒿满地芦芽短,，,正是河豚欲上时,。,春天可以说是一年中最美的季节了，表达春天的方式不仅有诗歌音乐，我们一起看看艺术家们是如何表达春天的吧！,想一想，艺术家是如何通过美术作品传达春天的各种信息的？,运用象征春天的事物来表现春天,“剪不断，理还乱”画,中,的线条仿佛是从春天的,藤,蔓，融水，清风发展而,来,的抽象符号，纵横交错,，,上下遨游，充满韵律；,随,意,抛洒的墨点，如春芽,，,似蓓蕾，使整个画面充,满,生,机；画中色彩既少且淡,，,明快雅致，展现了春天,的,清新之美,。,说一说，画面中的点、线让你联想到了春天的哪些景物？,大卫霍克尼的这幅作品用大量不同深浅的绿色和部分黄色来表现春天，绿色传达出生机与活力，黄色增添了明亮欢快之感。画面中树枝的线条曲折且富有动感，粗细变化展现了树干的稳重和树枝的灵活，表现出自然的动态美，草地线条柔和模糊，通过色彩渐变体现出草地的起伏和宁静。,说一说，在画家笔下，春天的树和花、山和水与其他季节有什么不同？,尝试展现春天的生机勃勃,你想用哪种美术语言来表现草地呢？,可以选用哪些色彩来表现？,可以丰富的黄绿色的点或线来表现草地,尝试展现春天的生机勃勃,请你用撕、剪、贴的方式让这课春天的大树变得茂盛而且充满生机。,仔细观察植物的特点和生长规律，用合适的点、线来表现它们。,观察油菜花的特点，你想怎样用点和线来表现？,花朵除了用绘制的方法表现还可怎样表现？,1.,画枝干,2.,添画叶子,3.,再画花，制作完成,用彩泥制作花朵,仔细观察植物的特点和生长规律，用合适的点、线来表现它们。,1.,油画棒画花,2.,在用水彩颜料涂背景,你还有哪些有关春天的创作素材和表现方法呢？可以与同学们进行讨论分享。,大胆使用各种色彩、工具或材料表现春天观察到的植物吧。,植物中还会有哪些昆虫和小动物呢，你可以试着在你的画面中添加一些小故事吗？,感谢您的观看,
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