1、统编版必修中外历史纲要下 第22课 世界多极化与经济全球化 教学设计课标要求：1.通过了解第二次世界大战后第三世界国家的变化;2.认识第三世界国家在发展中的成就与问题。核心素养：【唯物史观】认识到世界经济多极化趋势的出现及其发展的特点;认识经济全球化下社会信息化的潮流和挑战;认识文化多样性的时代特征。【时空观念】结合教材中欧盟成员国示意图等插图，知道欧盟成立等重要事件的时间和发展演变历程,认识世纪之交的世界格局出现变化的背景。【史料实证】运用史料分析冷战后国际形势的变化特点;分析经济全球化的原因和影响;比较几大经济区域集团的形成过程和特点。【历史解释】从国际关系民主化、世界政治经济新秩序的重建等方面，理解世界政治格局的多极化趋势与国际关系民主化、经济全球化的内在关系。【家国情怀】比较近现代中国在世界经济中地位的变化，体会中国的振兴对世界经济格局产生的影响，感受到祖国强大的自豪感和责任感。时空坐标及主要线索：教学分析：教学重点：世界多极化与经济全球化;教学难点：世界发展趋势的演变原因及其影响。教学设计：1.本课是中外历史纲要（下）第九单元的第一课，是单元的重要组成部分，是对于冷战结束后世
2、界发展潮流的整体总结与宏观预测。主要呈现并列式的教学结构，分为“世界多极化的发展趋势”、“经济全球化进程加快”、“社会信息化和文化多样性”等子目，宏观而言，世界多极化作为当今世界格局的主要发展趋势，是冷战结束以来世界发生的诸多重大变化的总原因。微观而言，社会信息化和文化多样化（性）则是世界多极化和经济全球化带给每一个最为直观的感受，与我们的日常生活紧密相连。2.学生在初中的学习中已经初步了解世界多极化与经济全球化的表现与影响，大多数学生对于上述世界发展潮流的认识大多停留于粗浅的历史过程的记忆，对于其为何产生，如何演变，走向何方等深层历史逻辑尚不明晰，这也是本节课教学的重点方向。3.学生需要在探究和教材内容相关更深层次的内容，因此，在教学中充分利用地图、文字史料，以及教材的辅助栏目，运用适当的教学方法和手段创设问题情境，激发学生兴趣，发挥学生的主体作用，逐渐培养学生的历史学科核心素养。情景导入：请同学们观察上面两幅图片，大家思考一下，这两幅图片反映了当今世界什么样的历史现象？ 对！世界多极化与经济全球化。 那么，世界多极化与经济全球化的发展历程如何？有何影响？这些正是我们这节课所要探讨的
3、主题。 一、世界多极化发展趋势（一）概念：1.“极”：指的是综合国力强、对国际事务影响大的国家或国家集团。2.“化”：是指一种发展趋势，表明在多极化格局形成之前有一个相当长的过渡期。3.世界多极化：是指一定时期内对国际关系有重要影响的国家和国家集团等基本政治力量相互作用而朝着形成多极格局发展的一种趋势，是对主要政治力量在全球实力分布状态的反映。多极化根源于世界经济力量的多极化发展趋势。是当今国际形势的一个突出特点。 多极化只是一种趋势和方向，不是一种成熟的国际关系格局。两极格局已瓦解，但新格局尚未形成，而是处于向多极化演进的过程中。（二）原因：材料一 1991年12月下旬苏联的骤然消失，终于导致支配战后世界关系40多年的世界格局最后崩溃这一事件造成的冲击波不仅震撼着欧洲，而且对世界形势和国际关系产生了难以估量的影响。 吴于廑、齐世荣世界史材料二 如今人类生活在单极世界，占有统治地位的是唯一的一个超级大国美国，它除了拥有强大的军事和经济力量之外，还拥有为了一己之利企图按自己模式改造世界所有国家的疯狂愿望。 雷日科夫大国悲剧：苏联解体的前因后果材料三 以信息技术为代表的的高科技革命浪潮，将
4、决定一个国家未来的兴衰，也将逐步改变世界力量对比的失衡状况。肖力信息化、多极化、全球化21世纪初世界发展三大趋势材料四 世界部分国家国内生产总值单位：亿美元（现价美元）归纳为：1.直接：东欧剧变，苏联解体，两极格局瓦解。2.具体：世界各种政治力量重新分化组合。美国的相对衰落和多个力量中心的崛起（西欧、日本、俄罗斯、第三世界、中国）。3.条件：科技革命为世界多极化深入发展提供更为充分的技术条件。4.根本：世界经济力量的多极化。（三）表现：1.美国试图建立单极世界：（1）背景： 随着冷战结束和两极格局的消失，美国成为世界上唯一的超级大国。（2）表现：问题思考：冷战结束后，美国发动一系列的侵略战争的本质意图和结局。（1）本质意图：企图建立由它控制的单极世界。（2）结局：造成地区局势的进一步动荡；美国背上了沉重的包袱,美国无力完全主导世界格局。2.多极化趋势继续发展：梳理教材，完成下表问题探究： 根据材料并结合所学，分析欧洲走向联合的原因。材料一 如果我们欧洲人不想在起了根本变化的世界里走下坡路的话欧洲的联合是绝对迫切需要的。没有政治上的一致，欧洲各国人民将会沦为超级大国的附庸一旦潜在的分歧发
5、展成为严重的紧张局势，在面临这种威胁时它可以在天平中投下举足轻重的砝码。 阿登纳回忆录材料二 实现欧洲各国的联合，建立统一的欧洲这是欧洲早已存在的一种思潮。这种思潮植根于中世纪基督教帝国的理想，希望欧洲结束分裂，停止纷争，实现持久和平。材料三 1963年1月22日,当时的法国总统戴高乐和德国总理阿登纳签署了法德合作条约,实现了法德两国历史性的和解。以这个条约为基础,法德两国组成了推动欧洲建设的“发动机”,从而一步步地改变着欧洲乃至世界的政治版图。 提示：（1）二战后西欧丧失了世界政治经济中心地；（2）两极格局下受到美国的控制和苏联的威胁；（3）西欧国家具有相同或相近的历史文化传统；（4）间接：马歇尔计划（促成）；（5）直接：法德和解；根本：欧洲各国经济发展的需要。（四）影响：材料一 由于多极化，世界力量对比趋于平衡，而在多种力量相互制衡下的世界，发生大规模冲突的可能性，比起为所欲为的单极世界或剧烈对抗的两极世界，将会大大降低。任何一种或两种力量都无法将自身的文明强加于其他文明，从而保持了文明的多样性。而多样性的文明间可相互学习和借鉴，取长补短，从而展现出勃勃生机，孕育出新的创造力，推动
6、人类文明进步。郭宪纲不可逆转的大趋势材料二 世界格局的多极化趋势是特定历史条件下世界权力的分散化和民主化，代表了人类历史的巨大进步。当两极格局被打破，世界走向多极化时，意味着世界一切反对霸权主义的力量社会主义、第三世界以及一切争取国际关系民主和平等的力量在进一步壮大，并在一定程度上遏制了霸权主义的扩张势头。而多极格局的发展恰恰又与发展中国家的发展同步，这就不可避免地为根本改变世界格局和世界经济政治秩序创造了前所未有的条件。 齐世荣 廖学盛20世纪的历史巨变归纳为：1.有利于抑制和削弱霸权主义、强权政治；2.有利于国际关系的民主化；3.有利于推动建立公正合理的国际政治经济新秩序；4.有利于世界的和平与发展；5.有利于促进世界政治经济文化的协调平衡发展。问题思考：世界多极化发展趋势有何特点？ 是在没有发生世界大战的情况下出现的；多极化是指一种趋势、一个动态的发展过程，暂时形成了“一超多强”的局面；世界多极化是顺应时代发展需求的客观发展趋势；世界多极化趋势下，多元的力量结构有着相互竞争、相互制约的关系。归纳整合： 世界多极化发展趋势加强的表现。 二、经济全球化进程加快（一）经济全球化1.概念
7、：是指商品、劳务、技术、资金、信息、人员等生产要素在全球范围内流动和配置，从而使各国经济相互依赖程度日益加深的趋势。是以市场经济为基础，以先进科技和生产力为手段，以发达国家为主导，以最大利润和经济效益为目标。2.表现（四要素）：（1）生产全球化：国际分工日趋成熟。（2）贸易全球（市场）化：国际贸易增加，世界市场扩大、WTO。（3）资本（金融、投资）全球化：大型跨国公司数量增加。（4）科技全球化。3.实质：发达国家为主导，资本在全球范围内的新一轮扩张。4.原因：（1）物质基础：生产力的迅速发展和科学技术的进步；（2）制度保障：世界上绝大多数国家实行市场经济体制；（3）主要力量：跨国公司与国际组织的推动；（4）必要条件：国际协调机制建立；（5）催化剂：国际金融的发展；（6）和平环境：两极格局的结束。5.历程：6.影响：材料一 据世界银行全球经济前景与发展中国家的报告, 1985-1994年的10年间, 世界贸易额在世界各国GDP所占比例的增长率,是前一个10年的3倍, 世界商品出口额占GDP的比重已由20世纪70年代的10%提高到15.5%, 估计到2020年将提高到32%。董岩经济全球化
8、基本问题研究材料二 生产全球化促进了贸易全球化和金融全球化，国家之间的经济联系空前加强。经济全球化促进了商品和资本流动、科技和文明进步，极大地推动了世界财富的增长和民众生活水平的提升。人类交往的世界性比过去任何时候都更深入、更广泛，各国相互联系和依存比过去任何时候都更加紧密。摘编自李志军人类历史发展大势不可阻挡材料三 全球化能够威胁全球化的另一个途径是，当这个体系本身变得非常庞大，把世界非常紧密地联系在一起的时候，小团体的人由于采取过激的举动，能够威胁整个大厦。美托马斯弗里德曼直面全球化。归纳为：（1）积极：世界各地联系加强，促进世界各地的经济发展；使商品和服务更加丰富，方便了人们的日常生活；推动了世界产业结构的调整；为发展中国家提供机遇，利于引进外资和先进技术等。（2）消极：增加了发展中国家（经济失控）的风险大部分利润流入了西方发达国家。一些国家出现了所谓“逆全球化 ”现象。如英国脱欧；中美贸易争端等。知识拓展： 逆全球化又称去全球化，是指一个把全世界各国及地区因为全球化而导致的相互依赖及整合回退的一个过程，一般发生在经济危机和经济不景气的时候。西方国家反全球化的主要群体是担心失业、
9、担心丧失福利、害怕经济利益受损的弱势群体。发展中国家的许多人也反对全球化。问题思考： 据材料并结合所学，分析发展中国家如何应对经济全球化的风险？材料一 认识世界发展大势，跟上时代潮流，是一个极为重要并且常做常新的课题。中国要发展，必须顺应世界发展潮流要充分估计世界经济调整的曲折性，更要看到经济全球化进程不会改变 习近平，2014年11月28日至29日中央外事工作会议材料二 在经济全球化时代，各国发展环环相扣，一荣俱荣，一损俱损。没有哪一个国家可以独善其身，协调合作是必然选择。我们要在世界经济共振中实现联动发展。 习近平，2016年9月3日二十国集团工商峰会开幕式上主旨演讲提示：（1）应该顺应经济全球化加大改革开放的力度；（2）各国既要保卫自己的经济安全，又要抓住机遇发展自己；（3）优化产业结构，提升国家整体竞争力；（4）构建有效的风险防范机制；（5）建立公正合理的国际经济与政治新秩序；（6）遵守游戏（贸易）规则，运用游戏规则；（7）趋利避害，合作共赢，构建人类命运共体。（二）区域经济集团化1.含义：亦称区域经济一体化。指在一定的区域范围内,地理位置相邻的国家或地区建立经贸合作组织,通过契约或协定,促使资本、技术、劳动、信息、劳务和商品的自由流动和有效配置,维护共同的
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