1、,高中语文人教版,高一,必修,1,门,宴,鸿,秦末，“天下苦秦久矣”；,民心思变，,公元前,209,年,爆发了陈胜、吴广领导的我国历史上第一次农民起义。刘邦、项羽也起兵江东。项梁拥立老楚怀王之孙为“楚怀王”作为反秦势力的傀儡首领。,楚怀王召集诸将结成反秦联盟，命主力军刘邦、项羽兵分南北两路，合力西击秦军，并约定“先入关中者王之”。,刘邦率先入关破咸阳，退驻霸上。,后项羽率军西来，屯军新丰鸿门，扬言要同刘邦开战。,前,206,年,12,月,，在新丰鸿门举行了一个藏有杀机的宴会。,代,背,景,时,史记,原名,太史公书,，是第一部,纪传体通史,。,全书由,十二“本纪”,（记帝王）、,三十“世家”,（述诸侯）、,七十“列传”,（叙人臣）、,十“表”,（记历史重大事件）、,八“书”,（记典章制度、天文地理、经济生活）五部分组成，计,一百三十篇,，五十二万余字，记黄帝至汉武帝太初年间三千多年的史事。,鲁迅先生曾誉它为“史家之绝唱，无韵之,离骚,。”,进,史,记,走,司马迁（约前,145,前,80,或前,135,前,93,）字,子长,，西汉著名,史学家,、,思想家,、,文学家,，司马谈之子。,少时随
2、父在长安研习经史，十岁便开始诵读古文。,二十岁后外出游学，游踪几遍全国，考察风俗，探访古迹，采集传说。初任郎中，后继父任太史令，博读史官所藏图书。,承继其父遗志，著,太史公书,（即,史记,）。后因替降于匈奴的李陵辩解，触怒汉武帝而下狱受腐刑。出狱后任中书令，继续发愤著书，前后,14,年，完成,史记,。,进,作,者,走,快速阅读全文，把握文章结构,本文主要是以什么顺序展开叙述？,以,时间,为顺序，紧扣,宴会,而展开。,宴会前,鸿门宴的由来,（,1-5,）,宴会中,鸿门宴上的“斗争”,（,6-9,）,宴会后,刘邦逃席,（,10-12,）,研讨分析,阅读第一段，思考：,1,、课文第一段记叙了哪几件事？这些事件对情节展开起了什么作用？,使矛盾进一步激化,情节迅速发展。,01,无伤告密,02,范增进言,研讨分析,2,、项羽接获曹无伤的密报，当即“大怒”，这一个“怒”字内涵相当丰富。,请分析项羽“怒”根源。,双方兵力悬殊,项军占有绝对优势,01,项羽自持楚王后裔，刘邦只是“市井小人”，居然“欲王关中”；,02,秦军主力为项羽所消灭。,03,如此种种,岂能不怒,研讨分析,项伯夜告,阅读,2-5,段，
3、思考：,这几段主要写了哪些事件？,张良献计,刘邦依计,项羽许诺,项伯为报私恩，泄露军事机密；项羽不分是非，听信胡言，使一触即发的矛盾出现转机，气氛缓和。,小结,这两段记述了“鸿门宴”前发生的几件事；,由矛盾的挑起，形势一触即发到出现转机，由项羽的“大怒”到项伯之言产生效果，故事情节逐步展开,;,并为后来事态的演变作了必要的铺垫，留下了必要的伏笔。,研讨分析,读第二部分，思考：,1,、这段主要写了哪几件事？,刘邦谢罪,项庄舞剑,樊哙闯帐,研讨分析,2,、刘邦谢罪是否诚心，何以见得？,以“将军”称项羽而以“臣”自称，强调自己“先入关破秦”，“得复见将军”都出于“不自意”，侥幸而已，却始终没有言错，而是把责任推给“小人”！,降低身份，抬高项羽，出言试探，胸有城府，口是心非。并不诚心，迫于形势不得不如此。,研讨分析,帝王与臣下相对时，帝王面南，臣下面北；,长幼之间相对，则长者东向，幼者西向。宾主之间相对，则为宾东向，主西向；,宴席的四面座位，以东向最尊，次为南向，再次为北向，西向侍坐。,项羽、项伯东向坐。,范增南向坐是第二位，,再次是刘邦，张良则为侍坐,研讨分析,3,、“项庄舞剑”在情节展开上
4、有什么作用？这一事件给后人留下 了哪一个成语？,“舞剑”事件发生，形势再度紧张起来，从而引出了“樊哙闯帐”，故事推向高潮。,项庄舞剑,成语是,“项庄舞剑，意在沛公”。,意思是：,人们表面上做某事，心中却另有所图。,研讨分析,4,、“樊哙闯帐”是故事的高潮。课文从哪几方面刻画樊哙这一人物？,“此迫矣！臣请入，与之同命”。,语言,“带剑拥盾入军门”,“立而饮之”,“侧其盾以撞，,卫士仆地”,“拔剑切而啖之”,行动,“瞑目视项王”“头发上指”“目眦尽裂”,外貌,浓墨重彩写樊哙，英勇威武，仪表不凡。,研讨分析,5,、有人认为樊哙在席上的讲话跟刘邦一模一样，“仅是语句上稍有变化而已”，这样说对不对？如有区别，区别在哪里？,两人讲话内容大体一样，但侧重点不同。,刘邦侧重于辩解，强调的是自己“不敢倍德”,，,樊哙则是理直气壮责之以“义”,。,首先申明自己“死且不避”，继而明确指出怀王有约在先，沛公虽然先入咸阳，却又“还军霸上，以待大王来”，而后言沛公“劳苦功高”，代沛公讨赏，造成自居下寮的假象。,总的来说，刘邦之言“以屈求伸、满腹委屈”，樊哙义责项羽“理直气壮、愤愤不平”，两人一柔一刚，一唱一和，使
5、项羽深信刘邦不敢称王。,研讨分析,刘邦逃席,阅读,10-12,段，思考：,1,、这几段主要写了哪些事？,张良留谢,沛公杀奸,宴席上，刘邦性命堪忧，至此，终于借故逃脱，回到军中并且杀了汉奸。险情已过，气氛缓和。,研讨分析,2,、张良献礼，项羽、范增二人态度有何不同？,项羽“受璧”，对刘邦借故脱逃仍然麻木不仁，,根源在于他迷信武力，持兵自傲：兵力单薄的刘邦不足为患；,范增则不仅把玉斗“置之地”，而且“拔剑撞而破之”，更大骂“竖子不足与谋”，可谓气急败坏。,他深知放虎归山，后患无穷，深谋远虑。,小结,这两部分叙述“鸿门宴”上刘、项双方的激烈斗争。,刘邦谢罪，以屈求伸，矛盾缓解；,范增举玦，危机依然四伏；,项庄舞剑，更是险象环生；,樊哙闯帐，故事到达高潮。,项羽唯恐担当“不义”之名，损其“威”，伤其“信”，不用范增之计，终于让刘邦借故脱逃，放虎归山，铸成大错。,研讨分析人物形象,1,、张良、范增是两个什么样的人物？他们在“鸿门宴”中处于什么地位？,刘邦的主要谋士，是他为刘邦定下了计谋，以“不敢倍德”、“无意于称王”蒙蔽项伯、欺骗项王；,是他为刘邦作了精心的部署，周密的准备，终于化险为夷。,多谋
6、善断，精通韬略，临变不惊，处事有方。,良,张,研讨分析人物形象,1,、张良、范增是两个什么样的人物？他们在“鸿门宴”中处于什么地位？,项羽的主要谋士，项羽称为“亚父”。,攻打刘邦：“急击勿失”；,宴席上“数目项王，举玉玦以示之者三”；,布置项庄舞剑，取刘邦性命；,破玉斗，痛惜放虎归山。,洞察形势，办事果断，深谋远虑,增,范,研讨分析人物形象,1,、张良、范增是两个什么样的人物？他们在“鸿门宴”中处于什么地位？,“鸿门宴”这场斗争可以说是张良与范增的斗智。对整个事件的演变，两人举足轻重，可谓关键人物。,增,范,良,张,VS,研讨分析人物形象,2,、项羽这个人物的致命弱点是什么？对他应作如何评价？,项伯说，“今人有大功而击之，不义也”，他就立即改变了“击沛公军”的主张。,樊哙指责他“欲诛有功之臣，此亡秦之续也”，虽然语言尖锐，他却“未有以应”。可见他虽然武力上是绝对优势，心理上却不堪一击。,他欲得天下，又图虚名，既准备推翻怀王之约，又害怕世人指责。,他不用范增之计，反映了他的,刚愎自用，迷信武力,。,作为楚国贵族的后裔，项羽有许多缺点错误，甚至有不可饶恕之处，这是必然的。但他毕竟为推翻暴秦作出过一定的贡献，,他性格上也有某些闪光点，如不畏强暴，不用阴谋等等。,缺乏政治远见，一味沽名钓誉是项羽的致命弱点。,文言基础知识归纳,通假字,古今异义,词类活用,特殊句式,一词多义,通假字（文言基础知识归纳）,距,关,毋,内,诸侯,张良出,要,项伯,秋,豪,不敢有所近,愿伯具言臣之不敢,倍,德也,旦日不可不,蚤,自来谢项王,令将军与臣有,郤,沛公之,参,乘樊哙者也,二、古今异义,.,（文言基础知识归纳）,沛公居,山东,时,约为,婚姻,备他盗之出入与,非常,也,将军战,河北,臣战,河南,如今人方为刀俎,我为,鱼肉,再,拜献大王足下,
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