1、刘星元云少年对刘星元的采访阅读答案及解析文本一：云少年 刘星元养蜂人的故乡长在腿上，他走到哪里，故乡就跟着他抵达哪里。只要能够到达的地方，养蜂人就不允许任何一朵花虚度春天，他们用货车载着自己的蜂箱和家当，绕过一座座山，越过一条条河，驶入县城丁云是养蜂人的儿子。跟他熟悉之后，我发觉他其实是个健谈且多闻的少年。丁云说，有一种植物开出的花是金黄色的，它们就如一张用带着香味的洗衣粉洗过的毯子；丁云说，在南方的树林里有一只巨大的石头乌龟，龟背上驮着一个高高的石碑；丁云说，有长得像猪一样的鱼、比手臂还要粗的蛇、顶着弯曲的大鼻子的虫子那么多稀奇古怪的事物，每一种都是八岁的我见所未见、闻所未闻的。从某种意义上说，丁云是我的启蒙老师，让我提前知晓了外面有很多超出我经验范围的东西，只是我如坐井之蛙，偶尔看到有几朵云卧在高处，便以为那就是全部的天空了。事实上，那时的我既希望丁云多说一些稀奇古怪的事物，又总会在他讲述完之后露出一副不屑的表情。当时的我明知道丁云“谎话连篇”，但又不得不在心里承认，他说的那些东西的确很有意思。至于非要露出不屑之色，是因为我一直在与他暗暗较劲儿，当时的我已经模糊地意识到，谁懂得越多
2、，谁就可以在交往中对许多决定占据更多的主动权。自卑作祟，我不愿承认丁云见多识广的优点。有几次，我发现丁云偷偷翻看我的课本，他不认识字，只是欣赏里面的插图。他看得那样仔细，甚至还把卷了的页码抚平。某个周末，他很早就来找我，用力把我从床上拉起来，兴奋地说：“我爸说了，到了秋天就送我回老家上学。”我当时没搭理他，一侧身又躺到床上。这样一位健谈的少年，却从未聊起过自己的家庭。有一次，母亲给我做了一件新衣服，我穿着新衣服在他面前显摆，一口一句我娘怎么怎么好，刚开始他还附和两句，某一刻之后，他突然起身，向着帐篷走去，任我如何喊他，他却再也不搭理我了。直到第二天下午，他才来找我玩，并且悄悄告诉了我他的秘密。他说他从小就没有母亲。奶奶告诉他，在他两岁多一点儿的时候，母亲和父亲一起去外地养蜂，某日父亲一觉醒来，母亲就不见了，怎么找都找不到。父亲报了警，但始终没有一点儿消息。丁云六岁时的秋天，奶奶因病去世，父亲从外地赶回来奔丧，之后就将他带了出来。父子俩从此四处漂泊，到了哪里，就把哪里当作自己的家。十岁的他沿着春天的足迹一路向北，又循着气温的变化一直向南。在漂泊过程中，他经常噩梦连连，整晚整晚都睡不着觉丁
3、云还谈到他的父亲他在这世上唯一的亲人因为从小与奶奶一起生活，他对一直漂泊在外的父亲是陌生的，陌生到“爸爸”只是一个名词，当他六岁被父亲带走时，他甚至以为钳住他手腕的人就是奶奶常说的人贩子，他大哭，却无法挣脱。“你不爱你爸爸 ”“我不知道。”丁云抠着手，低着头沉默了一会儿说，“他很好。”我晚上给母亲说起这件事，母亲听完，说小孩子懂什么，就转身忙别的去了。自那之后，母亲时常留丁云在我家里吃饭，对丁云说话似乎也比以前更温柔了。此时回想起来，我才体会到，丁云可能比我更自卑。他之所以乐于讲述那些稀奇古怪的事物，更多的是自尊心在作祟，他用自己的见闻弥补着缺失的东西，掩饰着疤痕。可他又怕我嘲笑他、无视他、丢弃他，于是不惜自曝秘密，讨好般维持着友谊。然而创伤深邃，即便是在陌生的异地，疼痛感依然会在孤寂时现身，如尖利的锥子，直插他羸弱的漂泊之身。丁云、丁云，人如其名他似一朵云，在这儿短暂地歇了歇脚，就轻轻地飘向了远方，飘向了更为广阔的天空，飘向了那些诞生稀奇古怪事物的地方。(有删改)文本二：我的作品聚焦的是身处社会底层的小人物，书写他们于命运的驱赶辗转中、在生活的重重积压下，多舛的际遇。这些人是你、是我
4、、是亲友、是同学，也可能是陌生人。一直以来，我都希望我的作品中有一种生活乃至生命深处轻微的喘息声，它的轻贴着尘世之重，折射出一种尘埃终会落定的悲悯之痛。(节选自齐鲁晚报记者对刘星元的采访，有删改)6.下列对文本一相关内容的理解，不正确的一项是(3分)A.“我”希望丁云多分享稀奇古怪的事物，却又因为内心的自卑，对他充满不屑，跟他暗暗较劲儿。B.母亲听“我”讲完丁云的悲惨身世后，没有多说什么，但从她的态度变化看，她是十分同情丁云的。C.通过丁云的讲述，可以感受到他对父亲的陌生、对漂泊生活的厌倦以及他自身对安定生活的渴望。D.“爸爸”在丁云心中只是一个名词，因为他从小跟奶奶一起生活，所以他不知道自己是否爱爸爸。7.下列对文本一艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(3分)A.第三段连用三个“丁云说”，既突出了丁云健谈多闻的特点，也侧面展现出“我”倾听时的专注之态。B.第四段中的“坐井之蛙”，形象地写出了“我”局限在小县城的状态，体现“我”对外部世界的向往。C.文章突破单一叙述模式，交替使用第一、第三人称，扩大了表现的时空领域，使叙述更加全面和客观。D.开头写丁云的到来，结尾写丁云的离开，一来一去
5、，流露出作者对丁云始终无法挣脱漂泊命运的同情。8.结合文本，分析题目“云少年”的多重意蕴。 (4分)9.文本二指出，刘星元希望自己的作品中“有一种生活乃至生命深处轻微的喘息声，它的轻贴着尘世之重，折射出一种尘埃终会落定的悲悯之痛”，谈谈文本一是如何实践这一主张的。 (6分)参考答案6.【参考答案】D【试题解析】以偏概全，丁云确实不知道自己是否爱爸爸，但理由是模糊多元的。7.【参考答案】C【试题解析】“使叙述更加客观”错误，交替使用多种人称，能让叙述更灵活、更全面，增强了表现力。8.【参考答案】丁云的名字中含有“云”字，“云少年”指的是丁云；丁云长期在外漂泊，行踪不定，就像云一样；指丁云似的身处社会底层的小人物，在生活的重压下，长期处于漂泊的状态。【评分细则】（1）答出“云少年”指的是丁云，即可得1分；答出运用了比喻的修辞手法，即可得1分。（2）答出“丁云似的小人物”或“底层人物”，即可得1分；答出“漂泊的状态”或“居无定所”，即可得1分。4分,每点2分,答出两点即可得4分。若有其他答案,言之有理可酌情给分9.【参考答案】“尘世之重”：指的是丁云年幼丧母，四处漂泊，缺失受教育的机会；“轻微的喘息声”：指的是丁云通过分享新鲜的见闻来掩饰伤疤；通过自曝秘密来维持友谊；通过偷看课本来获取知识；“尘埃终会落定的悲悯之痛”：“我”的陪伴、母亲的关切给了丁云心灵的慰藉，但痛苦依旧缠绕着他。作者同情底层人物，但无法真正挽救他们，感到无奈与沉痛。【评分细则】（1）答出“年幼丧母”“四处漂泊”“缺失受教育的机会”其中两点，即可得2分。（2）答出“分享见闻来掩饰伤疤”“自爆秘密来维持友谊”“偷看课本来获取知识”其中两点，即可得2分。（3）答出“我和母亲给了丁云慰藉”，即可得1分。答出作者的情感，即可得1分。6分,每点2分，答出三点即可得6分。若有其他答案,言之有理可酌情给分
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