2023-2024学年河南省郑州市经开区四年级（上）期末数学试卷（全解析版）

1、2023-2024学年河南省郑州市经开区四年级（上）期末数学试卷一、计算1口算。2列竖式计算（带号的要写出验算的过程）。二、选择3一箱蛋糕40元，用550元购买这种蛋糕。如图是聪聪的竖式计算，结果正确的是A买了13箱，还剩3元B买了13箱，还剩30元C买了130箱，还剩3元D买了130箱，还剩30元4明明用这个破损的量角器量出了下面这个角的度数，如图中这个角的度数是ABCD5如图是聪聪立定跳远时落入沙坑的脚印，表示他的跳远成绩比较合理的线段是A线段B线段C线段D线段6明明家的小区要美化环境，打造宜居社区。小区里有一块长方形草坪（如图），把草坪的长扩大到原来的3倍，宽不变。扩大后的草坪面积是A120平方B360平方米C80平方米D960平方米7图形中，画的高正确的是ABCD8根据加、减、乘、除法各部分之间的关系求，下列方法错误的是A已知：想：B已知：想：C已知：想：D已知：想：三、解决问题92024年元旦假期前夕，郑州市以“老家河南 郑州过年”为主题，策划推出九大系列389项文旅活动，丰富“元旦春节”假日文旅产品供给，叫响“天地之中 华夏之源 功夫郑州”城市品牌。2024年元旦期间，全市

2、共接待游客3806000人次，其中接待市外游客一百七十二万五千人次；实现旅游收入1970000000元。（1）横线上的数是 位数，最高位是 位。8在 位上，表示 。这个数读作：。（2）波浪线上的数写作：（3）1970000000里面有 个亿和 个万。这个数改写成以万为单位的数是 万，省略亿位后的尾数约是 亿。10“只有河南戏剧幻城”位于郑州市，总占地约42公顷，是中国首座全景式沉浸戏剧主题公园，是中国规模最大、演出时长最长的戏剧聚落群之一。元旦期间，希望小学四年级的学生聪聪和爸爸、妈妈一起骑自行车到距离家16公里 “千米”生活中也叫“公里” 的“只有河南戏剧幻城”游玩一日，他们骑自行车大约每分钟行225米。“只有河南戏剧幻城”一日票价如下。“只有河南戏剧幻城”一日票价成人票：290元适用条件：年龄18周岁（不含）周岁（含的成年人；同时不属于优待政策范围人群。优惠票：200元适用条件：年龄在6周岁（不含）周岁（含的未成年人；60周岁以上的老年人；全日制大中专及本科在校大学生。年龄6周岁及6周岁以下的儿童免门票。（1）42公顷平方米。（2）“每分钟行225米”是他们一家人骑自行车的 ，可以

3、写成 。（3）他们骑行75分钟能到达“只有河南戏剧幻城”吗？（4）聪聪一家人买票需要花多少钱？11元旦期间，希望小学举行了元旦联欢晚会，晚会上表演的节目有歌曲、舞蹈、朗诵、课本剧、器乐表演五大类。聪聪和明明调查了希望小学四年级200名学生最喜欢的节目类型，制成了下面的统计表。节目类型歌曲舞蹈朗诵课本剧器乐表演人数3045256040（1）根据统计表，完成上面的统计图。（2）上面的统计图中一格代表 人。（3）从统计图中你能获得哪些信息？（至少写2条信息）12聪聪和明明对本学期学的“商不变”的规律比较感兴趣，下面是他们举例说明自己对“商不变”的规律的理解。聪聪：明明：（1）请你根据聪聪和明明举的例子，将“商不变”的规律补充完整。“商不变”的规律：被除数和除数同时 一个 的数除外），商不变。（2）既然除法有“商不变”的规律，那减法会有什么类似的规律吗？请将你的猜想尽量完整地写出来，并举例说明你的猜想。我的猜想：我的例子：2023-2024学年河南省郑州市经开区四年级（上）期末数学试卷参考答案与试题解析一、计算1【答案】6，7，9800，3，9000，8，750，7，7，120，17，9。【分

4、析】根据整数乘除法的计算方法以及估算的方法求解。【解答】解：【点评】本题考查了简单的计算，计算时要细心，注意平时积累经验，提高计算的水平。2【答案】8280；40；15300；。【分析】根据整数乘除法的计算方法进行计算即可，注意带号的要验算。【解答】解：【点评】本题主要考查了两位数乘三位数乘法、两位数除三位数除法的竖式计算，注意计算的准确性。二、选择3【答案】【分析】用总钱数除以一箱的钱数，商即为能买的箱数，余数即为剩下的钱数，据此解答即可。【解答】解：聪聪的竖式计算，结果正确的是买了13箱，还剩30元。故选：。【点评】本题考查两位数除三位数的计算。注意计算的准确性。4【答案】【分析】与这个角的两边重合的量角器上同一圈上的刻度之差，就是这个角的度数。结合角的分类知识解答即可。【解答】解：答：这个角的度数是。故选：。【点评】通常用量角器量角时，把量角器的刻度线与角的一边重合，与另一边重合的度数，就是被量角的度数，如果角的两边都不与量角器的刻度重合，量角器同一圈上与角的两边重合的刻度之差，就是被量角的度数。总之量角器的正确、熟练使用是关键。5【答案】【分析】此题为数学知识的应用，由实际出发

5、，老师测量跳远成绩的依据是垂线段最短，即测量后脚印与起跳线间的垂直距离即为跳远成绩。【解答】解：根据跳远乘积是测量后脚印与起跳线间的垂直距离，可知表示聪聪的跳远成绩比较合理的线段是。故选：。【点评】此题考查了垂线段的特征和性质，要熟练掌握。6【答案】【分析】根据长方形的面积长宽，再根据因数与积的变化规律，一个因数不变，另一个因数扩大到原来的几倍，积也扩大到原来的几倍。据此解答。【解答】解：（平方米）答：扩大后的草坪面积是360平方米。故选：。【点评】此题主要考查长方形面积公式的灵活运用，因数与积的变化规律及应用。7【答案】【分析】从梯形一条底边上的一点到它对边的垂直线段叫做梯形的高。从平行四边形一条边上的一点到对边引一条垂线，这点和垂足之间的线段叫做平行四边形的高。据此解答。【解答】解：根据梯形和平行四边形高的定义可知，画的高正确的是。故选：。【点评】本题考查了梯形和平行四边形高的画法，熟练掌握平行四边形和梯形的高的画法是解决本题的关键。8【答案】【分析】加数和另一个加数，减数被减数差，积一个因数另一个因数，被除数商除数，据此解答。【解答】解：已知：，想：，计算正确；已知：，想：，原题

6、计算错误；已知：，想：，计算正确；已知：，想：，计算正确。故选：。【点评】本题考查了加减法及乘除法各部分之间的关系。三、解决问题9【答案】（1）七，百万，十万，八十万，三百八十万六千；（2）1725000；（3）19，7000，197000，20。【分析】（1）直接数出这个数是几位数，一个数在哪一个位数上，就有几个这样的计数单位；整数的读法：从右边起，每四个数位是一级，先看这个数有几级，如果这个数有两级，就先读万级，再读个级，万级的数，要按照个级的数的读法来读，再在后面加上一个“万”字，每级末尾不管有几个0，都不把“零”读出来，其他数位上有一个0或连续几个0，都只读一个“零”。（2）根据整数的写法，从高位到低位，一级一级地写，哪一个数位上一个计数单位也没有，就在那个数位上写0，即可写出此数；（3）数的改写就是直接在原数的万位后面点上小数点，同时要在改写的小数后面写上“万”字，数的大小不变；省略“亿”后面的尾数就是四舍五入到亿位，就是把亿位后的千万位上的数进行四舍五入，再在数的后面写上“亿”字。【解答】解：（1）横线上的数是七位数，最高位是百万位。8在十万位上，表示八十万。这个数读作：三

7、百八十万六千。（2）波浪线上的数写作：1725000。（3）1970000000里面有19个亿和7000个万。这个数改写成以万为单位的数是197000万，省略亿位后的尾数约是20亿。故答案为：（1）七，百万，十万，八十万，三百八十万六千；（2）1725000；（3）19，7000，197000，20。【点评】本题主要考查整数的读法、写法、改写和求近似数，读数、写数时要注意零的读法、写法，改写和求近似数时要注意带计数单位。10【答案】（1）420000；（2）速度，225米分钟；（3）能；（4）780元。【分析】（1）根据面积单位间的关系：1公顷平方米换算单位即可；（2）速度的表示方法做题；（3）利用路程速度时间，计算他们到达“只有河南戏剧幻城”所用时间，与75分钟比较，即可得出结论；（4）聪聪买优惠票，爸爸、妈妈买成人票，计算所需钱数即可。【解答】解：（1）42公顷平方米（2）“每分钟行225米”是他们一家人骑自行车的速度，可以写成225米分钟。（3）16千米米（分钟）答：他们骑行75分钟能到达“只有河南戏剧幻城”。（4）（元答：聪聪一家人买票需要花780元。故答案为：420000；速

8、度，225米分钟。【点评】本题主要考查简单的行程问题的应用及大面积单位的换算。11【答案】（1）（2）5；（3）（答案不唯一，合理即可）参加课本剧节目的人数最多，参加朗诵节目的人数最少。【分析】（1）根据统计表，完成统计图即可；（2）根据统计图可知，一格代表5人；（3）（答案不唯一，合理即可）参加课本剧节目的人数最多，参加朗诵节目的人数最少。【解答】解：（1）如下图所示：（2）根据统计图可知，一格代表5人；（3）（答案不唯一，合理即可）参加课本剧节目的人数最多，参加朗诵节目的人数最少。故答案为：5。【点评】本题考查了学生能读懂统计图并能根据统计图解决问题的能力。12【答案】（1）乘或除以，相同。（2）“差不变”的规律：被减数和减数同时加或减一个相同的数，差不变。（举例子合理即可，答案不唯一）【分析】（1）根据商不变的规律：被除数和除数同时乘或除以相同的数除外），商不变，结合题意分析解答即可。（2）根据题意，分析减法是否有“差不变”的规律，然后举例子解答即可。【解答】解：（1）根据聪聪和明明举的例子，将“商不变”的规律补充完整：“商不变”的规律：被除数和除数同时乘或除以一个相同的数除外），商不变。（2）既然除法有“商不变”的规律，那减法也有类似的规律，并举例说明猜想如下：我的猜想：“差不变”的规律：被减数和减数同时加或减一个相同的数，差不变。我的例子：（举例子合理即可，答案不唯一）故答案为：乘或除以，相同。【点评】本题考查了商不变规律的灵活运用，结合题意分析解答即可。

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