1、三年级北师大版下册语文期中考试复习卷一、基础知识（50 分）（一）看拼音，写词语（10 分）f zhung（ ） c x（ ） hung y（ ） ku d（ ） tio w（ ） kung hun（ ） nng gu（ ） shu b（ ） l co（ ） yng q（ ）（二）给加点字选择正确的读音，打 “”（6 分）1. 假（ji ji）日里，我和爸爸去公园玩，看到有人在假（ji ji）山上拍照。2. 尽（jn jn）管天气不好，他还是尽（jn jn）力完成了任务。3. 他好（ho ho）奇地看着那个新奇的玩具，觉得它好（ho ho）玩。（三）形近字组词（8 分）裳（ ） 扬（ ） 猜（ ） 荒（ ）赏（ ） 杨（ ） 清（ ） 慌（ ）（四）补充词语，并选择合适的词语填空（10 分）（ ）牙（ ）爪 （ ）头（ ）脑（ ）林尽（ ） （ ）桂飘（ ）1. 秋天到了，公园里（ ），景色迷人。2. 那只老虎张牙舞爪，样子看起来十分（ ）。（五）按要求写句子（8 分）1. 湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。（仿写拟人句）1. 这样糊里糊涂地背，有什么用呢？（改为陈述句）1. 同学
2、们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。（用加点词仿写句子）1. 我把蒲公英的绒毛吹到弟弟脸上。（改为 “被” 字句）（六）根据课文内容填空（8 分）1. 停车坐爱枫林晚，_。2. 一年好景君须记，_。3. 意欲捕鸣蝉，_。4. 知有儿童挑促织，_。二、阅读理解（25 分）（一）课内阅读（10 分）铺满金色巴掌的水泥道（节选）每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。它们排列得并不规则，甚至有些凌乱，然而，这更增添了水泥道的美。我一步一步小心地走着，一片一片仔细地数着。我穿着一双棕红色的小雨靴。你瞧，这多像两只棕红色的小鸟，在秋天金黄的叶丛间，愉快地蹦跳着、歌唱着当我背着书包去上学时，第一回觉得，门前的水泥道真美啊！1. 从选文中找出下列词语的反义词。（4 分）整齐 （ ） 减少 （ ）2. 用 “” 画出选文中的一个比喻句，这句话把_比作。（3 分）3. 为什么 “我” 第一回觉得门前的水泥道真美？（3 分）（二）课外阅读（15 分）小蚂蚁和大象一天，小蚂蚁在草丛中发现了一根骨头，它高兴极了，想把骨头搬回家。可是骨头太重了
3、，小蚂蚁使出了浑身力气，骨头却纹丝不动。小蚂蚁着急地四处张望，这时，它看到了大象。小蚂蚁灵机一动，跑到大象面前，说：“大象先生，我想请您帮个忙，我发现了一根骨头，但是我搬不动，您能帮我把骨头运回家吗？我会非常感谢您的。” 大象听了，笑着说：“当然可以，帮助别人我也很开心。”于是，大象跟着小蚂蚁来到了放骨头的地方。大象用鼻子轻松地卷起骨头，跟着小蚂蚁向蚂蚁家走去。到了蚂蚁家，小蚂蚁感激地说：“大象先生，太谢谢您了！要不是您帮忙，我真不知道该怎么办才好。” 大象说：“不用客气，以后有什么困难还可以找我。”从那以后，小蚂蚁和大象成了好朋友。小蚂蚁经常给大象讲草丛里的趣事，大象也会带着小蚂蚁去看美丽的风景。它们互相帮助，快乐地生活着。1. 从文中找出下列词语的近义词。（4 分）急忙 （ ） 感谢 （ ）2. 小蚂蚁遇到了什么困难？（3 分）1. 大象是怎样帮助小蚂蚁的？（4 分）1. 读了这个故事，你明白了什么道理？（4 分）三、习作（25 分）题目：一件有趣的事要求：1. 把事情的经过写清楚，突出 “有趣”。2. 语句通顺，书写工整，不少于 300 字。三年级北师大版下册语文期中考试复习卷答
4、案一、基础知识（一）看拼音，写词语服装 粗细 荒野 口笛跳舞 狂欢 能够 手臂绿草 扬起（二）给加点字选择正确的读音，打 “”1. ji ji2. jn jn3. ho ho（三）形近字组词裳（衣裳） 扬（飘扬） 猜（猜测） 荒（荒野）赏（欣赏） 杨（杨树） 清（清楚） 慌（慌张）（四）补充词语，并选择合适的词语填空张牙舞爪 摇头晃脑层林尽染 金桂飘香1. 金桂飘香2. 张牙舞爪（五）按要求写句子1. 示例：调皮的星星在夜空中眨着眼睛。2. 这样糊里糊涂地背，没有什么用。3. 示例：我们向亲爱的同学问好，向辛勤的园丁致敬，向鲜艳的国旗行礼。4. 蒲公英的绒毛被我吹到弟弟脸上。（六）根据课文内容填空1. 霜叶红于二月花2. 最是橙黄橘绿时3. 忽然闭口立4. 夜深篱落一灯明二、阅读理解（一）课内阅读1. 凌乱 增添2. 每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。 落叶 小巴掌3. 因为铺满法国梧桐树落叶的水泥道色彩美、图案美，充满了秋天的气息，让 “我” 感受到了秋天的美好，所以 “我” 第一回觉得门前的水泥道真美。（二）课外阅读1. 着急 感激2. 小蚂蚁发现了一根骨头，但是骨头太重，它搬不动。3. 大象用鼻子轻松地卷起骨头，跟着小蚂蚁把骨头运到了蚂蚁家。4. 示例：我明白了在生活中，我们应该互相帮助，这样不仅能帮助别人解决困难，自己也会收获快乐，还能建立起深厚的友谊。三、习作略（根据学生写作内容，从内容是否具体、语句是否通顺、是否突出 “有趣” 等方面进行评分）。
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