部编版二年级上册语文《敕勒歌》PPT课件2

1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,二零二一/五/二七,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,二零二一/五/二七,#,部编版语文,敕勒歌,二,年级,上,册,人教版,腾格尔 一曲,天堂,唱尽了游牧民族对家乡的热爱，令人心潮澎湃。同样在古代也流传着一首明朗豪爽的草原民歌，它更是写尽了北国草原壮丽富饶的风光，唱出了敕勒人对养育他们的大草原，对游牧生活的无限热爱之情。直到今天它的旋律依旧让人为之陶醉。今天我们共同来学习,敕勒歌,。,诗歌导入,茫茫草原，不知激起多少人美好的向往和想象，那空旷的土地、洁白的浮云、嘹亮的牧歌，处处充满浓郁的魅力。,诗歌导入,敕勒歌,是一首北朝民歌，选自宋代郭茂倩编写的,乐府诗集,-,杂歌谣辞,。这首诗内容歌唱草原的辽阔 和牛羊的繁盛，写出了西北大草原的特殊景色。,诗歌简介,生字,：穹（,）庐（,）,见（）,通假字,：“见”通“现”，显现，出现。,重点实词,：,敕勒川：地名。川，平川，平原。,穹庐：用毡子做的圆顶帐蓬，现称蒙古包。,苍苍：深青色。天苍苍，天蓝蓝的。,笼盖四野：笼盖

2、，笼罩。四野，草原的四面八方。,qing,l,xin,字词积累,敕勒歌,北朝民歌,敕勒,/,川,阴山,/,下，,天似,/,穹庐,笼盖,/,四野。,天,/,苍苍，野,/,茫茫，,风吹草低,/,见,牛羊。,诗歌赏析,这首民歌写了那些景物？作者站在什么位置？,（山，天，原野，风，牛羊。原野之中。）,诗歌赏析,那些词语表现了敕勒川辽阔雄伟的气魄？,天似穹庐，笼盖四野，苍苍，茫茫。,诗歌赏析,敕勒川，阴山下。,诗歌赏析,天似穹庐，笼盖四野。,诗歌赏析,天苍苍，野茫茫。,诗歌赏析,风吹草低见牛羊,诗歌赏析,阴山脚下有敕勒族生活的大平原。,敕勒川的天空四面与大地相连，,看起来好像牧民们的毡帐一般。,蓝天下的草原翻滚着绿色的波浪，,那风吹草低处有一群群的牛羊时隐时现。,翻 译,诗歌赏析,开头两句“敕勒川，阴山下。”交代敕勒川位于苍茫美丽的阴山脚下，将草原的背景衬托得十分雄伟辽阔。接着“天似穹庐，笼盖四野。”说天空如一顶巨大的圆顶毡制帐篷，盖住了草原的四面八方，以此来形容天野相接，无比壮阔的景象。,诗歌赏析,最后三句是一幅壮阔无比、生机勃勃的草原全景图。“天苍苍，野茫茫”形容草原上的所见，给人以无限辽阔

3、的感受。“风吹草低见牛羊”，一阵风儿吹弯了牧草，显露出成群的牛羊，形象生动地写出了草原上水草茂盛和牛羊肥壮的,景象。,诗歌赏析,这首诗具有北朝民歌所特有的明朗豪爽的风格，语言简练质朴，音调雄壮，意境开阔，是描写草原风光的千古绝唱。全诗仅用,二七,字，就勾勒出我国古代北方游牧民生活的壮丽图景，山川势壮，原野辽阔，牧草丰茂，牛羊繁盛，表达了人们热爱祖国，热爱乡土的思想感情。,诗歌赏析,一.,诗中写了哪些内容？,（位置、景色、生活）,二.,划分层次。,第一层：写地理位置。,第二层：写草原的天空的壮阔、苍茫。,第三层：描绘壮阔无比、生机勃勃的草原全景。,再读诗歌，体会情感，读出重音。,诗歌赏析,敕勒歌,是一首民歌，描绘了,，,抒写了,。,诗歌在写景上有什么特点？,北国草原壮丽富饶的风光,敕勒人热爱家乡热爱生活的豪情,动态与静态相结合,诗歌赏析,诗中运用比喻的句子是哪一句？有什么作用？,作用：以此来形容极目远望、天野相接、无比壮阔的景象。,赏析“风吹草低见牛羊”。,可从语言、艺术手法、表现内容等方面选取角度作分析。,形象生动地写出了这里水草丰茂、牛羊肥壮的景象。,诗歌赏析,诗中为什么不写人？是否无人？,并非无人，“见牛羊”句暗示了人的存在，不写人，是为了突出表现草原的浩瀚苍茫的自然特征。,在浩瀚苍茫的自然背景下，“风吹草低见牛羊”带给你怎样的感觉？,生机感、喜悦感、怡然自在感。,诗歌赏析,这是一首草原的赞歌，它歌咏了北国草原的富饶、壮丽，抒发了敕勒人对养育他们的草原的无限热爱之情。,诗歌总结,

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