心理学基础知识第二部分

1、,单击此处编辑母版标题样式,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,心理学基础知识,（第二部分）,个性（人格）,什么是个性？,一个人总的稳定的行为模式和心理特征。,个性的特征,稳定性与可变性,独特性与共同性,整体性,生物性与社会性,个性倾向性,个性心理特征,自我意识,需要,动机,理想,价值观,性格,气质,能力,自我认识,自我体验,自我控制,个性心理内容,个性倾向性,是人进行活动的基本动力系统。,一、需要,人对某种目标的渴求和欲望，是心理活动和行为的基本动力。,需要按照起源分类,自然性需要,社会性需要,需要按照对象分类,物质需要,精神需要,自我实现的需要,尊重的需要,归属与爱的需要,安全的需要,生理的需要,马斯洛的需求层次理论,二、动机,能引起和维持一个人的行动，并将该行动导向某目标，以满足个体某种需要的意念活动。,动机的功能,激活,指向,维持和调整,动机的种类,内容：生理和心理,性质：正确和错误,作用：主导和辅助,时间：短暂和长远,原因：内部和外部,动机冲突的基本形式,双趋冲突,双避冲突,趋避冲突,双重趋避冲突,遇到障碍,克服障碍,绕过障碍,寻求替代目标,走投无路

2、（有挫折感）,期望理论,美国心理学家弗洛姆,(V.H.Vroom),通过考察人们的努力行为与其所获得的最终奖酬之间的因果关系，来说明激励过程并以选择合适的行为达到最终的奖酬目标。,激励水平,=,期望值,效价,期望值就是实现目标的可能性（自己主观估计的概率）。,效价就是实现目标的意义（自己主观上的价值判断）。,三、价值观,价值观是人们评价事物价值标准，并以之指导行为的心理倾向。兴趣、信念、理想等都是价值观的体现。,价值观意义和作用,人们会自觉不自觉地根据自己内心的尺度来衡量客观事物的价值，并指导自己的行为。,个性心理特征,性格能力,气质,一、气质,（,temperament,）,气质是个人与生俱来的稳定的心理特点，是个人心理活动的动力特征总和。表现在,:,心理过程的速度和灵活性,心理过程的强度和稳定性,心理过程的指向性,高级神经活动类型与气质类型的关系,高级神经活动类型,气质类型,气质心理特征,强而不平衡型（兴奋性）,胆汁质,感情反应强,而变化快,强而平衡、灵活型（活泼型）,多血质,感情反应弱,而变化快,强而平衡、不活泼型（安静型）,粘液质,感情反应强,而变化慢,弱 型,（抑制型）,抑郁

3、质,感情反应弱,而变化慢,应该正确认识气质,（,1,）无好坏之分,（,2,）不能决定一个人的社会价值和成就的高低,（,3,）气质能影响活动的效率,二、性格（,character,）,是在社会活动中形成的对人、对己、对客观现实所持的稳定的态度以及与之相适应的习惯化的行为方式。,性格的形成,（,1,）社会环境的影响,（,2,）教育的熏陶,（,3,）自身的实践,家庭对性格形成的影响,家庭的结构,在家庭中的地位,家庭气氛,家庭成员的榜样,家庭养育方式,性格与气质的区分,气质,先天的,与神经活动类型有关,变化较难较慢,无好坏之分,性格,后天的,受社会条件制约,变化较易,较快,有好坏之分,性格与气质的联系,气质,个性的基础,影响性格的情绪性与表现速度,影响性格的形成与发展,性格,个性的核心,同一气质类型中形成不同性格特征,不同气质类型可以形成相同性格特征,掩盖或改造气质,三、能力,（,Ability,）,能力是直接影响活动效率，使活动顺利完成的个性心理特征。,三者关系,能力,知识,技能,能力的分类,一般能力与特殊能力,实际能力与潜在能力,一般能力,观察力,注意力,记忆力,想象力,思维力,能力发展的

4、差异,能力发展水平的差异,能力表现早晚的差异,能力的类型差异,MA,（心理年龄）,IQ,=,CA,（实足年龄）,100,IQ,%,级别,140,以上,2.3,非常优秀,120-139,7.4,优秀,110-119,16.5,中上（聪明）,90-109,49.4,中智,80-89,16.2,中下（迟钝）,70-79,6.0,临界,69,以下,2.2,低下,智能的分级,智力的分类,流体智力,（,fluid intelligence,）,晶体智力,（,crystallized intelligence,）,流体智力,是以生理为基础的认知能力。与年龄关系密切。二十岁达到高峰，三十岁开始降低。,晶体智力,是以经验为基础的认知能力。与教育文化因素关系密切。可能随着年龄的增长而升高。,智能多元论,嘉德纳,（美，,H.Gardner,）,1983,Multiple Intelligences,（,1,）语言智能,（,2,）,数学逻辑智能,（,3,）,空间智能,（,4,）,音乐智能,（,5,）,身体运动智能,（,6,）,人际智能,（,7,）,自我认识智能,能力的形成与发展,（,1,）遗传因素,（,2,）早期环境,（,3,）营养状况,（,4,）教育与社会实践,（,5,）勤奋与爱好,

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