婴幼儿脑损伤的发育评估及早期干预

1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,婴幼儿脑损伤的发育评估及早期干预,内容,早期干预定义,婴幼儿神经发育评估,婴幼儿干预的时机及形式,定义,早期干预,神经发育促进,所有为促进儿童智能、精神、行为发育而进行的工作内容和技术方法。包括促进正常儿童神经发育增强和促进异常儿童神经发育追赶，后者为高危儿童残疾防治的早期医学干预。,定义,康复,应用各种有用的措施以减轻残疾的影响，使残疾人,重新得到能力或适应正常社会生活，使得其,重返社会。,宫内大脑的发育,婴儿期,发育阶段,脑体积,(,立方厘米,),出生后大脑的发育,7,岁,3,岁,儿童早期脑神经连接和网络的形成,出生时,6,岁,突触快速增殖,过度生长,选择性修剪,14,岁,神经发育评估方法,儿童保健、儿内科、神经、发育等知识,临床表现，查体,辅助检查及发育评估量表,需依据患儿年龄及脑损伤特点，合理选择评,估方法，必要时多次评价,神经发育评估方法,查体,自发运动的观察,肌张力,神经反射,神经发育评估方法,发育评估量表,筛查量表,儿童心理行为发育预警征象筛查问卷,NBNA,DDST,神经发育评估方法

2、,发育评估量表,诊断量表,贝利婴幼儿发育量表（,Bayley,）,格塞尔发育量表,(Gesell),0-6,岁儿童神经心理发育量表,(,儿,-,心量表,),0-3,岁婴幼儿发育量表（,CDCC,）,神经发育评估方法,运动能力评估,全身运动质量评估（,GMs,）,0-1,岁神经运动检查,(52,项,),Peabody,运动发育量表（,PDMS-2,）,Alberta,婴儿运动量表（,AIMS,）,神经发育评估方法,语言能力类评定量表,早期语言发育进程量表（上海标准化版）,汉语沟通发展量表（,CCDI,）,图片词汇测试（,PPVT,）,语言发育迟缓检查法（,S-S,法）,神经发育评估方法,辅助检查 精确的结构和功能神经影像学等检查,颅脑,B,超,头颅,MRI,脑干视听诱发电位,振幅整合脑电图（,aEEG,）、脑电图（,EEG,）,遗传代谢病检测,常见神经运动发育障碍诊断流程,小儿常见中枢性运动发育障碍,运动发育障碍为主,运动障碍伴认知等,2,个以上能区发育落后,运动障碍伴,交流、语言障碍,DQ/IQ,检测,社会适应性检测,明显姿,势异常,无明显,姿势异常,运动,发育,迟缓,发育,性运,动协,调障,碍,非进行性,中枢性,运动障碍,肌张力、,姿势异常,脑性瘫,痪（,CP,）,DQ/IQ,2S,社会适应能力低下,全面性,发育迟,缓,（,GDD,）,精神发,育迟滞,（,MR,）,6,岁,诊断性评估,6,岁,孤独症,谱系障碍,广泛性,发育障碍,早期干预指征,有脑损伤或神经发育不良的高危因素,神经系统检查异常,发育量表检测结果异常或可疑,筛选适宜的神经发育促进方法,训练,:,肢体功能训练,作业治疗,感觉统合治疗,视觉、听觉训练,言语吞咽训练,心理行为治疗,引导式教育等,筛选适宜的神经发育促进方法,药物,神经节苷脂,神经生长因子,脑蛋白水解物,B,族维生素等,筛选适宜的神经发育促进方法,物理因子治疗,水疗、蜡疗,生物反馈,功能性电刺激,经颅磁刺激技术等,应用时需要掌握适应症及禁忌症，合理选择,筛选适宜的神经发育促进方法,抓住关键期（时间窗）,丰富环境刺激,促进感知觉发育,干预个体化,团队综合干预,

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