1、2018年下半年教师资格证考试综合素质（中学）题1解析本题考查对学生是具有独立意义的人的理解。“以人为本”的学生观要求我们把学生看作是发展的人、独特的人和具有独立意义的人。学生是具有独立意义的人主要表现在以下几个方面：（1）每个学生都是独立于教师的头脑之外，不以教师的意志为转移的客观存在；（2）学生是学习的主体；（3）学生是责权的主体。其中，学生是学习的主体体现为，素质教育强调学生在学习活动中是认识的主体、实践的主体和发展的主体，是学习的主人，教育的根本目的在于促进学生主体性的发展。题干中，李老师根据“作业札记”记录学生做作业过程中的现象来分析学生在完成作业中的心理变化，并将作为自己设计、布置、批改和反馈作业的重要依据。体现出了李老师认识到了学生是学习的主体和学习的主人，老师设计、布置、批改和反馈作业也是为了促进学生的主体性发展。C项正确。A项：题干中，李老师的做法并没有明显体现出注重学生发展的差异性。同时，注重学生差异性发展更侧重于素质教育内涵，即素质教育是促进学生个性发展的教育。而素质教育的内涵属于从教育观的角度进行分析。与题干不符，排除。B项：发挥了教学的专业自主性是从教师观角度
2、进行的分析，而非从学生观教育进行的分析，为干扰项。与题干不符，排除。D项：提升了作业有效性是从教育观角度进行的分析，非从学生观角度而进行的分析，为干扰项。与题干不符，排除。故正确答案为C2解析本题考查素质教育的内涵。素质教育的内涵主要体现在以下四个方面：（1）素质教育以提高国民素质为根本宗旨；（2）素质教育是提高国民素质为根本宗旨；（3）素质教育是促进学生全面发展的教育；（4）素质教育是促进学生个性发展。其中，素质教育是促进学生全面发展的教育是指素质教育是促进学生全面发展的教育，社会主义现代化建设需要全面发展的建设者和接班人，实施素质教育就是通过德育、智育、体育、美育等的有机融合，来实现学生的德、智、体、美等方面的全面发展。图1中，优秀的学生在作报告，但仍需要他人帮忙打伞、递毛巾，说明此学生在德、智、体、美某些方面的发展是不足的、不均衡的，这样的情形忽视了学生的全面发展。B项正确。A项：图1中的情形是过分重视学生智力发展，而非忽视，为干扰项。与题干不符，排除。C项：学生的主动发展的一个重要方面是学生具有巨大的发展潜能，要求我们要坚信每个学生都是可以积极成长的，是有培养前途的，是追求进步
3、和完善的，是可以获得成功的，因而对教育好每一个学生应充满信心。不能因为学生的小错误，将学生的潜能完全否定，要看到学生未来的发展潜力，要帮助学生更好地发展。选项的表述与图1的情形无关，为干扰项。与题干不符，排除。D项：学生的个性发展的一个重要方面是要认识到学生都有自身的独特性。素质教育要求教师要正视学生的个别差异，克服按照统一标准和尺度去衡量学生，追求完全趋同、整齐划一的弊端，须根据学生各个方面的情况因材施教。这就要求教师在教育过程中贯彻因材施教的教学原则，一把钥匙开一把锁，调动每一个学生的积极性、主动性，使他们成为不同领域内各有所长、有所成就的人。选项的表述与图1的情形无关，为干扰项。与题干不符，排除。故正确答案为B3解析本题考查新课程改革背景下的教师观。新课程改革背景下的教师观，要求教师要实现角色和行为的转变。在教师角色转变方面，要求教师应该是学生学习的引导者和学生发展的促进者，教学过程中，从教师与学生的关系看，教师要注重培养学生的发现和探究的能力以及实践动手能力，激发学生的创造潜能，使学生学会学习、学会合作、学会做事、学会做人。在教师行为转变方面，在对待师生关系上，新课程强调尊重、
4、赞赏；在对待教学上，新课程强调帮助、引导。题干中，桂老师与学生的谈话中，用“比以前刻苦多了”肯定了学生的进步，并用“只要你改进学习方法，会有明显进步的”进行鼓励，有利于激发学习朱松的学习动力。A项正确。B项：桂老师所说的话委婉、积极向上，有利于保护朱松的自尊心。与题干不符，排除。C项：桂老师的做法并未体现出有利于激发朱松的合作意识，为干扰项。与题干不符，排除。D项：桂老师的做法并未体现发展朱松的个性，为干扰项。与题干不符，排除。故正确答案为A4解析本题考查教师专业发展的方法。教师专业发展的方法主要包括：（1）观摩和分析优秀教师的教学活；（2）开展微格教学；（3）进行专门训练；（4）反思教学经验。题干中，王老师为提高教学水平是寻求专业发展的行为，他从课堂教学设计、教学方法，乃至教学语言都严格认真，体现出了良好的而学习态度，教学效果仍然不佳的原因不是由于缺乏诚恳的学习态度。可能是缺乏反思，或者是由于入职时间较短还无法进入关注学生阶段，无法考虑学生的个别差异，再或者是可能由于经验不足无法实现教学创新。因此，D项表述错误，为正确选项。A、B、C三项：题干中，王老师从课堂教学设计、教学方法，乃至
5、教学语言都严格认真，体现出的是她具有诚恳的学习态度，但通过题干表述还不能完全确定她缺乏反思意识、忽视学生差异性和缺乏教学创新。与题干不符，排除。本题为选非题，故正确答案为D5解析本题考查中华人民共和国教育法。中华人民共和国教育法第九章第七十六条明确规定：“学校或者其他教育机构违反国家有关规定招收学生的，由教育行政部门或者其他有关行政部门责令退回招收的学生，退还所收费用”。另外，中华人民共和国义务教育法第七章第五十六条规定：“学校违反国家规定收取费用的，由县级人民政府教育行政部门责令退还所收费用。”题干中，某中学非法招生获利80多万元，由教育行政部门或者其他有关行政部门责令退回招收的学生，退还所收费用。B项正确。A、C、D三项：均不属于中华人民共和国教育法的内容，为干扰项。与题干不符，排除。故正确答案为B6解析本题考查教师的权利。教师的基本权利可以分为两个部分：一是教师作为公民所享有的各种权利，可称之为教师的公民权利；二是身为教师所享有的权利，可称之为教师的职业权利。教师的权利包括教育教学权、科学研究权、指导评价权、获取报酬待遇权、民主管理权、进修培训权。其中，获取报酬待遇权是公民享有的
6、社会经济权利在教师职业范围内的具体体现。根据中华人民共和国教师法第三章第七条明确规定：“教师享有按时获取工资报酬，享受国家规定的福利待遇以及寒暑假期的带薪休假。”题干中，某中学扣除休产假不能工作的老师的工资，用作代课老师的代课费用，该校做法不合法，侵犯了休产假老师的享受国家规定的福利待遇的权利。A项正确。B项：题干询问的是该校的做法的后果，代课教师的工资应由学校自筹经费予以保障与该校做法后果无关，为干扰项。与题干不符，排除。C、D两项：该中学扣除休产假不能工作的老师的工资，用作代课老师的代课费用的做法不合法，侵犯了教师的权利。与题干不符，排除。故正确答案为A7解析本题考查中华人民共和国义务教育法。中华人民共和国义务教育法第二章第十四条明确规定：“根据国家有关规定经批准招收适龄儿童、少年进行文艺、体育等专业训练的社会组织，应当保证所招收的适龄儿童、少年接受义务教育；自行实施义务教育的，应当经县级人民政府教育行政部门批准。”题干中，某足球学校招收适龄儿童、少年进行足球专门训练，具有审批权的主体是县级人民政府教育行政部门。D项正确。A、B、C三项：均不属于中华人民共和国义务教育法所规定的内容
7、，为干扰项。与题干不符，排除。故正确答案为D8解析本题考查学生的人身权。人身权是公民权利中最基本、最重要、内涵最为丰富的一项权利。与学生密切相关的人身权包括生命健康权、隐私权、人身自由权和人格尊严权。其中，隐私权一般是指自然人享有的对自己的个人秘密和个人私生活进行支配并排除他人干涉的权利。隐私权与生俱来，是一种典型的私权，学生同样依法享有维护自身合法隐私的权利，不能因为缺乏某种权利意识，成人就有剥夺他此项权利的理由。题干中，学生手机上可能会有个人秘密和个人私生活的信息，李老师要求学生上交手机接收检查，侵犯了学生的隐私权。C项正确。A、B项：李老师要求学生上交手机接收检查，侵犯了学生的隐私权，做法不合理。与题干不符，排除。D项：李老师要求学生上交手机接收检查，并非没收占有其手机，未侵犯学生的财产权。与题干不符，排除。故正确答案为C9解析本题考查预防未成年人犯罪法。中华人民共和国预防未成年人犯罪法第六章第四十五条明确规定：“人民法院审判未成年人犯罪的刑事案件，应当由熟悉未成年人身心特点的审判员或者审判员和人民陪审员依法组成少年法庭进行。对于审判的时候被告人不满十八周岁的刑事案件，不公开审理
8、。”此外，最高人民法院关于审理未成年人刑事案件的若干规定第一章第十一条规定：“对在开庭审理时不满十六周岁的未成年人刑事案件，一律不公开审理。对在开庭审理时不满十八周岁的未成年人刑事案件，一般也不公开审理。如果有必要公开审理的，必须经过本院院长批准，并且应适当限制旁听人数和范围。”因此，对14岁的赵某涉嫌违法犯罪的案件进行审理时，一律不公开审理。A项正确。B项：一般不公开审理针对的是审判时16周岁以上不满18周岁未成年人犯罪的案件。与题干不符，排除。C、D两项：均不属于中华人民共和预防未成年人犯罪法规定的内容。与题干不符，排除。故正确答案为A。特殊说明：本题考查的是2012版预防未成年人犯罪法的规定，2021年6月1日起施行的预防未成年人犯罪法删除了这一条内容10解析本题考查中华人民共和国侵权责任法和学生伤害事故处理办法。中华人民共和国侵权责任法规定了对未成年人在校受到伤害的问题。其中，第二章第六条明确规定：“行为人因过错侵害他人民事权益，应当承担侵权责任。”题干中，陈某悄悄将顾某的座椅移开导致顾某摔伤，应当承担侵权责任。另外，第四章第三十九条明确规定：“限制民事行为能力人在学校或者其他
9、教育机构学习、生活期间受到人身损害，学校或者其他教育机构未尽到教育、管理职责的，应当承担责任”。学校对于无民事行为能力的人在校内被侵权，承担责任时为过错推定。学校对于限制民事行为能力人伤害事故承担的是过错责任。题干中，陈某已经上中学，年龄大于八周岁，属于限制民事行为能力，学校承担的是过错责任。但此事件发生在学校正常教学的课堂上，学校无过错之处。陈某是本起事故地侵权责任人，应当依法承担相应法律责任。A项正确。B、C、D三项：根据学生伤害事故处理办法第二十七条规定，因学校教师或者其他工作人员在履行职务中的故意或者重大过失造成的学生伤害事故，学校予以赔偿后，可以向有关责任人员追偿。对于本案中的侵权行为，李老师并无故意，也无重大过失，因此李老师和学校不承担法律责任。与题干不符，排除。故正确答案为A11解析本题考查中华人民共和国教育法。中华人民共和国教育法第四章第三十六条规定：“学校及其他教育机构中的管理人员，实行教育职员制度。学校及其他教育机构中的教学辅助人员和其他专业技术人员，实行专业技术职务聘任制度。”D项正确。A项：教学辅助人员职务制度是要求教学辅助人员的。教学辅助人员是与学校教学直接相关、为教学一线直接服务的岗位，如实验室教师、电教室教师、微机室教师、图书馆教师、阅览室教师等岗位。与题干不符，排除。B项：管理职员制度一般为企业、单位管理员工的制度。与题干不符，排除。C项：专业技术职务是根据实际工作需要设置的有明确职责、任职条件和任期，并需要具备专门的业务知识和技术水平才能担负的工作岗位。建立专业技术职务聘任制度，应当根据实际需要设置专业技术工作岗位，规定明确的职责和合理和任职条件；在定编定员的基础上，确定高、中、初级专业技术职务的合理结构比例；由行政领导在经过评审委员会评定的、符合相应条件的专业技术人员中聘任；有一定的任期，在任职期间领取专业技术职务工资。与题干不符，排除。故正确答案为D12解析本题考查中华人民共和国宪法。中华人民共和国宪法第三章第
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