1、2020年下半年教师资格证考试综合素质（中学）题1解析本题考查素质教育的内涵。素质教育以提高国民素质为根本宗旨，面向全体学生，促进学生全面发展和个性发展，同时还要培养学生的创新精神和实践能力。素质教育尊重学生主体性和主动精神，注重开发人的智慧潜能，注重形成人的健全个性，题干中老师的出发点是好的，但是仅仅把素质教育理解为读名著、识名人、听名曲、背古诗等，是对素质教育的片面理解，因此老师的做法窄化了素质教育的内涵。C项正确。A、B两项：题干中未体现。与题干不符，排除。D项：中小学实施素质教育的途径主要包括：（1）国家政策保障，全面推进素质教育。（2）新课程改革的推进；（3）学校的具体改革措施。与题干不符，排除。故正确答案为C2解析本题考查教师的专业发展。我国学者将教师的专业发展阶段分为新手阶段、适应和调整阶段、胜任阶段、熟练阶段和专家水平阶段。入职工作刚满两年的教师在专业发展中属于适应和调整阶段，经过一两年的工作之后，新手教师已经能够较好地适应教学工作，对于教育教学工作积累了一定的感性认识和直接经验。因此，入职刚满两年的教师在专业发展中还需要凝练教育教学经验，提升教育教学能力，是自己能够由
2、适应和调整阶段顺利进入胜任阶段。C项正确。A、B、D三项：均属于新手阶段的教师需要关注的问题。与题干不符，排除。故正确答案为C3解析本题考查教育公正。教育公正在教育活动中的体现，就是所有的学生都能够获得同样的教育机会，或者说教育机会对所有的学生来说是均等的。教育机会均等，应当包括三个方面：一是入学机会均等，二是教育过程中机会均等，三是取得学业成功的机会均等。其中，教育过程中机会均等是指作为教师，要在教育活动中对学生持民主与尊重的态度，对不同出身、性别、智力、相貌、年龄、个性以及关系密切程度不同的学生能够做到一视同仁，同等对待。题干中的男老师为了“避嫌”与女生很少互动，没有注意教育过程中机会的均等，违背了教育公正。D项正确。A、B两项：王老师的做法不合理，违背了教育公正。与题干不符，排除。C项：因材施教原则是指教师要从学生的实际情况、个别差异出发，有的放矢地进行教学，使每个学生都能扬长避短，获得最佳发展。王老师的做法不合理主要是因为没有把不同性别的学生同等对待，违背了教育公正，和因材施教无关。与题干不符，排除。故正确答案为D4解析本题考查教师专业发展的途径。教师专业发展的途径包括：（1）
3、观摩和分析优秀教师的教学活动；（2）开展微格教学；（3）进行专门训练；（4）反思教学经验。其中，反思性教学是指教师在一般的教育教学规律或者特殊的教育理论的指导下，对教师教学经验进行回顾、审视与重新认识，以至产生新的更趋合理的教学方案与教学行为的过程。题干中，彭老师在每次实施新的教学设计之后，都会对教学设计重新审核和回顾，属于反思性教学，即彭老师进行了自我反思。A项正确。B项：自我激励是指激发自身的动机，使人有一股内在的动力，朝着所希望的目标前进。题干中未能体现彭老师善于自我激励。与题干不符，排除。C项：教育自信是指自己要相信自己，自己要对自己有自信心,与此同时也要对教育有信心,要相信教育可以塑造更好的自己。题干中未能体现彭老师缺乏教育自信。与题干不符，排除。D项：题干中未能体现彭老师缺乏学习方法。与题干不符，排除。故正确答案为A5解析本题考查宪法。宪法第二章第三十五条规定：“中华人民共和国公民有言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由。”第二章第三十六条规定：“中华人民共和国公民有宗教信仰自由”。第二章第四十七条规定：“中华人民共和国公民有进行科学研究、文学艺术创作和其他文化活动的自由
4、。”因此，“出版自由”“宗教信仰自由”“科学研究自由”均属于宪法所规定的公民自由，但是纳税是每个公民必须承担的义务，并不属于公民自由。因此，B项表述错误，为正确选项。A、C、D三项：均符合宪法所规定的公民自由。与题干不符，排除。本题为选非题，故正确答案为B6解析本题考查教育法的相关规定。中华人民共和国教育法第九章八十条明确规定：“任何组织或者个人在国家教育考试中有下列行为之一，有违法所得的，由公安机关没收违法所得，并处违法所得一倍以上五倍以下罚款；情节严重的，处五日以上十五日以下拘留；构成犯罪的，依法追究刑事责任；属于国家机关工作人员的，还应当依法给予处分：（一）组织作弊的；（二）通过提供考试作弊器材等方式为作弊提供帮助或者便利的；（三）代替他人参加考试的；（四）在考试结束前泄露、传播考试试题或者答案的；（五）其他扰乱考试秩序的行为。”题干中，“沈某为考生提供考试作弊器材，累计获利1万元”，应处1万元以上，5万元以下的罚款。C项正确。A、B、D三项：均与中华人民共和国教育法第九章第八十条的规定不符。与题干不符，排除。故正确答案为C7解析本题考查义务教育法的相关规定。中华人民共和国义务教
5、育法第三章第二十四条明确规定：学校不得聘用曾经因故意犯罪被依法剥夺政治权利或者其他不适合从事义务教育工作的人担任工作人员。题干中“姜某曾因故意犯罪被剥夺政治权利”，不具备从事义务教育工作的条件，学校应予以拒绝，陈校长的做法是合法的。D项正确。A、B两项：陈校长的做法是合法的行为。与题干不符，排除。C项：中华人民共和国教育法第三章第二十九条明确规定，学校具有聘任教师及其他职工，实施奖励或者处分的权利。因此，陈校长的做法合法是由于姜某不具备从事义务教育工作的基本条件，而不是学校没有自主聘任教师及其他职工的权利。与题干不符，排除。故正确答案为D8解析本题考查教师法。中华人民共和国教师法第八章第三十七条规定：“教师有下列情形之一的，由所在学校、其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分或者解聘：（一）故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的；（二）体罚学生，经教育不改的；（三）品行不良、侮辱学生，影响恶劣的。教师有前款第（二）项、第（三）项所列情形之一，情节严重，构成犯罪的，依法追究刑事责任。题干中教师何某品行不良，影响恶劣，当地教育行政部门可以给予何某行政处分或者解聘。”题干中，教师何某
6、时常在微信朋友圈暗示学生家长送礼，还在家长群里展示家长送的礼物，造成了不良影响。依据中华人民共和国教师法规定，当地教育行政部门可给予何某行政处分或者解聘。A项正确。B、C、D三项：均与中华人民共和国教师法第八章第三十七条的规定不符。与题干不符，排除。故正确答案为A9解析本题考查学生伤害事故处理办法。学生伤害事故处理办法第二章第九条规定：“因下列情形之一造成的学生伤害事故，学校应当依法承担相应的责任：（九）学校教师或者其他工作人员体罚或者变相体罚学生，或者在履行职责过程中违反工作要求、操作规程、职业道德或者其他有关规定的。”题干中体育课上老师迟迟未到，违反了工作要求，最终导致了学生伤害，学校应当承担相应责任。学生伤害事故处理办法第二章第十条规定：“学生或者未成年学生监护人由于过错，有下列情形之一，造成学生伤害事故，应当依法承担相应的责任：（三）学生或者其监护人知道学生有特异体质，或者患有特定疾病，但未告知学校的。”题干中，宋某患有先天性心脏病，但是其监护人却没有告知学校，应该承担相应责任。因此，在这一事故中，应依法承担责任的是学校和宋某的监护人。A项正确。B、C、D三项：均与学生伤害事故
7、处理办法的相关规定不符。与题干不符，排除。故正确答案为A10解析本题考查教师法。中华人民共和国教师法第二章第七条规定，教师享有下列权利：“（一）【教育教学权】进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验；（二）【学术交流权】从事科学研究、学术交流，参加专业的学术团体，在学术活动中充分发表意见；（三）【指导评价权】指导学生的学习和发展，评定学生的品行和学业成绩；（四）【报酬待遇权】按时获取工资报酬，享受国家规定的福利待遇以及寒暑假期的带薪休假；（五）【民主管理权】对学校教育教学、管理工作和教育行政部门的工作提出意见和建议，通过教职工代表大会或者其他形式，参与学校的民主管理；（六）【进修培训权】参加进修或者其他方式的培训。”题干中，该学校要求所有老师在寒假内加班两周，对于不加班的教师予以扣发工资处理。学校的做法是错误的，侵犯了教师带薪休假的权利。D项正确。A、B两项：该学校的行为侵犯了教师的带薪休假权，做法不正确。与题干不符，排除。C项：教师的职业权利中并未包含自由发展权。与题干不符，排除。故正确答案为D11解析本题考查中华人民共和国未成年人保护法的相关规定。中华人民共和国未成年人保护法第四章
8、第四十三条规定：“对孤儿、无法查明其父母或者其他监护人的以及其他生活无着的未成年人，由民政部门设立的儿童福利机构收留抚养。”因此，题干中的救助机构可以将孤儿陈明交由民政部门设立的儿童福利机构收留抚养。A项正确。B、C、D三项：均不符合中华人民共和国未成年人保护法第四十三条的规定，为干扰项。与题干不符，排除。故正确答案为A。特殊说明：本题考查的是2007版未成年人保护法的规定，2021年6月1日起施行的未成年人保护法针对这一条具体调整为：第九十三条规定，对临时监护的未成年人，民政部门可以采取委托亲属抚养、家庭寄养等方式进行安置，也可以交由未成年人救助保护机构或者儿童福利机构进行收留、抚养12解析本题考查中华人民共和国预防未成年人犯罪法的相关规定。中华人民共和国预防未成年人犯罪法第四章第三十六条规定：“家庭、学校应当关心、爱护在工读学校就读的未成年人，尊重他们的人格尊严，不得体罚、虐待和歧视。工读学校毕业的未成年人在升学、就业等方面，同普通学校毕业的学生享有同等的权利，任何单位和个人不得歧视。”题干中，张晓分数较高，但是周老师却因为张晓有过在专门学校（即工读学校）就读的经历，于是将其做了退
9、档处理，其做法是不合法的，侵犯了张晓的平等升学权。D项正确。A、B两项：题干中，周老师的做法是不合法的，侵犯了张晓的平等升学权。与题干不符，排除。C项：题干中，周老师的做法并未侵犯张晓的学习自由权。与题干不符，排除。故正确答案为D。特殊说明：本题考查的是2012版预防未成年人犯罪法的规定，2021年6月1日起施行的预防未成年人犯罪法针对这一条具体调整为：第五十八条规定，刑满释放和接受社区矫正的未成年人，在复学、升学、就业等方面依法享有与其他未成年人同等的权利，任何单位和个人不得歧视13解析本题考查教师职业的劳动特征。教师劳动具有创造性，主要表现在三个方面：（1）因材施教；（2）教学方法上的不断更新；（3）教师需要“教育机智”。其中，教育机智是指教师能根据学生新的特别是意外的情况，迅速而正确地作出判断，随机应变地采取及时、恰当而有效的教育措施解决问题的能力。题干中，该老师发现黑板上有丑化自己的画像，并没有发火或者立即停课，而是采取继续上课，留待课后处理的办法，体现了老师的教育机智。B项正确。A、C两项：均不符合教师教育机智的做法，为干扰项。与题干不符，排除。D项：“压制怒火，等待学生检举”说明章教师没有认识到学生在这一发展阶段的不成熟性，会引起学生对教师的排斥。与题干不符，排除。故正确答案为B14解析本题考查“以人为本”的学生观。“以人为本”的学生观包括：（1）学生是发展的人；（2）学生是独特的人；（3）学生是具有独立意义的人。其中，学生是独特的人说明学生是完整的人，学生并不是单纯的、抽象的学习者，而是有着丰富个性的、完整的人。为促进其发展的完整性，要充分考虑到孩子自身的想法。题干中，晓月妈妈担心班级事务影响她的学习，让班主任取消晓月担任班干部，班主任二话不说照做，无论是晓月的妈妈还是班主任都没有将学生看成完整的人，未考虑他的想法，违背了“以人为本”的学生观。C项正确。A、B两项：题干中，范老师的做
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