《教育事业综合统计调查制度》表说明

1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2025/2/10,#,2025年,教育事业统计指标解释,1,分段,第一段,第二段,第三段,第四段,代表意义,属性,基本内容,教育层级,顺序号,内容,教基,1,学校,0,综合,01,教综,2,班级,1,基础教育,02,3,学生,2,职业教育,03,4,教职工,3,高等教育,04,5,办学条件,05,6,其他,06,7,县省基表,07,8,统计台账,08,9,季报,09,A,基本建设投资,范 例,（一）学校基本情况,表号,教基,1001,教基,1 0 01,第一段,为调查表属性，分为教基（基表）和教综（综表）,第二段,为调查表基本内容，分为,1,学校基本情况、,2,班额班数情况、,3,学生情况、,4,教职工情况、,5,办学条件情况、,6,其他情况、,7,县级、省级基表、,8,统计台账、,9,季报、,A,基本建设投资等十个大类,第三段,为教育层级，分为,0,综合、,1,基础教育、,2,职业教育、,3,高等教育,第四段,为顺序号，与调查表目录保持一致,教育事业综合统计调查制度,表号划分规则说明,2025年,教

2、育事业统计指标解释,报表形式变化,表式设计：如果列比较多，一页打印不下，则将报表部分列作为续表，续表只有列标题，没有行标题。,为方便大家对报表的整体有一个完整的印象，我们将报表还原成一个完整的报表，还原过程如下：,2025年,教育事业统计指标解释,指标名称,代码,毕业生数,招生数,招生中接受学前教育,未接受过,一年,两年,三年,甲,乙,1,2,3,4,5,6,总计,01,#,女,02,#,少数民族,03,#,复式班,04,#,寄宿生,05,#,随迁子女,06,外省迁入,07,本省外县迁入,08,#,进城务工人员随迁子女,09,外省迁入,10,本省外县迁入,11,#,农村留守儿童,12,教育事业综合统计调查制度,表例说明,-1,“,”,表示无需填报该项数据,例：,（十,二,）小学分类型学生数,2025年,教育事业统计指标解释,例：（七十九）成人中、小学基本情况,教育事业综合统计调查制度,表例说明,-2,指标名称,代码,班数（个）,离校人数,入校人数,在校生数,教职工数,专任教师数,甲,乙,1,2,3,4,5,6,总计,01,#,女,02,#,少数民族,03,“,#”,表示该指标其中的主要项,2025年,教育事业统计指标解释,例：（六十五）研究生指导教师情况,指标名称,代码,合计,#,人事关系在本校,29,岁以下,30-34,岁,35-39,岁,甲,乙,1,2,3,4,5,总计,01,#,女,02,按专业技术职务分,正高级,03,副高级,04,中级,05,按指导关系分,博士导师,06,&,&,&,&,&,#,女,07,&,&,&,&,硕士导师,08,#,女,09,博士、硕士导师,10,&,&,&,&,&,#,女,11,&,&,&,&,教育事业综合统计调查制度,表例说明,-3,“,&”,表示通过统计台账或信息系统自动导入,

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