1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2025/2/3,#,教育,事业统计指标解释,学校校舍情况,强调提醒：,1.,门厅、楼梯、走廊等公共面积按照功能类型比例分摊。,2.,存在C级危房、D级危房时，建议核实。,3,.教学及辅助用房、行政办公用房、生活用房中的“其他”面积过大时，建议核实。,教育,事业统计指标解释,调查内容：,资产等办学条件主要调查幼儿园、中小学、特殊教育学校、职业教育学校占地面积、图书、固定资产、信息终端等资源情况。,幼儿园、中小学特殊教育学校、中等职业教育分别填报。,教育,事业统计指标解释,占地面积：,是指学校校园内的土地面积，,不包括,校园外学校拥有的农场、林场及校办工厂等土地面积。,单位：平方米,教育,事业统计指标解释,绿化用地面积：,是指学校占地面积中用于种植花草、树木以及天然林的土地面积。包括集中绿地、水面和供教学实践的种植园及小动物饲养园。,注意：,在室内和屋顶的绿化，不占用土地，不计入绿化用地面积。,教育,事业统计指标解释,运动场地面积:,是指学校专门用于室外体育运动并有相应设施所占用的土地面积。包括田径场地、
2、球类场地、固定体育器械场地。,注意：一是运动场地面积的计量单位是“平方米”，不是“个”。二是在室内和屋顶的运动场地，不占用土地，不计入运动场地面积。,教育,事业统计指标解释,校园足球场：,是指建在校园内，按相关建设标准建设的专门用于足球运动训练、比赛、健身等使用的室内外体育场地。场地至少包括比赛区域（划线区）和缓冲区，其中对于比赛区（划线区），11人制足球场的一般不小于90*45米，7人制足球场一般不小于60*40米，5人制足球场一般不小于25*15米；缓冲区为边和底线外各1米。,教育,事业统计指标解释,在一个大的足球场上，通过划标线划分出几个小的足球场，在填报的时候，按1个大的足球场统计。,教育,事业统计指标解释,图书：,是指学校图书阅览室拥有的正式出版书籍。,注意：不含电子图书和非正式出版的纸质书刊。,教育,事业统计指标解释,数字终端数：,是指计入学校固定资产的、能接入有线或无线网络的各种数字计算设备数量，主要包括个人台式、笔记本电脑、平板电脑（Pad）和各种新媒体技术设备的台数。,教师终端数：,是指为专任教师配备的教学用台式机、笔记本电脑、平板电脑台数和新媒体技术设备。,学生终端
3、数：,是指为学生配备的学习用台式机、笔记本电脑、平板电脑台数和新媒体技术设备。,教育,事业统计指标解释,注意：教师终端数、学生终端数为数字终端数的其中数。,例：,某学校教师用数字终端30台、学生用数字终端100台，学校食堂、门卫室、中控室、校长办公室等管理用数字终端20台。本表数字终端填报150台，其中：教师终端数30台、学生终端数100台。,教育,事业统计指标解释,教室：,是指学校里进行教学的房间。,网络多媒体教室：,接入互联网或校园网、并可实现数字教育资源等多媒体教学内容向全体学生展示功能的教室。可为专用教室，也可在普通教室中配置相关设备实现相关功能。,本表的教室间数对应校舍情况表中的“普通教室”+“专用教室”。,注意：,计量单位是“间”。,教育,事业统计指标解释,固定资产总值：,是指使用期限超过一年，单位价值在1000元以上（其中：专用设备单位价值在1500元以上），并在使用过程中基本保持原有物质形态的资产的总值。单位价值虽未达到规定标准，但是耐用时间在一年以上的大批同类物资，作为固定资产管理。学校的固定资产一般分为六类：房屋及构筑物；专用设备；通用设备；文物和陈列品；图书、档案
4、；家具、用具、装具及动植物。,填写固定资产账面原值。注意：计量单位是万元。,教育,事业统计指标解释,室外游戏场地：,是指幼儿室外活动的主要场所。,注意：一是在室内和屋顶的游戏场地，不占用土地，不计入室外游戏场地。二是计量单位是平方米。,教育,事业统计指标解释,玩教具资产值：,是指学校固定资产中玩教具的资产值。,填写固定资产账面原值。,注意：一是玩教具资产值是固定资产总值的其中数。二是计量单位是万元。,教育,事业统计指标解释,教学仪器设备资产值：,是指学校固定资产中用于教学、实验等仪器设备的资产值。,填写固定资产账面原值。,注意：一是教学仪器设备资产指是固定资产总值的其中数。二是计量单位是万元。,教育,事业统计指标解释,学校资产等办学条件,数据审核：,1.校园足球场个数较多时，请核实。,2.运动场地面积应大于学校室外足球场面积。,教育,事业统计指标解释,学校资产等办学条件,强调提醒：,1.本表的计量单位较多，不同办学条件的指标有不同的计量单位，填报时切勿弄错。,2.占地面积、绿化面积、运动场面积及校园足球场个数近三年经常变动的，建议核实。,3.教室间数与校舍情况表中的普通教室、专用教室、合班教室面积有关联关系，平均每间教室面积过大或过小时，建议核实。,4.图书、数字终端数、固定资产总值、教学仪器设备资产值、玩教具资产值近三年均未发生变化的，建议核实。,教育,事业统计指标解释,调查内容：,本表主要调查专门学校教师、学生、班数等基本情况。,本表由专门学校填报。,教育,事业统计指标解释,注意：,1.在校生数填写统计时点数，不是时期累计数。,2.,在校生不能与中小学学生重复填报。,教育,事业统计指标解释,内蒙古自治区、辽宁省、吉林省、黑龙江省、广西壮族自治区、四川省、贵州省、云南省、西藏自治区、甘肃省、青海省、新疆维吾尔自治区等12省（自治区）有同时使用国家通用语言文字和少数民族语言文字教学班的学校填报本表,
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