【生 物】生物分类的方法课件2024-2025学年人教版生物七年级上册

1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,0,七年级上册,生物分类的方法,1、,通过分类活动，领会生物分类的依据，初步掌握分类的基本方法。,2,、理解生物分类等级及分类等级之间的关系。,3,、概述分类的方法和意义,。,学习目标,重点：,1,、分类的依据、方法和意义。,2,、知道学过的各种生物在分类等级中的位置。,难点：,生物七个分类等级间的相互关系。,情景,导入,如果想要了解菜粉蝶的生长发育过程和行为特征，你将从下列几本书中选择哪一本？要是想了解蛾、青蛙的相关资料呢？,说一说理由。,Q,生物科学,分类能让纷繁复杂的事物，变得条理分明,定向自学,（一）植物的分类（研读课本,P123,）,1,、生物学家对植物进行分类时，要仔细观察植物的,，如被子植物的根、茎、叶、花、果实、种子的形态结构，这些器官中发现它们的共同的或不同的特征，从而确定它们的,。,2.,在被子植物中，,、,和,往往作为分类的重要依据。,（二）动物的分类（研读课本,P124 125,）,1,、动物的分类除了要比较形态特征，往往还要比较动物的,。,2,、细菌、真菌等其他生物的分类，也需

2、要根据它们的特征来进行。例如，根据不同真菌形态结构的特征，可以将真菌分为,、,等类群。,（三）分类等级（研读课本,P127,）,定向自学,1,、为了科学地将生物进行分类，弄清生物之间的,，生物学家根据生物之间的,和,上的相似程度，把它们分成不同等级的分类单位。,2,、生物分类从大到小的等级依次是：,、,、,、,、,、,、,。例如，植物界中又若干个门，每个门的多有植物都有一些共同特征；在一个门里，可能会有成百上千种生物，但是在每一种里，只有一种生物（一种生物便是一个,）。,3,、,“,”,是最基本的分类单位，同种生物的亲缘关系是最密切的。,（四）狼和苹果在分类中的位置（研读课本,P128 129,）,1,、狼这个物种，在分类上隶属于,属、,科、,目、,纲、,门的脊椎动物亚门、,界。,定向自学,2,、桃在分类上隶属于,属、,科、,目、,纲、,门的被子植物亚门、,界。,3,、分类单位等级越高，生物的共同特征就,，亲缘关系,；分类单位等级越低，生物的共同特征就,，亲缘关系,。,（五）种是最基本的分类单位（研读课本,P130,）,1,、同一物种内的雌雄个体间可以相互交配，产生具有,的后代。一个物

3、种就是一个,“,大家庭,”,，它是通过,而来的自然群体，个体之间的,最近。,2,、林奈的双名法中，一个物种的学名由,和,组成，最后面还常附有,的姓名等信息（也可省略）。,合作研学,1、,P123,观察与思考。,2,、,P124,观察与思考。,3,、,P128,观察与思考。,展示激学,观察,思考：,无花、无果实,有花和果实,有种子,无种子,叶脉为,网状脉,（,两片,子叶）,叶脉为,平行脉,（,一片,子叶,）,有茎、叶,无茎、叶,有根,假根,无根,A,类植物,B,类植物,C,类植物,D,类植物,E,类植物,F,类植物,图片中的植物分别属于A、B、C、D、E、,F,中的哪类植物?,展示激学,讨论：你,认为上述植物的分类考虑了植物的哪些特征？,根,茎,叶,花,种子,果实,植物的分类依据：形态结构，被子植物往往以,花,、,果实,和,种子,作为重要依据。,展示激学,观察,思考：,对动,物进行分类,蝗虫,蚯蚓,草原雕,虎,壁虎,雨蛙,蜘蛛,蜗牛,鱼,蛔虫,问题,1,：,将以上动物分为两组，应该如何划分?,问题,2,：,将每组中的动物再进行分类，又可以分为哪几类？,展示激学,胎生,卵生,体温恒定,体温

4、不恒定,皮肤干燥,无肛门,有肛门,有外骨骼,无外骨骼,有贝壳,无贝壳,皮肤湿润,蛔虫,虎,草原雕,鱼,螳螂,蜗牛,蚯蚓,壁虎,动物,无脊椎动物,脊椎动物,扁形动物,环节动物,软体动物,节肢动物,鱼类,爬行类,鸟类,哺乳类,简单,复杂,分类依据：,形态结构,+,生理功能,展示激学,蚯蚓,蝗虫,蜘蛛,鱼,青蛙,壁虎,鸟,虎,动物的分类依据：外部形态结构、内部构造和生理功能作为依据。,展示激学,思考：,如何仿照动植物的分类方法完成微生物的分类？,无细胞结构,有细胞结构,微生物,有成形细胞核,无成形细胞核,真菌,细菌,病毒,杆状细菌,螺旋状细菌,球状细菌,单细胞真菌,多细胞真菌,植物病毒,细菌病毒,动物病毒,.,展示激学,狼是如何被列入不同分类等级的呢？,3,、,P128,观察与思考。,展示激学,狐狸,蛙,海带,兔,鸭,虎,狼,狗,蜗牛,鱼,分析,讨论：,将图中生物按照某一共同特征分类，每次排除 1 种生物。每排除一次，将保留下来的生物移到金字塔的上一级，从而找出与狼亲缘关系最近的亲戚。,马,精讲领学,生物分类,生物分类,是研究,生物的一种基本方法,。生物分类主要,是,根据生物的,相似程度,（

5、,包括形态,结构、生理功能和生殖方式,等,），把生物划分为,种、属,等不同的等级，并对每一类群的,形态结构,、,生理功能,和,生殖方式,等,特征进行科学的描述，以,弄清不同类群之间的,亲缘关系,和,进化关系,。,精讲领学,动物,界,节肢动物,门,昆虫,纲,蜻蜓,目,蜓,科,马大头,属,蜻蜓,种,种属科目纲门界,界,门,纲,目,科,属,种,生物分类,精讲领学,界,门,纲,目,科,属,种,亲 缘 关 系 越 来 越 近,界,界,种,种,包 含 的 物 种 越 来 越 多,同种生物之间的亲缘关系最近,同界生物包含的物种最多,同种生物的共同特征最多,意义：弄清生物之间的,亲缘关系,和,进化地位,。,哪个等级的生物共同特征最多？亲缘关系最近？包含的数量最多？,精讲领学,生物等级,大,小,生物种类,共同特征,亲缘关系,多,少,多,少,远,近,分类单位越小，包含的生物种类越少，生物的共同特征越多，亲缘关系越近,界,门,纲,目,科,属,种,精讲领学,物种,同一物种内的雌雄个体间可以相互交配，产生具有生殖能力的后代。不同物种的雌雄个体之间，一般不能繁殖后代。,马,驴,骡子,狮子,老虎,狮虎兽,不可育,“

6、种”是最基本的分类单位。,想一想：,“,种”和,“,亚种、“品种”,是一样的吗？,精讲领学,一个自然物种，经过人工选育，逐渐形成的的生物群体，称为,品种,。,有人想将鸡鸭杂交，培育高产蛋量的新品种，该想法能实现吗？为什么？,不能。虽然鸡和鸭都属于鸟纲，但不属于同一个目，它们分别属于鸡形目和雁形目，更不属于同一个物种，生理特性相差太大，无法杂交。,精讲领学,科学方法,调查,调查是科学研究常用的方法之一。森林资源调查、人口普查等都是调查。调查时首先要明确,调查目的,和,调查对象,，并制定合理的,调查方案,。调查的过程中要,如实,记录,。对调查的结果要进行,整理,和,分析,，要用数学方法进行,统计,。,精讲领学,林奈和双名法,红薯,地瓜.,番薯,白薯,甘薯,红笤,自然界中生物种类繁多，因语言、地域、民族等差异，经常出现同种不同名和同名不同种的混乱现象。,林奈在自然系统中，正式提出,科学的生物命名法,双名法,。,学名（物种名）,属名种加词,+,命名者的姓名,(可省略),拉丁文，斜体字,正体,精讲领学,例：银杉,Cathaya argyrophylla,Chun et Kuang,。,属名,银杉

7、属,种加词,银叶的,命名人,陈焕镛和匡可任,拉丁文斜体字,正体，可省略,月季,Rosa,chinensis,Jacquem,学名,中文名,属名,斜体,种名,斜体,命名者,正体,（可省略）,课堂小结,生物分类的等级,生物分类的规律,生物命名,界、门、纲、目、科、属、种,同种生物之间的亲缘关系最近,同界生物包含的物种最多,同种生物的共同特征最多,双名法：属名,+,种名,+,命名人,(,可省略,),从,种,到,界,种是最基本的分类单位,物种之间有明确的界限，存在生殖隔离,反馈固学,1,、古诗词中有许多描写植物的语句，下列诗句中描写的植物属于被子植物的是（）,A,苔痕上阶绿，草色入帘青,B,钩帘阴卷柏，障壁坐防风,C,大雪压青松，青松挺且直,D,墙角数枝梅，凌寒独自开,2,、下列分类的等级中，哪一等级的植物所具有的相同特征更多（,）,A,属,B,科,C,纲,D,目,3,、下列分类单位所包含的生物之间，共同特征最多的是（,）,A,脊索动物门,B,哺乳纲,C,犬科,D,食肉目,D,A,C,4,、一组将调查到的生物按其生活环境进行归类，下面不准确的是（,）,A,水草、荷花、玫瑰,B,蝙蝠、蝇、麻雀,

8、C,金鱼、水鸭、蟹,D,玫瑰、松、白蜡树,5,、为了科学地将生物进行分类，弄清楚生物之间的亲缘关系，科学家将生物划分为不同等级的分类单位，以下说法正确的是（,）,A,同界生物的亲缘关系是最近的,B,分类单位越小，包含的生物种类越少，共同特征越多,C,同种生物的共同特征最少,D,生物分类单位从小到大依次是界、门、纲、目、科、属、种,反馈固学,A,B,反馈固学,6,、如图是某同学学习完动物的主要类群后绘制的概念图，请根据概念图帮助完成。,(1),从体型上看，绝大多数动物身体呈,_,_,_,对称，这种体型使其运动更加准确、迅速而有效，能更好的捕食和御敌，而水螅的身体是呈,_,对称的。,(2),从体表结构来看，,动物与所生活的环境,相适应：,A,类动物的,体表具有,_,_,_,，,B,类动物的体表具有,_,_,_,。,辐射,外骨骼,两侧,角质层,(3),从生殖和发育来看，,C,类生物的受精方式是,_,_,_,，该类动物在发育过程中幼体的,_,和,_,与成体有着较大的差异，这种发育方式叫变态发育。爬行动物将卵产在陆地上，卵的特点是,_,_,_,。,(4),马在分类上隶属于马属、,_,科、奇蹄目、,_,纲、脊索动物门的脊椎动物亚门；,人在分类上隶属于人属、,人科、灵长目、哺乳纲、,脊索动物门的脊椎动物,亚门、,_,界。,反馈固学,幼体,成体,哺乳,体外受精,卵表面有坚韧的卵壳,马,动物,

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