1、高校组织实施“四进”、“五个一”推进“三型人才”工作方案为全面贯彻落实“三型人才”的培养理念，进一步调动学生学习科学知识和专业知识的积极性、促进学生职业技能的养成，全面提升学生的综合素质，根据我院实际特制订本方案。一、成立领导小组组 长：副组长：成 员：二、“进实训室 进操场 进教室 进图书馆”四进工作方案（一）“进实训室”工作，由教务部具体负责1.要做好实训室开放式管理工作，制定“开放式实训室管理制度”，便于学生在业余时间进行技能训练。在不影响安全等前提下，鼓励学生参与实训室管理。参与管理的学生素质评价每月加30分。2.搭建技能竞赛平台，展示学生专业风采（1）学院每年举办专业技能竞赛，为学生提供展示专业能力和专业技能的平台。（2）为鼓励学生参与技能竞赛的积极性，在制定实施方案时，可明确规定参赛选手依据获奖名次，其一门专业课程可给与平时成绩加分、免试等奖励政策。（3）凡报名参加技能竞赛的学生，每人素质评价加20分。（二）“进操场”工作，由学管部、军事大队具体负责1.成立体育社团，开展单项体育训练。充分利用学院现有体育资源，组建学生体育社团，学院为每个体育社团配备一到两名指导教师，指导体
2、育社团成员进行训练，提高学生的运动技能。 指导教师负责制定每学期的社团活动方案，明确活动目标、具体措施、活动时间、地点等。指导教师要严格考勤，认真指导，做好活动记录，不随意更改活动时间、地点。如因特殊情况需调整活动时间、地点的，应提前通知督导小组。 参加社团活动的学生，出勤率达50%以上者，本学期体育课平时成绩可酌情加分；出勤率达80%以上，平时成绩可加满分。同时每参加活动一次，其素质评价加2分。2.举办各类体育比赛利用学院现有条件，以篮球赛、等团体性体育比赛为抓手，广泛开展学生体育比赛，形成月月有比赛、人人都参与的局面。体育比赛中获得团体项目奖励的单位，在“五好”党组织和先进区队考核中给与一定加分。为鼓励学生积极参加体育比赛，根据获奖名次通过素质评价等办法给与一定的奖（鼓）励。选拔赛的奖励办法，原则上第一名不超过30分。体育比赛素质评价名次第一名第二名第三名第四名第五名第六名参与团体项目50分40分35分30分25分20分15分个人项目40分30分25分20分15分10分5分注：获奖名次可根据具体的体育比赛实施办法酌情删减；团体项目加分是针对每位选手的加分。（三）“进教室”工作，具体
3、由教务部负责1.加强教学管理，保障学生上课出勤率教务部做好日常教学值班安排，加强教学管理。值班人员除负责检查、维护教学秩序外，还负责抽查当天上课班级的学生出勤率。出勤率要每天一统计，每周一通报。学院应及时做好学生的思想教育和上课督促工作，保证学生出勤率，确保教学质量。专业教师要认真做好考勤工作，对经常出现旷课、迟到的学生，要做好教育工作；对屡教不改的学生，要及时通报辅导员（班主任）；对旷课严重的学生，要严格按照学生学籍管理规定执行。2.晚自习进行专业性课程辅导每个晚自习至少安排一名教师，进行有针对性的专业性课程等辅导，可以采取习题课、课程答疑串讲、动手操作手段。专业性辅导教师要成班建制的实施，辅导资料作为检查考评依据。教师要负责专业辅导的学生考勤工作，对参加专业课程辅导的学生，在课程成绩评价时，给予适当的平时成绩加分奖励，原则上每次奖励1分、素质评价加5分。教师要认真辅导，学院负责做好检查工作。（四）“进图书馆”工作，由学管部具体负责1.结合我院实际，教务部负责列出我院大学生推荐书目，公布在学院群及宣传牌版上，凡借阅者按素质评价加倍。2.每学期初，专业教师给学生列出本课程必读书目（应为
4、图书馆现有馆藏图书），以院（部）为单位将必读书目交给图书馆，学生每借阅1次，素质评价积分加倍；对没有列入任课教师推荐的书目，只要得到任课教师认可，可比照推荐书目的政策执行，老师出具证明到图书馆申请加分。3.学生毕业时，学院向图书馆统计每个毕业班在校期间借阅图书数量最多的5名学生，来图书馆免费打印大学3年的个人借阅图书清单，以此来做为毕业生大学读书生活的纪念，毕业生也可将借书清单做为个人求职面试时的一项在校知识储备凭证，提高学生就业竞争优势。三、推进“五个一”人才培养实施方案（一）“做一件好事”项目内容及实施办法1.学院以公民道德基本规范和高校学生行为准则基本内容为核心。用朴素的语言、具体的指导，把师生、特别是学生中的“善行善举”规定和界定出来；不仅要宣传“拾金不昧”等大善大举，更要注重宣传弘扬“持之以恒”不迟到不旷课遵守纪律、“以小见大”随手关灯关窗热爱集体、“温文尔雅”谈吐谦逊、举止有礼、“诚恳守信”实事求是不说假话、遵守时间等“微事大意”的行为，使细微之处体现的大善大德成为广大师生共同遵守的行为准则，实现“积善成德”的宏伟目标。2.学院制定开展每月不少于两次、面向全体学生的教育讲座
5、活动；微信公众号上要定期传播学生中出现的好人好事；思政类任课教师要积极扩展和补充课业内容，把三字经论语等传统美德指导内容纳入课程内容外，还要与院文明委等评审部门加强联系、深度发掘，及时把学生中出现的好人好事植入课堂教学内容中，弘扬宣传身边的真人真事，发挥更直接的宣传教育和鼓励功用。3.学生的善行善举、好人好事评选认定工作应具有方向的倡导、做法的指导和对全体学生的教育作用，应根据不同类别和情况采用灵活多样的评选认定办法，每学期予以总评记载。4.拾金不昧、扶危济难、单次活动中的出色表现等即时发生类好人好事应予以及时认定并记入素质评价手册或发给认定凭条；5.遵章守纪、上课或活动不迟到、随手关灯关窗、宿舍内务保持等持续坚持的优良行为，应予以周评选、月评选、季评选、直至学期评选的“升级”认定方法，并根据持续保持的时间予以不同层级的积分奖励；6.友善知礼、谈吐高雅、举止文明等优良习惯性品行应予以较长周期的认定；7.学生在不同层级的组织或团体内的优良表现，应根据所在组织或团体特点，采用社团认定、班级认定、院部认定和学院认定的方法，根据层级给予不同的积分奖励。8.积分奖励标准：见义勇为、救死扶伤、拾金
6、不昧等突出事迹者，受国家级、省级表彰或入选校级季评表彰（有县级以上政府部门的通报表扬、感谢信或所属报刊宣传报道，并经院文明委认定），分别加40、30、20分。在学院组织的各级各类活动中，积极参与活动组织或服务工作，经活动组织方评选认定后，根据活动级别分别给予加分。全院性大型活动：加15分，院部级活动：加10分；专业或班级活动、社团活动：加2分。在助理工作岗位上兢兢业业、认真负责、工作效果良好，经学期评选认定后加10分。在校内日常生活中，主动帮助别人、关心别人、协助工作人员工作，经报送认定后，根据具体情况加5-10分。长期坚持不迟到、不旷课等守纪行为，经由任课老师认定报送：月内不迟到加5分，学期内无迟到另加10分奖励。其他情况加分，根据平职学院学生素质推进提高及评价办法相关条款执行。（二）“读一本好书”项目内容及实施办法1.学院要开展优秀书目推荐和阅读指导活动。每学期通过学院微信公众号和宣传牌版发布优秀书籍推荐信息，每月至少组织一次优秀书目阅读欣赏活动；学期末要组织对全院学生优秀书目借阅情况的统计，分别提出“班级借阅量前五名”“各院部借阅量前十名”、“全院借阅量前二十名”的学生名单，通报
7、各院部和全院并由相关院部对学生予以素质评价积分奖励。2.学院结合宿舍文化“三小”建设工作，收集整理毕业生留下的各类书籍（刊）和读书笔记等资料，逐步建设和充实学院自有图书室并积极开展书目推介和读书交流活动。3.积分奖励标准参照“关于实施进实训室、进操场、进教室、进图书馆工作方案”中“图书馆素质评价加分办法”执行。三、“运动一小时”项目内容及实施办法1.每学期组织一次学生体质健康测试测试项目为：身高、体重、视力、坐位体前屈、50米、立定跳远、男生1000米、女生800米、男生引体向上、女生仰卧起坐。2.利用早晨时间开展体育锻炼根据河南省教育厅下发的河南省普通高等学校体育工作十项规定的内容要求，实施新生出早操制度。3.完善现有体育社团、拓展新项目体育社团，积极开展单项运动训练。4.鼓励学生积极参与学院举办的运动会。四、“有一个爱好”项目内容及实施办法1.学院根据“五个一”工程总体要求，结合本学院自身文化建设,多层次、多角度设计和整合调整学生课余兴趣爱好类社团，指定指导教师、给予合理报酬，全方位开展学生摄影、绘画、书法、剪纸、器乐、声乐、舞蹈等各类兴趣爱好类社团活动；从学院教职员工中选拔指导教
8、师，比照体育类社团管理办法，帮助学生养成一项兴趣爱好。2.学院根据自身专业范畴和师资优势，结合上级部门整体部署，申报和组建院部级课余兴趣爱好社团；指定相应的指导教师、比照“四进”方案中相关政策制定相应的薪酬和考核办法，使学生课余兴趣爱好社团活动实质性运作起来。3.学院会积极鼓励和支持学生参加各级各类比赛活动，对有实力的作品指定专任指导教师并给予一定的资金和物资支持，帮助学生完善提高作品；获奖作品的作者和指导教师应该获得奖励证书、奖励资金，有影响的作品应该入选校史馆藏。4.学生参加各级比赛应依据学生素质推进提高及评价办法相关条款予以素质加分奖励。5.在各类、各级大学生专业或技能竞赛及学术、专业类成果、论文、作品获国家级、省级、校级、院级奖励和鉴定者，在相应级刊物公开发表和宣读交流者，或正式入选、参展、参演者，可参照下表标准加分：级别等次国家级省级校级院级备 注一40301510 “正式入选、参展、参演”系指校级以上官方机构或正式组织主办的公开正规刊物或活动; 集体(或合作)项目成员根据对应标准每人加分。二3020108三201085参加10865学生通过其他途径自行参加的各类比赛经认定后
9、比照执行。（五）“有一项体育运动”项目内容及实施办法1.建立体育特长生档案。每学期在进行每年新生体质健康测试时，加入学生个人擅长体育项目的摸底调查事项；新生入学报到时，也要开展新生课余爱好、擅长体育项目等内容的摸底工作。通过前期调查及对新生体质体能的基本评价，指导学生加入或着力培养适合本人兴趣和身体状况的体育项目。2.体育教学课程中，要着力建设和培养篮球、排球、羽毛球、乒乓球、网球、围棋、桥牌等大众普及型或高雅社交型体育项目，为学生提供成为未来企业文化骨干的基础技能项目的培养机会。3.建立院班两级比赛活动机制着重抓好活动普及及提高，通过定期举行专项比赛普及运动基本知识和技能，选拔突出学生组建专业性队伍；专业队要指定指导教师、制订科学合理的训练计划，积极开展日常训练活动。条件成熟时，由相关单位组织全院性选拔赛，吸收优秀运动员晋级，寻找机会参加更高层级的各项赛事活动，培养更具专业能力的专项运动员。学院专项体育代表队交由专业体育老师指导和训练，学校拨出专项经费配备队服和支撑日常训练活动，并经常性举办表演赛以活跃校园生活和吸引更多学生的兴趣；。4.学生在各级各类体育比赛中获得名次或奖励，予以素质评价加分奖励。
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