1、第五章职业女性角色冲突与困惑第一节职业女性角色冲突第一节职业女性角色冲突一、角色丛一、角色丛社会角色：个人在社会交往中所处位置，社会角色：个人在社会交往中所处位置，并由社会需要规范行为模式。并由社会需要规范行为模式。角色定位角色定位 ；角色认同；角色学习；角色；角色认同；角色学习；角色调适；角色建设调适；角色建设社会角色：家庭角色、职业角色、学校角社会角色：家庭角色、职业角色、学校角色和社会中的角色。色和社会中的角色。家庭角色家庭角色家庭角色包含家庭成员之家庭角色包含家庭成员之间的角色和家庭外具有姻间的角色和家庭外具有姻缘血缘关系的亲戚角色，缘血缘关系的亲戚角色，每个人在家庭中都有一组每个人在家庭中都有一组角色丛。角色丛。本章关注：妻子、母亲和本章关注：妻子、母亲和女儿女儿、媳妇角色。、媳妇角色。职业女性的家庭角色的功职业女性的家庭角色的功能：婚姻功能能：婚姻功能 生活功能、生活功能、养老育幼养老育幼一、亲子关系（母亲；女儿）一、亲子关系（母亲；女儿）(一一)学龄前的亲子关系学龄前的亲子关系个体早期对父母（或其它抚养人）表现为依个体早期对父母（或其它抚养人）表现为依恋（恋（Attach
2、ment).1、温柔的照顾和亲密的接触（小猴子的实验）、温柔的照顾和亲密的接触（小猴子的实验）2、正向支持与无尽的爱、正向支持与无尽的爱3、父亲与母亲一起投入、父亲与母亲一起投入父亲：游戏对象父亲：游戏对象 母亲：依偎对象母亲：依偎对象（二）学龄期亲子关系（二）学龄期亲子关系1、由父母单向付出转变为亲子之间相互付出，、由父母单向付出转变为亲子之间相互付出，更注重彼此交流更注重彼此交流2、注重沟通、给予支持、注重沟通、给予支持尊重子女的独立性；自己与子女一起成长尊重子女的独立性；自己与子女一起成长（三）子女与父母的关系（三）子女与父母的关系子女充分理解父母作为老年人的心理和生子女充分理解父母作为老年人的心理和生理特征；理特征；父母要充分理解子女对工作和家庭的付出。父母要充分理解子女对工作和家庭的付出。女儿（角色的先赋性）女儿（角色的先赋性）二、婆媳关系二、婆媳关系媳妇媳妇婆媳关系婚姻的恶性肿瘤婆媳关系婚姻的恶性肿瘤-女人频道女人频道.htm三、夫妻关系三、夫妻关系婚姻中的夫妻情感需要满足图婚姻中的夫妻情感需要满足图 男：女：父亲母亲丈夫妻子儿子女儿妻子妻子男性男性1父亲角色父亲角色付出角
3、色，要做到能够关心、爱护、付出角色，要做到能够关心、爱护、理解理解2丈夫角色丈夫角色双方人格既是平等、独立，又是相互双方人格既是平等、独立，又是相互依赖、支撑。依赖、支撑。3儿子角色儿子角色获取角色，在妻子那里得到母亲一样获取角色，在妻子那里得到母亲一样的关怀、理解、照顾。的关怀、理解、照顾。女性女性1母亲角色母亲角色付出角色，给予对方无限的关爱、照付出角色，给予对方无限的关爱、照顾、理解、支持等等。顾、理解、支持等等。2妻子角色妻子角色双方人格既是平等、独立，又是相互双方人格既是平等、独立，又是相互依赖、支撑。依赖、支撑。3. 女儿角色女儿角色获取，女儿的特点是有时比较任信，获取，女儿的特点是有时比较任信，还得会撒娇目的是为了得到对方的关注、爱护等还得会撒娇目的是为了得到对方的关注、爱护等妻子妻子 家庭婚姻是构成社会的主要基础，而在婚家庭婚姻是构成社会的主要基础，而在婚姻里的男女又是家庭组成的最基本点姻里的男女又是家庭组成的最基本点尊重男女差异尊重男女差异两性感情没有对错，家庭婚姻不需要法官。两性感情没有对错，家庭婚姻不需要法官。 用接纳和包容代替雕刻和改造用接纳和包容代替雕刻和改造
4、 共同进步共同进步致橡树致橡树我如果爱你我如果爱你 绝不像攀援的凌霄花，绝不像攀援的凌霄花， 借你的高枝炫耀自己：借你的高枝炫耀自己： 我如果爱你我如果爱你 绝不学痴情的鸟儿，绝不学痴情的鸟儿， 为绿荫重复单调的歌曲；为绿荫重复单调的歌曲； 也不止像泉源，也不止像泉源， 常年送来清凉的慰籍；常年送来清凉的慰籍； 也不止像险峰，增加你的高度，衬托你的也不止像险峰，增加你的高度，衬托你的威仪。威仪。 甚至日光。甚至日光。 甚至春雨。甚至春雨。 不，这些都还不够！不，这些都还不够！ 我必须是你近旁的一株木棉，我必须是你近旁的一株木棉， 做为树的形象和你站在一起。做为树的形象和你站在一起。 根，紧握在地下，根，紧握在地下， 叶，相触在云里。叶，相触在云里。 每一阵风过，每一阵风过， 我们都互相致意，我们都互相致意， 但没有人但没有人 听懂我们的言语。听懂我们的言语。 你有你的铜枝铁干，你有你的铜枝铁干， 像刀，像剑，像刀，像剑， 也像戟，也像戟， 我有我的红硕花朵，我有我的红硕花朵， 像沉重的叹息，像沉重的叹息， 又像英勇的火炬，又像英勇的火炬， 我们分担寒潮、风雷、霹雳；我们分担寒潮、风雷、
5、霹雳； 我们共享雾霭流岚、虹霓，我们共享雾霭流岚、虹霓， 仿佛永远分离，仿佛永远分离， 却又终身相依，却又终身相依， 这才是伟大的爱情，这才是伟大的爱情， 坚贞就在这里：坚贞就在这里： 不仅爱你伟岸的身躯，不仅爱你伟岸的身躯， 也爱你坚持的位置，脚下的土地也爱你坚持的位置，脚下的土地一类妈妈：一类妈妈：一些母亲主动陪女儿逛街，一起选衣服，一些母亲主动陪女儿逛街，一起选衣服，甚至选择与女儿相同风格的衣服，这样的甚至选择与女儿相同风格的衣服，这样的母女关系在别人眼里是很好的朋友关系。母女关系在别人眼里是很好的朋友关系。但据阿根廷但据阿根廷号角报号角报日前报道，阿根廷日前报道，阿根廷心理学专家卡苏洛指出：许多母亲为了加心理学专家卡苏洛指出：许多母亲为了加强亲子关系，喜欢和女儿交朋友，但事实强亲子关系，喜欢和女儿交朋友，但事实上，和孩子过于亲近，会让孩子感到无所上，和孩子过于亲近，会让孩子感到无所适从，令她们在成长过程中无法体会真正适从，令她们在成长过程中无法体会真正意义上的母女关系，成为心理上的意义上的母女关系，成为心理上的“孤儿孤儿”。 （二）职业角色（二）职业角色职业角色属于自致角色，它
6、是通过职业角色属于自致角色，它是通过个人的努力而获得的，因此也称为个人的努力而获得的，因此也称为进取角色、获得角色或成就角色。进取角色、获得角色或成就角色。职业角色的功能：在工作岗位上，职业角色的功能：在工作岗位上，协调工作流程方方面面的关系，遵协调工作流程方方面面的关系，遵守职业结构所规定的职业规范，胜守职业结构所规定的职业规范，胜任本职工作。任本职工作。案例分析：案例分析：中国式离婚中国式离婚中的女人中的女人从日常生活层面反映了男女两性在婚从日常生活层面反映了男女两性在婚姻、事业、爱情上走不出的困境姻、事业、爱情上走不出的困境与以往的家庭伦理剧不同，与以往的家庭伦理剧不同，中国式中国式离婚离婚似乎更多地将婚姻中的过失归似乎更多地将婚姻中的过失归结到了女主角身上，在媒介宣传中，结到了女主角身上，在媒介宣传中，这也是一个屡屡被提出的看点。不同这也是一个屡屡被提出的看点。不同于于牵手牵手里令人同情怜爱的贤妻良里令人同情怜爱的贤妻良母，蒋雯丽饰演的林小枫疲惫、邋遢、母，蒋雯丽饰演的林小枫疲惫、邋遢、“望夫成龙望夫成龙”，还有着更年期式的神，还有着更年期式的神经质。相形之下，勤恳、上进、爱家
7、经质。相形之下，勤恳、上进、爱家的丈夫宋建平显得那么无辜。的丈夫宋建平显得那么无辜。尽管尽管王海鸰王海鸰一再强调她是一再强调她是“各打各打5050大板大板”，但是林，但是林小枫实在过于鲜明的形象小枫实在过于鲜明的形象还是成为大讨论中的热点，还是成为大讨论中的热点，王海王海鸰鸰自己也在电视剧播自己也在电视剧播出后面临了各种各样的质出后面临了各种各样的质疑和批评，这些批评都指疑和批评，这些批评都指向一个中心：向一个中心：“林小枫是林小枫是否能代表婚姻中的中国妇否能代表婚姻中的中国妇女？女？”王海王海鸰鸰在采访中表示，作为一个作家，在采访中表示，作为一个作家，她的作品都力图做到生活状态的还原。林小她的作品都力图做到生活状态的还原。林小枫的形象当然不能代表婚姻中的中国妇女、枫的形象当然不能代表婚姻中的中国妇女、职业妇女的婚姻也会失败，家庭妇女的生活职业妇女的婚姻也会失败，家庭妇女的生活也会有声有色。但作为一个作品，她觉得她也会有声有色。但作为一个作品，她觉得她有必要选择她是个辞职的家庭妇女，这不是有必要选择她是个辞职的家庭妇女，这不是为了让她婚姻失败，而是写一种心态，因为为了让她婚姻失败，而是
8、写一种心态，因为社会的主流心态还是妇女将家庭的前途寄托社会的主流心态还是妇女将家庭的前途寄托在丈夫身上，还是妇女甘愿为家庭为丈夫牺在丈夫身上，还是妇女甘愿为家庭为丈夫牺牲，甚至忘我。她想用林小枫的形象给这些牲，甚至忘我。她想用林小枫的形象给这些妇女一个提醒。妇女一个提醒。作为林小枫的对照，作为林小枫的对照，中国式离婚中国式离婚设置了另外一个设置了另外一个女性人物：职业妇女肖莉。同样经历过婚姻破裂的她女性人物：职业妇女肖莉。同样经历过婚姻破裂的她自信自强、热爱工作和生活，令林小枫的丈夫为之倾自信自强、热爱工作和生活，令林小枫的丈夫为之倾倒。王海同样批评了肖莉作为职业妇女在职场中表现倒。王海同样批评了肖莉作为职业妇女在职场中表现出的不择手段，但更多的却是对她牢牢把握自己的赞出的不择手段，但更多的却是对她牢牢把握自己的赞赏。这一人物形象的设置不由令人想起了赏。这一人物形象的设置不由令人想起了牵手牵手为为夏晓雪设置的出路夏晓雪设置的出路: :找到一份属于自己的工作。王海找到一份属于自己的工作。王海说，说，牵手牵手播出后，其实是有人对夏晓雪的结局存播出后，其实是有人对夏晓雪的结局存疑的：疑的：“
9、难道事情这么简单，妇女有了工作就变好了难道事情这么简单，妇女有了工作就变好了？”王海不是不明白这种王海不是不明白这种“妇女出路妇女出路”的牵强，但是，的牵强，但是，她也只能说：她也只能说：“女性有了工作，会有更多的寄托。女性有了工作，会有更多的寄托。”二、职业女性职业角色与家庭角色冲突二、职业女性职业角色与家庭角色冲突职业女性在扮演职业角色与家庭角色过程职业女性在扮演职业角色与家庭角色过程中，由于角色扮演者在时间、空间、身心。中，由于角色扮演者在时间、空间、身心。能力和行为等方面的不同步、不协调，导能力和行为等方面的不同步、不协调，导致主体所扮演的各种角色间的矛盾状态。致主体所扮演的各种角色间的矛盾状态。（一）外显性冲突（一）外显性冲突1、角色期望上的冲突、角色期望上的冲突职业女性承担双重角色（职业角色和家庭角色职业女性承担双重角色（职业角色和家庭角色)，三，三重责任（工作人员、妻子、母亲）重责任（工作人员、妻子、母亲）工具性角色：自我意识强、以事业成就为中心的角工具性角色：自我意识强、以事业成就为中心的角色。色。工具性角色行为规范：非人格化，按章办事，重效工具性角色行为规范：非人格化
10、，按章办事，重效率中实绩率中实绩情感性角色：感受性强、支配欲低，以柔顺情感性角色：感受性强、支配欲低，以柔顺和情感的付出为中心的角色。和情感的付出为中心的角色。情感性角色的行为规范：人格化，感情色彩浓情感性角色的行为规范：人格化，感情色彩浓厚，人际互动频繁，重感情投入厚，人际互动频繁，重感情投入据调查报道，北京市月薪在据调查报道，北京市月薪在500015000元的女元的女性独身者达性独身者达50.2%。据某婚姻介绍所收集的资料统计，发现据某婚姻介绍所收集的资料统计，发现2/3以上的大以上的大龄女青年都集中于高薪、高学历、高素质的白领女龄女青年都集中于高薪、高学历、高素质的白领女性。如果以性。如果以A、B、C、D依次排列一个人的优秀程依次排列一个人的优秀程度的话，那么介绍成功的一般规律是：度的话，那么介绍成功的一般规律是：A男找男找B女，女，B男找男找C女，女，C男找男找D女，结果女，结果A女和女和D男步入大龄，男步入大龄，而此二者结合的可能性几乎为零。这恐怕也是许多而此二者结合的可能性几乎为零。这恐怕也是许多优秀女性独身的一个原因。优秀女性独身的一个原因。 2、行为方式上的、行为方式上
11、的冲突冲突工作行为：稳重、老工作行为：稳重、老练、独立自主、干净练、独立自主、干净利落利落家庭行为：温柔、可家庭行为：温柔、可爱、勤快、耐心细致、爱、勤快、耐心细致、小鸟依人小鸟依人3、时间和精力上的冲突、时间和精力上的冲突调查：女人更比男人压力大调查：女人更比男人压力大-压力压力,职场职场,白白领领-慧聪网办公用品行业慧聪网办公用品行业.htm二）内隐性冲突二）内隐性冲突1、女性自我能力与女性自我角色期待之间的、女性自我能力与女性自我角色期待之间的冲突冲突2、男性对女性角色期望与女性自我角色期望、男性对女性角色期望与女性自我角色期望之间的冲突之间的冲突女性价值的两方面含义：女性价值的两方面含义：1）站在男性角度，）站在男性角度，审视女性的价值。审视女性的价值。2）女性自我存在的价值）女性自我存在的价值南方周末南方周末一身价过亿，年收入千万的集一身价过亿，年收入千万的集团总裁择偶标准：团总裁择偶标准：2025，大专以上；品德优良，容貌出众，大专以上；品德优良，容貌出众，秀丽端庄，体态婀娜，健康丰腴，才韵内秀丽端庄，体态婀娜，健康丰腴，才韵内敛，温柔可人，生俱母爱、惜子敬夫，天性敛，温柔
12、可人，生俱母爱、惜子敬夫，天性忠贞，贫富不惊，清纯如水，无性经历，家忠贞，贫富不惊，清纯如水，无性经历，家境平实，官贵免谈。境平实，官贵免谈。女性自我心理与女性自我角色期待之间的女性自我心理与女性自我角色期待之间的冲突。冲突。女性职业角色与家庭角色冲突的意义女性职业角色与家庭角色冲突的意义1、角色冲突是社会文化进程中的一个冲突。、角色冲突是社会文化进程中的一个冲突。2、角色冲突促进男女两性的对话。、角色冲突促进男女两性的对话。3、角色冲突激发女性的潜能的发挥。、角色冲突激发女性的潜能的发挥。4、角色冲突推进男女两性的和谐局面的形、角色冲突推进男女两性的和谐局面的形成。成。第二节职业女性角色冲突与困惑的相关理论第二节职业女性角色冲突与困惑的相关理论一、职业女性角色冲突与困惑的社会学分一、职业女性角色冲突与困惑的社会学分析析1 1、男女都是一定文化塑造的、男女都是一定文化塑造的波伏娃：女人是后天形成的。波伏娃：女人是后天形成的。2、帕森斯的社会系统理论较好的解释男女两、帕森斯的社会系统理论较好的解释男女两性角色规范的形成。性角色规范的形成。3、默顿的中层理论、默顿的中层理论参照群体理论：参
13、照群体理论：参照群体：参照群体：1、个体所在的群体。、个体所在的群体。 2、外群体（特定群体）、外群体（特定群体）二、职业女性角色冲突与困惑的社二、职业女性角色冲突与困惑的社会心理学分析会心理学分析社会学习理论：社会学习理论：2020世纪世纪6060年代在美国形成年代在美国形成的心理学流派，着重考察在人与人相互影的心理学流派，着重考察在人与人相互影响、相互学习作用下人们掌握新技巧和习响、相互学习作用下人们掌握新技巧和习得新知识的学习过程。得新知识的学习过程。社会学习理论运用社会学习理论运用“直接强化直接强化”概念解释概念解释对儿童性别行为的塑造。对儿童性别行为的塑造。人民网人民网电视广电视广告中女性刻板印象解析告中女性刻板印象解析.htm第三节职业女性角色变化趋势第三节职业女性角色变化趋势一、社会发展使女性角色发生实质变化一、社会发展使女性角色发生实质变化1 1、收入水平、收入水平在美国，每在美国，每3 3个女性中就有一个的收入高于丈个女性中就有一个的收入高于丈夫。夫。19801980年还不到五分之一。年还不到五分之一。2 2、教育水平、教育水平受教育水平越高的女性每天由于学习的时受教育水平越高的女性每天由于学习的时间越多，用于购物和做家务的时间越少。而受教育间越多，用于购物和做家务的时间越少。而受教育水平高的男性比教育水平低的男性每天用于学习和水平高的男性比教育水平低的男性每天用于学习和做家务的时间越多。做家务的时间越多。女性受高等教育有利于对角色的清晰认女性受高等教育有利于对角色的清晰认识，有利于多重角色的和谐。识，有利于多重角色的和谐。二、职业女性角色认识发生了变化二、职业女性角色认识发生了变化女性的三种类型：女性的三种类型：1、忘我型、忘我型2、非我型、非我型3、大我型、大我型三、社会对职业女性角色期待发生了变化。三、社会对职业女性角色期待发生了变化。“全职先生全职先生”渐成潮流渐成潮流 挑战中国传统家庭挑战中国传统家庭模式模式_说吧新闻广场说吧新闻广场_新闻说吧新闻说吧_腾讯网腾讯网.htm
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