篮球起源与发展教案.doc

1、教学设计表学科：体育 授课年级：初一 学校：前郭县重新中学 教师姓名：徐志波章节名称篮球运动的发展趋势计划学时1学习内容分析本课是一节具有欣赏性学习意义的体育与健康结合的篮球基础知识课，主要讲述篮球的起源、特点与价值，发展趋势，以及我国篮球的发展趋势。本节课的幻灯片背景多数用书上的插图，便于学生接受。学习者分析刚刚升入初中的学生非常喜爱篮球运动，可以说对于篮球活动有所熟悉，但是真正涉及到篮球基础知识和技术战术等具体的一些理论和实践知识，那就是一片空白，简单的说他们就是为了玩而玩，并没有过多的去深入探究。教学目标知识目标：1.了解篮球运动的基础知识以及篮球运动的发展趋势；2.欣赏篮球及体育运动美的神韵.能力目标：培养学生发现问题、提出问题和明确探究方向的能力，培养学生对篮球基础知识以及基本技能应用的能力.激发学生热爱篮球这项运动的热情。促进身体的全面发展。德育目标：使学生通过对篮球运动的起源，特点与价值，发展趋势的学习，从深层次上认识篮球运动的魅力所在，并深刻认识体育运动中其它项目的内在联系，学会和增强欣赏美的能力，增强对体育以及篮球运动深入学习能力，培养学生的创新精神和实践能力；提高社

2、会适应能力，增强爱国主义情感。教学重点及解决措施教学重点：通过学习篮球基础知识发展学生对篮球运动的热爱.解决措施：通过师生有效互动和借助媒体资源动画演示完成教学目标的达成。教学难点及解决措施教学重点：对篮球基础知识的了解和掌握以及应用。解决措施：通过师生有效互动和借助媒体资源动画演示来促成问题解决.教学设计思路本课的教学设计内容主要分为六部分：1、篮球运动的起源与发展。主要是通过教师引导，学生共同观赏来进行。2、篮球运动的特点与价值。以生活中实例：通过篮球运动对集体生活和个人身体健康，促进身体的全面发展”来阐述，点燃学生的运动兴趣，引起思考，激发实践。3、现代篮球运动的发展特点与趋势。将问题逐步深化，引领学生进一步走进篮球运动。4、我国篮球运动的发展概况。通过大家耳熟能详的姚明做铺垫来引领广大同学将目光投聚在我国的篮球运动上。5、三分球、篮球技术动作分类、篮球图例基础知识简介，拓展知识领域。6、运动中精美图片的欣赏，培养学生的审美能力，增强对体育运动的热爱，激发积极投入体育锻炼的热情。7、课堂小结，通过基础知识的学习和运动精美图片的欣赏，让学生更进一步学习篮球运动以及对运动中的审美感的

3、形成，促成学生进一步深入思考和对篮球运动领域的更多探究，增强民族自尊心和自豪感。依据的理论依据现代信息技术和课程整合理论，遵循媒体教学设计整体优化为教学服务的原则，围绕学习目标，理论与实践结合努力促成知识向能力迁移，通过理论指导练习，训练应用与反馈理论知识的相互补充拓展学习体育运动的空间和篮球运动的基础知识以及技战术领域。信息技术应用分析知识点学习水平媒体内容与形式使用方式使用效果篮球运动的特点与价值 了解篮球运动基础知识和简单技战术知识，积极参加篮球运动，发展运动能力和审美能力。ppt结合内嵌flash动画师生互动，教师讲解演示。 激发运动兴趣，突破重点解决难点。教学过程（可续页）教学环节教学内容所用时间教师活动学生活动设计意图1、学生展开关于自我对篮球运动的认识大讨论。为新课铺垫。通过教师引导学生共同讨论来进行。请同学们结合自己对篮球运动的认识，谈一谈您在篮球方面的专长，简单说一下你所知道的篮球基础知识，今后自己在篮球运动方面的设想。通过影视媒介的宣传报道是否能够说出自己心中喜欢的国内外篮球明星。（姚 明 王治郅 易建联 巴特尔 苗立杰 等人）2分钟教师提出问题，引导学生回忆。学生

4、共同回忆交流探讨以自身以及身边的人事物做为铺垫。激发学生学习的热情。 2、实际感知，引入新课。1、结合学生篮球赛和篮球运动让学生自我阐述一下篮球运动对我们身心的影响. 2、谈一下自己对篮球运动的看法和长远打算。3、擅长与不擅长篮球运动的同学展开对比，从身体，心理，运动能力和运动水平，集体生活，良好的社会适应上找出优缺点，强化篮球运动对我们身心健康的影响。5分钟以生活教学中的实例引导学生思考。独立的思考、相互的交流。通过对比强化主题理论联系实际通过身边的活动引入本课学习主题3、师生互助，合作研讨。将问题逐步深化，引领学生进一步拓展。1、篮球运动的起源与发展。看你知道有多少？2、篮球运动的特点与价值。通过历史的回顾，利用小故事的形式将篮球的起源和发展呈现给学生，告诉学生我们活动的场地规格，用具的要求，运动的方式，以及篮球运动的发展进程和对人类生产和生活起到极大的促进作用。10分钟进一步深入引导探究，总结归纳。师生合作交流共同探究将课程逐渐深入推广完成篮球运动的基础知识主旨问题的解决 4、总结归纳，拓展应用。以实际生活的实例来引领理论应用于实践。1、现代篮球运动的发展特点与发展趋势。2、我国

5、篮球运动的发展概括。我国的篮球运动。由远及近，通过现代篮球运动和我我篮球运动的发展历程相结合，由现代篮球运动深入我们国家的篮球运动，拓展对篮球运动的了解认识和探究拓展空间，自然而言的同学就会联想到姚明、王治郅、易建联等著名的球星，给同学们以真情实感，贴近实际，走进生活，增强同学们对篮球运动的热爱，增强民族自信心和自豪感。10分钟教师合理引导点拨抓住篮球运动的主旨展开学习。学生合作探究，按照教师预设的主线延伸。通过指导达到理论和实践统一。利用我国的著名篮球运动健将加强爱国主义教育。 5、学以致用，练习巩固，用理论来指导检验实践。1、三分球对篮球运动的影响。2、篮球技术动作分类表。3、篮球图例简介。这些基础知识，教师先让学生观看，然后由教师提出问题，由学生来回答，最后教师给出正确的答案。学生自由发发言，说一说你还知道那些篮球运动的基础知识，教师适当把篮球的场地和规格介绍给学生。13分钟教师引导提示讲解适当的拓展。学生先交流和讨论然后观看幻灯片进行对比。理论应用于实际检测教学活动中学生对篮球运动基础知识的掌握程度6、课堂小结，延伸拓展。师生共同小结，促成学生进一步深入思考和更多探究。1、精美

6、运动图片欣赏2、教师小结本节课的幻灯片背景都是用书上学生常见的篮球插图为背景，给学生以亲切感，易于接受。通过本节课的讲解与演示，让同学们对篮球基础知识有更进一步的了解。激发学生对篮球运动的热爱，自己积极的参与到篮球运动中来；同时通过精美图片的展示，让同学们领略到运动中也同样有没的存在，培养同学们在运动中创造美和发美的能力，更深层次的主旨是通过这些精美图片的捕捉，告诉同学们现代教育技术的博大精深，促进同学们好好的学习和最大限度的发展自己。5分钟教师引导并总结学生回答学生自我总结总结学习成果培养兴趣激发运动和学习的热情。课堂教学流程图教学反思总结这节课的成功之处我觉得有以下几点值得思索：1、将先进的教育技术应用到教学中，尤其是体育教学中，给学生以极大的新奇感，有着强烈的兴趣和学习探究的热情。2、课堂有较大思维容量，给学生留有足够的时间和空间来参与交流探讨，因此，在师生互动的引导上需更多思考和知识的延伸和拓展。3、动画的合理利用激发了学生学习和进一步探究的内驱力，有效强调和化解了重点与难点，同时提高了学生共同参与教学的兴趣，双边效果较好。4、在现代技术和课程的整合上还应进一步加深学习，做精细设计辅助和指导教学，这就要求我们体育教师要正确的认识自我，改变教学观念，端正教学理念，通过不断的学习来完善自我，以更好的适应现代的教育教学。专家点评Page 6 of 9

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