2019-2020学年八年级下学期物理期中考试B卷B卷.doc

1、2019-2020学年八年级下学期物理期中考试B卷B卷一、 选择题（每小题3分，共21分）（本卷g取10N/kg） (共7题；共21分)1. （3分）放在竖直的磁性黑板上的小铁片，虽受到竖直向下的重力的作用，但他不会掉下来,其主要原因是（ ）A . 他受到磁性黑板的吸引力B . 它受到磁性黑板的静摩擦力C . 它对黑板有吸引力D . 它受到磁性黑板的滑动摩擦力2. （3分）如图所示，用10N的水平拉力F拉滑轮，使足够长的物体A以0.1m/s的速度在水平地面上匀速运动，弹簧测力计的示数为3N若不计滑轮重、弹簧测力计重、绳重和滑轮摩擦，则下列说法中正确的有（ ） A . B受到的摩擦力为3N，方向水平向右B . A受到的摩擦力为3N，方向水平向左C . B受的重力和A对B的支持力是一对平衡力D . A受的重力和地面对A的支持力是一对平衡力3. （3分）如图所示，工地上铲车在工作中包含许多的物理知识，下列说法正确的是（ ） A . 铲车自重较大，可以增大车与地面的摩擦力B . 铲车的轮胎较宽，可以增大铲车对地面的压强C . 铲车发出巨大的轰鸣声是乐音D . 铲车的铲斗前端制作的越厚越容易铲进

2、物体4. （3分）长方体砖块的长、宽、厚之比为421，将砖块平放、侧放、竖放在水平地面上时，砖块对地面的压强之比为（ ）A . 421B . 124C . 841D . 1115. （3分）如图所示，放置在水平地面上的两个均匀圆柱体甲、乙，底面积S甲S乙 ， 对地面的压强相等下列措施中，一定能使甲对地压强大于乙对地压强的方法是（ ）A . 分别沿水平方向切去相同体积B . 分别沿水平方向切去相同高度C . 分别沿水平方向切去相同质量D . 在甲、乙上各放一个相同质量的物体6. （3分）底面积相等的甲、乙两个锥形容器内的水面在同一高度如图所示，这时水对两个容器底的压力F甲、F乙和压强p甲、p乙的关系是（ ） A . F甲F乙、p甲p乙B . F甲F乙、p甲p乙C . F甲F乙、p甲p乙D . F甲F乙、p甲p乙7. （3分）如图所示，三个底面积不同的圆柱形容器内分别盛有A、B、C三种液体，它们对容器底部的压强相等，现分别从三个容器内抽出相同深度的液体后，剩余液体对容器底部的压强pA、pB、pC的大小关系是（ ） A . pApBpCB . pApBpCC . pApBpCD . pApC

3、pB二、 填空题（每个空格1分，共21分） (共7题；共21分)8. （2分）图表中是几个常见的体育比赛项目，请根据表中内容从物理学角度分析，将下表空格处（、）补充完整：比赛项目提出的物理问题运用物理知识解答1投掷铅球投出去的铅球最终会落到地面？ _2游泳用手向后划水，为什么人会前进？ _3足球地面上滚动的足球，为什么越滚越慢？ _9. （3分）沿斜面滑下的小车，在水平面上由于_，小车还能继续向前运动；在滑行的过程中，小车会慢慢停下来，是由于_力的作用。抛出去的铅球在空中飞行时，铅球最终会落到地面上，是由于_力的作用。 10. （4分）天气炎热时多喝水有益于身体健康，如图甲是某同学买瓶袋矿泉水时的情景。当该同学用手握住瓶子使瓶身竖直在空中静止不动时，手与瓶的摩擦力和瓶子受到的_是一对平衡力，摩擦力的方向_。 11. （3分）如图所示，小明用力推动木箱在水平地面上向右匀速直线前进，则木箱受到_对平衡力，木箱受到的阻力为_N，木箱受到的支持力为_N。 12. （3分）液体内部压强的大小与液体的_和距液面的_有关。液体压强的计算公式是_。安装在锅炉上的水位计是利用了_的原理 13. （3分）

4、一个正方体物块边长为10cm,漂浮于足够高的盛有足量水的圆柱形容器中,有20%体积露出水面。若物块漂浮时与未投入物块时比较,水对容器底部的压强变化了160Pa,则容器的底面积为_m2；物块浸没时与物块漂浮时水对容器底部的压力之比为40：39,则未投入物块时容器中水的深度是_m。(g取10N/kg，下同) 14. （3分）如图，实心正方体A、B的材质与表面粗糙程度相同，且mA：mB1：8，A、B叠放于水平地面，在水平推力F的作用下一起向右匀速直线运动，甲、乙两种情况对地面的压强p甲：p乙_，水平推力F甲：F乙_。 三、 作图题（每小题3分，共9分） (共3题；共9分)15. （3分）作出物体 A 对斜面 BC 的压力示意图； 16. （3分）图中小球重5N，被绳子拉着静止在空中，请做出小球的受力示意图 17. （3分）一木块静止在斜面上，如图所示，用力的示意图画出木块所受到的力。 四、 实验题（每小题6分，共18分） (共3题；共18分)18. （6.0分）在“探究阻力对物体运动的影响”时，实验装置如图甲所示。 （1）实验时，应将毛巾、棉布平整地铺在_（选填“AB”或“BC”）段。 （2

5、）三次实验中，均让小车从斜面顶端由静止滑下，通过实验可知，小车在_（选填“毛巾”“棉布”或“木板”）表面滑行的距离最远。进一步推理可得：如果小车在水平面上运动时不受阻力的作用，小车将_。 （3）如图乙所示，上表面水平且绝对光滑的小车上有C、D两个物体，两个物体与小车以相同的速度一起向右做匀速直线运动。D在C的正前方，D的质量小于C的质量。假设小车足够长，不计空气阻力，当小车遇到障碍物而突然停止后，C、D两个物体 _（选填“会”或“不会”）相撞。 19. （6分）小敏同学利用如图装置探究“液体内部压强的特点”（乙和丙容器中装的是同种液体） （1）实验中，首先必须检查压强计能否正常使用，若用手指不论轻压还是重压探头的橡皮膜，发现U形管两边液柱的高度差变化都很小，则说明该压强计的气密性_（选填“好”或“差”）调节好压强计后，U形管两边液面相平 （2）小敏把探头分别浸入到甲、乙图中的两种液体（水和酒精）中，发现图甲中U形管两边液柱的高度差比图乙小，由此，他判断图甲中的液体是酒精，他的判断是_（选填“正确”或“错误”）；接着他改变图乙中探头的深度，其探究情况如图丙所示 （3）比较图_，得出探头浸

6、入液体的深度_（选填“越深”或“越浅”），U形管两边液柱的高度差就越大，表示液体的压强就越_ （4）小敏发现在同种液体中，探头所处深度相同时，只改变探头的方向，U形管两边液柱的高度差不变，表明_ 20. （6分）（2017河北）小明在探究“滑动摩擦力大小于哪些因素有关”的实验中，提出以下猜想：猜想一：滑动摩擦力的大小与物体运动的速度有关；猜想二：滑动摩擦力的大小与接触面所受的压力大小有关；猜想三：滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关；小明通过如图所示的实验验证猜想，验证猜想二和猜想三的数据如下表：次数12345接触面木板木板木板棉布毛巾压力/N1.01.52.01.01.0弹簧测力计示数/N0.40.60.80.50.6回答下列问题：（1）实验中，小明用弹簧测力计水平拉着木块在水平方向做匀速直线运动，其目的是使滑动摩擦力的大小_（选填“大于”“小于”或“等于”）弹簧测力计的示数（2）为验证猜想一，小明用弹簧测力计水平水平拉着木块沿水平方向以不同的速度在木板上做匀速直线运动时，弹簧测力计示数相同，说明滑动摩擦力的大小与速度_（3）分析_次试验可验证猜想二，在接触面不变的条件下，滑动摩擦

7、力的大小与接触面所受的压力大小_（4）分析1、4、5次试验，小明得出，在压力相同的条件下，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大，老师提出小明的实验设计应加以改造，应控制在_相同的条件下粗糙程度不同（5）【拓展】小明完成实验后，将长木板一端支起，用弹簧测力计沿平行斜面方向向上拉着木块做匀速直线运动，弹簧测力计的示数为0.92N，那木块对木板的压力为_N已知木板上0.5m，支起的高度为0.3m，木板重1N五、 计算题（每小题6分，共12分） (共2题；共12分)21. （6分）如图所示为沈阳自动化研究所研制的救援机器人，这款飞行机器人最快飞行速度可达到70km/h。在雅安地震救援现场首次进行作业。若该机器人的质量为18kg，履带与地面接触的总面积为0.6m2 求： （1）该机器人在5min内以最大速度行驶的路程； （2）该机器人的重力； （3）该机器人对水平地面的压强。 22. （6分）在某一号运河桥桥头立有这样的一块牌子，如图所示。现有一自重5104N的大卡车，装了12t的沙子，问这辆卡车能否从该桥上通过？（要求通过计算进行说明，g取10N/kg） 六、 综合能力题（每空1分，共19分） (共8

8、题；共38分)23. （5.0分）为了“探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”，小明选用同一正方体木块在水平面上做了如图所示的三个实验。 （1）为了使拉力与摩擦力相等，他使用弹簧测力计水平拉着木块做_运动。 （2）图甲、乙两次实验表明：当接触面粗糙程度相同时，压力越_（选填“大”或“小”）滑动摩擦力越大。 （3）图_两次实验表明：当压力大小相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越_（选填“大”或“小”）。 （4）随后，小明在原有数据及结论的基础上对实验做出进一步探究： 在图甲所示实验中，从静止开始拉动木块直到木块匀速滑动，水平拉力F随时间变化的 关系如图丁所示。若用2.9N的拉力使木块保持静止时，木块所受摩擦力大小为_N；若用2.9N的拉力拉木块做变速运动时，木块所受摩擦力大小为_N； 在图乙所示实验中，若用4.5N的力拉着木块和破码一起向右做加速运动，则木板对木块的滑动摩擦力为_N；在图丙所示实验中，他发现弹簧测力计的示数不容易稳定，可能的原因是_N。A.毛巾的长度太长 B.毛巾表面的粗糙程度不均匀24. （4.0分）用如图所示的实验装置研究“运动和力的关系”。 （1）让小车从斜面上滑下后沿水平面运动是为了使小车在竖直方向受到的_力和_力相平衡，其作用效果相互抵消，相当于小车只受水平方向上的阻力的作用； （2）每次让小车从同一个斜面的同一高度位置由静止开始滑下，是为了使小车滑到斜面底端时具有相同的_； （3）比较图中小车在不同表面滑行的最大距离，可以得出：在初速度相同的条件下，水平面越光滑，小车受到的阻力越小，速度减小的

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