数据库课程设计教职工签到系统

1、数据库应用课程设计综合报告学 号：_0姓 名： 孙慧华小组成员： 实验地点：5B8032017年3月20日摘要随着学校学生的人数的增加教师以及职工人数也不断的增加，所以对老师的考勤工作就变的日益的繁重。为此，使用Visual开发了教职工签到系统，本系统取代了传统的人工操作，利用计算机辅助管理教职工的日常出勤及缺勤情况 既提高了签到的科学性，也减轻了学校的工作负担。利用SQL Server 2008进行数据库的建立和编程设计，结合 Visual 中的Win Sock控件实现了客户端 与服务器模式的教职工签到管理系统，利用按钮和登录窗的方式实现了管理员登 陆、教职工签到，每类信息的管理都做到了相应信息的查询功能。经测试本系统运行正常，通过本系统可以做到教职工签到的规范管理。1需求分析需求来源本系统主要是对教职工签到管理的系统。功能需求1、教职工签到并记录；2、添加某个教职工的基本信息；3、修改某个教职工的基本信息；4、删除某个教职工的基本信息；5、按照不同的条件对教职工签到信息查询统计；6、系统以菜单方式工作数据需求本系统主要涉及的数据两个表：基本信息表(in formati on )和签

2、到管理表 (signin )。基本信息表的属性有编号，姓名，年龄，性别，日期。签到管理表 有编号，日期，情况属性性能需求要求系统具有可靠性，速度要快，方便简单。设计目的要求实现-“教职工签到管理系统”记录教职工的签到情况，它包括：日 期，迟到情况。并根据不同的条件对教职工信息进行统计查询。设计要求管理员功能：添加，修改，删除教职工基本信息，对教职工签到情况管理； 教职工功能：签到3总体设计总体结构设计为了满足教职工签到方面信息的管理功能，需要明确对该管理的各个功能， 各种操作都有哪些。数据库中应该有教职工以及管理员的基本信息， 这些来自于 该管理系统。教职工只能在客户端进行操作，当教职工签到时，由计算机记录系 统的当前时间，并且通过Win Sock将信息保存在服务器上，管理员可以操作服务 器，查看教职工的有关签到信息。管理员可以修改、删除、增加教职工的信息。 此种信息禁止教职工自行输入。除此之外，还要通过登录名和密码严格限定登陆 者的身份并且控制相应的操作权限，只有管理员有权限修改账户以及密码， 防止 其他密码泄露造成的其他问题。功能模块图:数据库设计数据库设计概述数据库设计是指根据用

3、户的需求，在某一具体的数据库管理系统上，设计数 据库的结构和建立数据库的过程。数据库系统需要操作系统的支持。数据库设计是建立数据库及其应用系统的技术， 是信息系统开发和建设中的 核心技术。由于数据库应用系统的复杂性，为了支持相关程序运行，数据库设计 就变得异常复杂，因此最佳设计不可能一蹴而就，而只能是一种反复探寻，逐步求精的过程，也就是规划和结构化数据库中的数据对象以及这些数据对象之 间关系的过程。数据库设计分为6个部分：1.需求分析阶段2.概念结构设计阶段3.逻辑结 构设计阶段4.物理设计阶段5.数据库实施阶段6.数据库运行和维护阶段。其中, 需求分析阶段，概念设计阶段，逻辑设计阶段，物理设计阶段独立于数据库管理 系统；实施阶段，运行和维护阶段依赖于数据库管理系统。概念结构设计基本信息表主要用于在系统中存储教职工基本信息，包含了教职工的编号， 姓名，性别，年龄。其中编号是区分每个教职工的区别。签到情况表是对每个教 职工的签到情况进行记录管理。包括了教职工的编号，签到日期，签到情况。可 以通过检索结果查看每个教职工或者每天的签到情况。根据对系统需求的分析，教职工只能完成签到的功能。管理

4、员则能通过账号 和密码进入系统，完成对教职工基本信息进行添加、删除、更新，能够对签到的 情况根据不同的条件进行统计查询。 根据对数据表的设计。分析出数据各实体间 的关系如下所示。签到信息管理员E-R图管理员逻辑结构设计数据库设计分为两个表，将E-R图转换为关系模型。基本信息表的关系模型为：职工：（编号，姓名，年龄，性别）管理：（编号）管理员：（账号，密码）签到管理表的关系模型为：管理员：（账号，密码）签到信息：（编号，日期，情况）管理：（编号）本系统采用SQL sever 2008进行数据库及表的建立。本系统需要的表共有 两个，即基本信息表和签到情况表。具体设计如下：基本信息表字段名称数据类型字段长度是否为空说明编号char10NoKey姓名varchar20No年龄intNo性别char2No管理信息表字段名称数据类型字段长度是否为空说明编号char10NoIn formatio n的外键日期varchar50No情况varchar20No签到情况4详细设计数据库的创建create database chy表的创建基本信息表create table information(num c

5、har (10) primary key,n amechar(20),sex char (2),age int)签到情况表create table sig nin(num char(10) foreig n key (num) refere nces in formati on(nu m),data varchar(50),situati on varchar(20)界面设计及功能实现主菜单模块本模块编号包括了系统管理、签到、基本信息管理、签到管理、帮助。其中用户可以直接进入签到模块进行签到，其他的模块则需要登录后才能使用。系统 管理的子菜单有“登录”与“关闭”。帮助的子菜单有“查看帮助”和“关于” 子菜单。用户也可以点击图片进入相应的功能模块。代码如下：using System;using ;using ;using ;using ;using ;using sqlpublic partial class Menu : Formpublic Me nu()In itializeComp onen t();private bool isLogi ned =();总结本次课程设计应用了

6、Visual和SQL开发了教职工签到管理系统，该系统 对教职工常用信息进行相关操作，主要完成了教职工平时的签到，系统管理员对 教职工常用信息以及签到情况的管理，较完美的实现了程序设计初的想法。该系 统运行性能良好，各种操作均可以稳定执行，人机交互界面较为美观。利用 TREEVIEW控件和嵌套窗体使得界面的交互性较好。登录系统的身份验证以及操 作权限设置保证了系统的安全性，防止服务器端数据的泄露，该系统的可移植性 良好。通过实践和对比别人开发程序的过程。 在整个设计过程中，出现过很多的问 题，很多繁琐的东西都需要反复的修改， 主要是前期工作不彻底，对系统的需求 分析的要求认识不够清楚，使得在后边的工作中不得不经常反复去修改。 使我体 会到设置中每一步的重要性。所以在分析一个问题时，我们需要站在一个有远见 的高度。最后，通过完成编程，我达到了：1、加深对本课程理论知识的理解，提高实际应用能力；2、树立自身对理论联系实际的工作作风、严肃认真的科学态度；3、进一步训练和提高自身的分析设计能力、 理论计算能力、实验研究能力、 外文阅读、查阅文献资料和文字表达等基本技能；4、培养自身独立分析、解决实际问题的能力，培养自身的创新意识和创新 能力。

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