
(完整版)中考化学实验探究题专题及答案(最新整理)
68页1、年中考化学真题按知识点分类汇编:实验探究题专题1(2014 广州)同学们在实验室用混合两种固体药品的办法自制“钾,氮复合肥料”,使用 到的药品有 KCl,K2SO4,NH4HCO3,NH4Cl同学们制得了成分不同的“钾,氮复合肥料”, 从中抽取一份作为样品探究其成分,请回答有关问题:限选试剂:稀 HCl,稀 H2SO4,BaCl2 溶液,AgNO3 溶液,蒸馏水(1) 提出合理假设所抽样品的成分有 4 种可能: 假设 1:KCl 和 NH4HCO3;假设 2:KCl 和 NH4Cl;假设 3:K2SO4 和 NH4HCO3;假设 4:(2) 形成设计思路甲同学先提出先用 AgNO3 溶液确定是否含有 KCl,你是否同意并说出理由: 乙同学提出先确定是否含有 NH4HCO3,则可以选择的试剂是(3) 完成实验方案请填写实验操作,与表中结论相符的预期现象 实验操作预期现象结论步骤 1:假设 2 成立步骤 2: (1) K2SO4 和 NH4Cl(2) 不同意,因为氯化铵和硝酸银反应也能够生成白色沉淀氯化银稀盐酸或稀硫酸(3) 不产生气泡;不产生白色沉淀2(2014 安徽)某研究性学习小组在
2、验证“碱使酚酞试液变红”的实验时,发现一个意外现象:将酚酞试液滴人某 NaOH 溶液中,溶液变成了红色,可是过一会儿红色却消失了。【提出问题】是什么原因导致滴有酚酞的 NaOH 溶液由红色褪为无色?【猜想与假设】他们分别对这种意外现象作如下猜想: 甲同学:可能是酚酞与 O2 发生了反应;乙同学:可能是 NaOH 溶液与空气中的 CO2 发生了反应; 丙同学:可能与 NaOH 溶液浓度大小有关;你认为可能还与有关(写一条即可)。【设计实验】三位同学分别设计实验验证自己的猜想:10(1) 甲同学设计了如下实验,请你填写下表。实验步骤设计这一步骤的目的实验现象实验结论1将 NaOH 溶液加热煮沸溶液变红, 过一会儿红色消失甲同学猜想(填“正确” 或不正确”)2向冷却后的溶液中滴人酚酞, 并滴一些植物油在其上方(2) 乙同学设计如图装置进行实验,一段时间后,试管中溶液的红色褪去,于是认定自己的猜想正确。请写出 CO2 与 NaOH 溶液反应的化学方程式:。甲同学认为乙同学的实验不够严谨,理由是。注意:若答对第(3)小题奖励 4 分,化学试卷总分不超过 60 分。(3) 丙同学使用了色度传感器测
3、溶液的颜色。他在 a、b、c 三个比色皿中分别加入等量 5%、10%、20%的 NaOH1 溶液,然后各滴加 2 滴酚酞试液。溶液颜色的变化曲线如图说明:溶液无色时色度值(透过率)为 100%。请你观察右图回答问题。写出两条规律性结论:; 。推测 5%的 NaOH 溶液滴加 2 滴酚酞试液后褪为无色的时间约为()A小于 30sB30-90sC90-140sD140-180s E180-280s F大于 280s滴入酚酞溶液的多少、滴入酚酞溶液的浓度大小以及氢氧化钠溶液中含有的杂质等(1)实验步骤设计这一步骤的目的实验现象实验结论1将 NaOH 溶液加热煮沸除去溶液中的氧气溶液变红,过一会儿红色消失甲同学猜想不正确2向冷却后的溶液中滴入酚酞,并滴一些植物油在其上方隔绝氧气(2)2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O;若制取的二氧化碳气体中混有氯化氢气体,试管中溶液的红色也能褪去(3)氢氧化钠溶液的浓度越大,酚酞试液变红后褪色越快;氢氧化钠溶液的浓度越小, 色度值越大F3(2014 北京)下列字母 AH 表示初中化学常见的物质,它们由氢、碳、氧、氯、钠、钙、铁中的 23 种元素组成(1)
4、A 有强烈的腐蚀性,易潮解,无色酚酞溶液遇 A 的稀溶液变红,A 的俗称是 (2)红色粉末 B 与气体 C 反应得到黑色粉末,化学方程式为(3)D 和 E 均含两种元素如图所示,将 D 的溶液滴入锥形瓶中,溶液变黄,有气泡产生; 烧杯中聚集的肥皂泡能被点燃E 中含有的元素是,锥形瓶中发生反应的化学方程式为(4)F、G、H 分别与 D 的溶液反应,均有水生成将 F 的溶液与 G 的溶液混合,生成白色沉淀 HF 与 G 反应的化学方程式为(1) 火碱(烧碱,苛性钠)(2) Fe2O3+3CO2Fe+3CO2(3) Fe,O;Fe+2HCl=FeCl2+H2,Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O(4) Ca(OH)2+Na2CO3=CaCO3+2NaOH4(2014 咸宁)某工厂欲从只含有 CuSO4 的废液中回收金属铜,并得到工业原料硫酸亚铁,其工业流程如下:加入过量 A加入适量 BFeSO4 晶体Cu固体操作 a废液操作 a液体液体操作 b(1) 操作 a 的名称是。(2) 在操作 b 中需用玻璃棒不断搅拌,其作用是。(3) 写出流程中固体的成分(写化学式),写出加入过量 A 时
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