
中小学教师“省培计划”培训总结
5页1、精品文档 中小学教师“省培计划”培训总结 根据计划安排,我很荣幸参加了这期“省培计划”信阳市中小学教师远程培训。培训中,我认真学习了教师职业道德的自我修养、小学教师专业标准(试行)解读、新课标下的小学语文字词教学、新课标下的小学语文阅读教学、新课标下的小学语文作文教学、新课标下的小学语文课程资源开发六项课程。在这些天里,我明确了做教师这一神圣职业的理想,反思了以往工作中的不足。更感受了不同风格教授的风采,他们深刻、睿智、幽默的语言不时让我有豁然开朗的感悟,感受到思想火花的冲击,这些对教育教学工作很有见解的专家以鲜活的案例和丰富的知识内涵,给了我具体的操作指导,使我的教育观念进一步得到更新,同时,欣赏老师们精彩的简报,阅读学友们优秀的文章,思考大家发起的话题,发表自己的见解,真是受益非浅。整个培训的过程给了我太多的感悟和启迪! 同时又仿佛是一剂“兴奋剂”,给了我无限的工作激情和留下了太多的思索!下面是我通过培训获得的体会: (一)重新认识教师的角色地位 从前,以为教师只是教书,特别是在今天这种应试教育制度之下,一切都向分数看齐,高考看分数,中考看分数,升学率既是对学生的考验,也是对老师的
2、检测,更是对学校的考察。既然考试是指挥棒,一切以分数为中心,以教学为中心,往往忽视了对学生心灵的关注,或者说是对育人的关注,只重视智育,忽视德育。我可以毫不夸张的说,现在的学校教育,百分之九十五以上是对学生智育的关注。因此,那些学困生,那些问题学生往往被老师忽视,或者处理起来方法简单粗暴,没有关注学生的内心,因而教育效果不佳。 “冰山”理论对我很有启发,我们只是关注了冰山的一角,没有花更多的时间和精力关注学生的内心需求,没有关注学生的灵魂,有愧于“灵魂的工程师”这一称号。根据专家的讲解,青少年时期是人成长的关键期,老师在教育方式上的不当会使学生心理扭曲甚至以后走向犯罪的道路。教书重要,育人更重要。 (二)教师必须多读书、丰富自己的知识、提高自己的修养。 我们教师需要的不仅仅是书本上的专业知识、更需要的是渊博的知识、教育的智慧,我们要改变的是过去的老师的形象,我们要做一个有智慧、有爱心、让自己快乐也要让学生快乐得人,要想让自己的课讲的更好,更加的吸引学生,就必须提高自己的个人素质。“什么是教育?教育首先就是爱。爱他的学生,没有爱的教育不是真正的教育,培养对学生的爱就是要帮助学生克服成长的
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