1、. 抽签顺序：_小学数学教师基本功大赛专业知识测试试题一、 选择题（210=20分）题号12345678910答案1在新课程背景下，教育评价的根本目的是 （ ） (A)促进学生、教师、学校和课程的发展 (B)形成新的教育评价制度(C)淡化甄别与选拔的功能 (D)体现最新的教育观念和课程理念2 本次课程改革的核心目标是 （ ）(A)实现课程功能的转变 (B)体现课程结构的均衡性、综合性和选择性(C)实行三级课程管理制度 (D)改变课程内容“繁、难、偏、旧”和过于注重书本知识的现状3教师由“教书匠”转变为“教育家”的主要条件是 （ ）(A)坚持学习课程理论和教学理论 (B)认真备课，认真上课(C)经常撰写教育教学论文 (D)以研究者的眼光审视和分析教学理论与教学实践中的各种问题，对自身的行为进行反思4一本书的价格降低了50%，现在，如果按原价出售，提高了（ ）(A)25% (B)50% (C)100% (D) 200%5下图三个平行四边形的面积相等，图中的阴影部分的面积关系是（ ） （A）S S S (B)S=S=S (C)S SS (D) SSS6火车车尾长6.4米，机车的长度等于车尾的
2、长度加上半节车厢的长，车厢长度等于车尾长加上机车长火车的机车、车厢、车尾共长（ ）米(A)25.6米 (B)36米 (C)51.2米 (D) 64.4米7已知，则算式（）的得数可能是(A)12 (B)15 (C)10 (D) 208一个正方体的六个面上分别写着A，B，C，D，E，F六个字母，根据以下四张图可以确定B的对面一定是（ ）AECBACEFCDEA(A)C (B)D (C)E (D) F9一个密封不透明的箱子里放着5张相同的卡片，每张卡片上分别写着1，3，4，7，9，从中任意摸出2张卡片，组成十位数字比个位数字大的两位数，得到的两位数是质数的概率是( ) (A) (B) (C) (D) 正面侧面10如图，虚线方框内是一幢房子，从正面，侧面和上面观察这幢房子，看到的形状如左下图所示。那么，在落山太阳的照射下，房子影子的形状是( ) 北 正面 侧面 上面 (A) (B) (C) (D) 二、 填空题（210=20分）11小学数学课程应培养学生具有计算能力，_，_，_。12新课程中的数学评价，要建立_多元，_多样的评价体系。1317008300读作：_如果将其改写成用“万”做单位的数
3、是_；将这个数精确到万位后，约是_万。14某班有58位同学，有39人订了少年报，有28人订了儿童画报，另有8名同学两种都没有订，问两种报刊都订了的有_人。第15题图第19题图第16题图15数一数下列图中有_个三角形。16如图，长方形的长和宽分别为30厘米和25厘米，一个直径为4厘米的圆沿长方形内壁无滑动地滚动一周，则圆滚过的部分的面积为_。17一个学生做两个整数的乘法时，把其中一个因数的个位数字6误看成3，得出的积是552；另一个学生却把这个因数的个位数字误看成9，得出的积是696.正确的积应该是_。 18某篮球队队员共16人，每人投篮6次，且下表为其投进球数的次数分配表.若此队投进球数的中位数是2.5，则众数为_。投进球数0123456次数（人）22ab32119如果把这个大立方体的六个面全部涂上黑色，然后按图中虚线把它切成36个小方块，两面有黑色的小方块有_个。仓库1仓库2仓库3仓库4仓库520在一条公路上每隔10千米有一个仓库（如图），共有五个仓库，一号仓库存有15吨的货物，二号仓库存有30吨的货物，五号仓库存有40吨货物，其余两个仓库是空的，现在想把所有货物集中放在一个仓库里如
4、果每吨货物运费1千米需要2元运费，那么最少要运费_元。 三、解答题（60分）21(6分)现有若干圆环，它的外径5厘米，环宽5毫米，将它们扣在一起（如图所示），拉紧后测其长度。圆环只数123456总长度（cm）591317（1）完成表格中未填的部分。（2）设环的个数为n，拉紧后总长度为s，你能用一个关系式表示你表现的规律吗？（3）若拉紧后的长度是77厘米，算一算，它是由多少个圆环扣成的？22（6分）用一张边长是12厘米的正方形硬纸板（如图），裁剪粘贴成一个无盖的长方体纸盒（不考虑损耗及接缝，长、宽、高必须为整厘米数）。（1）要使它的容积等于100立方厘米，请你在这张硬纸板上用虚线画出裁剪草图，并标明主要数据，无用的部分用阴影表示出来。 (2)怎样裁剪能使粘贴所成的长方体纸盒容积最大？请给出裁剪方案？（备用图）23（6分）参加大型团体操的同学共有240名，他们面对教练站成一排，自左至右按1、2、3、4、依次报数，教练让每个同学记住自己报的数并做以下动作：先让报数字3的倍数的同学向后转，接着又让报数是5的倍数同学向后转，最后让报数是7的倍数的学生向后转，问此时还有多少学生面对教练？24（5分
5、）A、B两城相距580千米，两城间有一个C城。快车从A城开往C城，慢车从B城开往C城，快车行驶了90千米，慢车行驶了它的路程的，这时，快、慢车剩下的路程恰好相等。求A、C两城间的距离。25 （8分）下面是某校一个滴水龙头滴水情况统计表。滴水量（毫升）220时间（分）123456单位：毫升（分）280240200160120804001 2 3 4 5 6 请你根据表中数据，解决下面的问题：（1）画出折线统计图。 （2）通过统计表可以看出，滴水的数量与时间成（ ）比例。 （3）算出这个水龙头每小时能滴水多少升? （4）如果用一个底面积是8平方分米，高3分米的水桶接滴水，多长时间能接满？ （5）照上面的速度水龙头滴下去，一天、一月、一年会白白的浪费多少水资源呀！假如你是这个学校的一名老师，看到上面学校发生的这种现象你会想什么？ABCDEFGH甲乙丙丁26（6分）甲、乙、丙、丁四个长方形拼成一个正方形EFGH，已知这四个长方形的面积和是32平方厘米， 四边形ABCD的面积是20平方厘米，求甲、乙、丙、丁四个长方形的周长总和。27（7分） 学生的数感主要表现在哪些方面？在平时的教学中你是如何培
6、养学生数感的？28（7分）全日制义务教育数学课程标准提出“解决问题”的总体目标是：初步学会从数学的角度提出问题、理解问题，并能综合运用所学的知识和技能解决问题，发展应用意识.形成解决问题的一些基本策略，体验解决问题策略的多样性，发展实践能力和与创新精神.学会与人合作，并能与他人交流思维的过程和结果.初步形成评价与反思的意识。请结合自己的教学实践经验，谈谈“解决问题”教学与以前“应用题”教学有何异同，解决问题的策略教学要注意什么？小学生常见的解题策略有哪些？答案：110：AADCB CCCCC1120: 11.逻辑思维能力、空间想象能力、解决问题能力； 12.评价方式、评价形式；13.一千七百万八千三百、1700.83万、一千七百零一万；14.17；15.11；16.360+4；17. 624；18.2；19.16；20.2700.21.解：（1）21，25；（2）s=1+4n;(3) 19.22.解：（1）长10，宽10，高1即可.（2）当裁剪的高为2，长宽均为8时，容积最大.2405514281949223.解：240-55-28-19-2=13624.解：设A、C两城间的距离为千米
7、，则B、C两城间的距离为580-千米。由题意得：-90=解得：=230.故，A、C两城间的距离为230千米。25.（1）略。（2）正（3）1小时滴水1200毫升（4）水桶容积为24立方分米，即24000毫升，需要20小时。（5）略。26. 解：由题意可知四边形ABCD的面积是这四个长方形的面积和的一半与中间小正方形面积之和，所以中间小正方形面积为4平方厘米。所以，拼成的大正方形面积为36平方厘米，从而边长为6厘米。甲、乙、丙、丁四个长方形的周长总和是两个正方形的周长，即48厘米。27. 数感主要表现在：理解数的意义；能用多种方法来表示数；能在具体的情境中把握数的相对 大小关系；能用数来表达和交流信息；能为解决问题而选择适当的算法；能估计运算的结果 ，并对结果的合理性作出解释。培养数感的主要方式：观察客观事物，在描述和操作中用多种方法表示数并用数交流信息；注重概念教学，在概念教学中注意教学情境的创设；联系生活实际，在探究和解决问题中合理估算和选择合适的算法；重视用自己的语言解释数学，用数学的语言解释现实问题。28. 两者之间同中有异、异中有同，由“应用题”到“解决问题”是一个渐变的过程。 传统教材中的应用题都相对集中安排，把解题思路相同或者是思路相近的编排在一起，其目的就是方便教师教、利于学生学。 新课程下数学课程已将解决问题拓宽到了“数与代数”、“空间与图形”、“统计与概率”和“实践与综合运用”
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