学生新冠疫情开学返校复学第一课活动方案

1、返校复学第一课活动方案一、教学目标坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，运用疫情防控人民战 争、总体战、阻击战形成的宝贵教育资源，聚焦“普及防疫知识、弘扬抗疫精 神”主题，安排一天时间，立足不同学段学生年龄特点和接受能力，通过专家 讲解、专业指导和师生示范，开展实操演练和学校、班级主题活动等，给学生 上好一堂“人生成长大课”。教育广大中小学生正确对待疫情，科学防范疫情, 守法支持防控，养成文明卫生的生活习惯，强化与自然、社会和谐相处意识， 坚定“四个自信”，厚植家国情怀，增进爱国情感，保持健康心理，加强体育 锻炼，为新学期的学习生活开好头、起好步。二、教学重点组织全体学生共上一堂爱国主义教育课、思想政治理论课、爱国卫生运动 和公共卫生知识普及课。加强防疫知识和生命教育，增强学生防护意识和能力; 加强战“疫”先进典型教育，增强学生社会责任感和奉献精神；加强爱国主义 和民族精神教育，增强学生家国情怀和民族自豪感。让广大师生深刻认识到在 以习近平同志为核心的党中央坚强领导下，疫情防控所展现出的中国力量、中 国速度、中国精神和中国担当，充分激发爱党爱国爱人民爱社会主义的思想情 感。三、

2、教学流程返校复学第一天的教学活动，上午以校级或年级活动为主，下午以班级活 动为主，大体上分为升旗仪式、专题视频、实操演练、主题班会、总结收获5 个板块。1. 升旗仪式升国旗、唱国歌：学生代表、校长（园长）国旗下致辞；师生广播体操。2. 专题视频组织师生收听收看省教育厅统一制作的新冠肺炎疫情防控知识教育专题视 频和全省中小学幼儿园视频（幼儿园约15分钟、小学约30分钟、中学约40 分钟），中小学“复学第一课”节目也将在河南卫视播出。3. 实操演练根据河南省学校新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作指南及流程图 （豫教疫防办（2020） 13号），结合学校师生状况、学校防控准备情况，组织 培训并安排教师现场指导开展实操演练。通过演练，让学生重点掌握疫情防控 期间，哪些该做，哪些不该做；该怎么做，为什么要这样做，熟悉具体要求和 操作流程、具体标准和指南导图。4. 主题班会班主任可设计特色教育活动，如防疫专家报告、讲述身边的抗疫英模人物 事迹，也可引导学生利用假期搜集的有关资料、使用PPT分享交流：在这个特 殊的假期，我们对新冠肺炎疫情的认知过程、自己的感想体会，对我们党和国 家有什么新认识？对新

3、学期的学习有什么新期待？通过特色教育活动和分享交 流，进一步激发学生爱国情、报国志，增强学习动力，强化责任担当。5. 总结收获学生围绕假期中的所见所闻，交流所感所悟，教师根据各学段学生的特点 指导形成文字或绘画作品等；班主任择优上报，在学校交流或推荐报刊发表。最后，在合唱我的祖国我和我的祖国爱的长城感谢有你 洗手歌等歌曲中结束一天的教育活动。以上为总体设计流程，各地各校要联系实际，在返校复学后第一时间开展 系列教育活动（幼儿园科学组织一日活动）。要处理好回顾与展望、集体与个 人、普遍性与特殊性、集中与分散等关系。要充分发挥各类教学主体的积极性, 采用生动鲜活的形式载体，运用丰富素材案例开展教育活动，确保取得实效。四、保障措施1. 高度重视。各级教育行政部门要提高政治站位，严把政治方向和舆论导 向，紧紧围绕立德树人根本任务，将“返校复学第一课”系列教育活动作为引 领学生德智体美劳全面发展的重要抓手，精心组织、妥善安排。要统一制定具 体实施方案，强化经费、教育技术和课程资源方面的支撑保障，确保平稳有序 开展。2. 狠抓落实。各中小学校、幼儿园接到通知后，可参考河南省实验学校 “返校复学第一

4、课”课程方案，精心设计本校的活动方案，合理安排授课时间,做好教师培训指导，加强课堂内容监管，确保取得良好效果。各市县教育局要 加强对学校开课前中后的检查、督促、总结，并于复学后10个工作日内，将 本地工作总结及优秀教学设计报送至省教育厅基础教育处。3. 加强宣传。省教育厅将在河南教育教育时报小学生学习报 等报刊开设专栏，刊登优秀的教学设计和学生作品。各地、各学校在工作开展 中要注重总结、推广好经验、好做法，加强宣传力度，丰富宣传形式，拓宽宣 传渠道，巩固活动成果，培育优良校风学风，营造德智体美劳全面发展的良好 氛围。家校联手战疫情师生同心不停学中学家长会发言材料各位家长晚上好！因为这场意想不到的灾难，我们以这种形式见面了，首先谢谢你们的参与。 今天，我主要从以下三方面和大家交流:近期“停课不停学”线上教学存在的问 题、给家长的建议和给学生的建议。一、存在的问题1. 课堂弹性大，教师不易操控网络上课不同于现实，教师已经开始上课，但是学生是否全部到位?不得而知。 老师们采取种种考勤的方式、互动的方式，可是，每节课总有几个同学没有回应。 不知道这些学生是根本没有进入课堂，还是忘了回应。进入课

5、堂的学生,是否马 上又游离课堂之外?或者这节课上在补上节课的作业?因为上课的候，你明明看到 其中一些学生点到了，但是提问的时候又不见人了。2作业质量参差不并，令人优堪作业方面向题最多。(1) 提交太早。有时候，老师这里刚刚开始上课一会儿，有的学生就提交了作业。 那么，剩余的时间，学生在做什么？(2) 应付性比较强。一是字迹潦草:二是不按要求，所交作业不完整;三是不看老师 评语,今天所犯的毛病第二天依然存在;基至有些学生上传的作业没有图片，在作 业一栏只写类似于“完成”等字样，钻网络的空子。因为系统不管你写的是什么，只 要你有反馈，它就默认了提交，这妨碍了老师统计学生实际完成作业的情况。3学生的视力调节有待监督学生一天的学习，基本上都是看着手机、屏幕进行的，尽管中间插入了眼课间操 让适当体育锻炼,但是学生是否会自觉调节需要打个问号。4. 家庭环境的不安定性特殊时期，相信不少家长都会考虑到学生的学习环境问题，但是对于那些习惯了 大声说话，或者家里成员较多的家庭，不知道家长是否能够有效协调，保证孩子的 正常学习。5. 部分家长监管不力老师的提问，总是想面对全体，可是有一些学生置之不理，老师们

6、真的感到很无奈。 为了让课堂效率高一些，老师会提前告知被提问的学生，但是个别人置之不理。 我们还发现，科任老师在课上或课下跟家长反映情况，但一些人根本不去理会。 不过,这也不排除手机在学生手里，家长看不到老师信息的可能。二、给家长的建议1.树立规则意识特殊时期，家长应和孩子一起，遵守规则，积极抗疫，做好孩子的榜样。2修复良好亲子关有多少时刻,处于振逆期的孩子，不愿意跟您交流了?您有多没有听孩子的心声了?那么，借此机会,好好相处吧。或许、你们在和谐的相处过程中，都能 找到更好的自己，发现更好的对方。3.好几个规划和教育首先，我们需要做一个情绪管理师。因为这场疫情的影响，每个人心中难免会有 或多或少的情结波动，或恐慌，或不安,甚至也有漠视。作为家长，要管理好自己的 情绪、关注孩子的情绪、稳定好家庭里每个成员的情绪。引导孩子正确面对疫 情，做到不焦虑，不恐慌，彼此安好。第二，和孩子一起规划好每日作息表。提醒孩子认真执行学校已有的课程安排， 其余时间，为孩子量身定制一个作息安排。要知道，现在的放纵，带给孩子的可能 是开学后的鸿沟。所以请您陪伴好孩子，鼓励和帮助孩子。第三，对学生迸行一次生命教育

7、和社会责任感教育生命是脆弱的，生命也是宝贵的。告诉孩子，一切金钱、名利、荣耀在生命 面前都是微不足道的。家庭里的每个成员，都要减少不必要的外出。如果遇到非 得外出不可的时候，一定记得带好口罩，勤洗手。珍爱生命从小事做起，从关注健 康做起。当我们呆在家里的时候，还有许许多多人冲在第线，他们的每一分钟都 是在用自己的生命和瘟疫进行若殊死的抗争。他们当中，有84岁高龄的钟南山 院士，有无数个奔赴抗疫一线的医生护士、公安警察、环卫工人、超市服务员、 外卖小哥、以及那些瞰于说真话的记者和学者等等，我们可以通过故事叙述，视 频观看以及新闻反馈等的形式，和孩子一起了解这个社会，增强他们的生命意识。3、给学生的建议1. 敬畏科学，敬畏自然和生命。这一阶段，我们应该学习一些关于人文的、自然的、科普的方面的知识。最起码了解一下病毒和防疫方面的知识。2. 思考自己的人生方向。我们不妨问自己几个间是:我是谁?我要走向哪里?我怎 样走到那里?我将成为什么样的人?我需要做些什么才能实现这个目标？3. 做一个自律的学生。前段时间，学霸在屋顶“网”上课的事件成为网红，也 让我们明白了一个道理:没有平白无故的好成绩。那

8、么，我们又该如何做好自己 份内的事情呢？首先，要按照学校的课表安排进行线上学习，认真听讲，保质保量完成学习任 务。第2,关注老师的评语。表现好的，再接再厉;老师提出意见和建议的，尽快整 改，遇到更好的自己。第3,关注一下老师们分享的优秀作业，取长补短，提高自我。第4,做到勤学好问。学习过程中，敢于向老师提出问题，这样会让自己进步 更快。4. 和父母一起“动”起来。宅在家里，你们会更多地体会到父母的艰辛和不易， 要理解和体谅他们，为他们分担一些家务活或其他事情。其次，你可以和父母 一起读书、练字。亲子共读之后互相谈谈各自的感悟;练字比赛，看看谁的进步 大。另外，你还可以和父母一起做游戏或运动。运动可以是独立的，也可以是 互动的。想想你有多久没有拉着父母的手了，那么，借此机会，拉着父母亲的 手，一起舞动青春的旋律吧。5. 结合你了解到的抗疫典型事例，给奋斗在抗疫线的医护人员写一封信，表达你的感恩之心。字数要求:600字以上。以上是我的一些思考，如有不当之处，请大家踊跃发言。如果您对班级管理有更合理的建议，随时欢迎电话、微信交流。最后，希望各位每天保持阳光心态，健健康康迎接美好的春天！卢氏县城关镇中学

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