论文答辩定时控制器电路的设计与制作-中期检查表

1、学生姓名班级指导教师 论文（设计）题目论文答辩定时控制器的设计与制作目前已完成任务1、 总体电路原理图、单元电路原理图和相应的PCB板的设计；2、 实际所有电路板已经制作完毕，由于元器件不全导致部分单元电路未能调试只能暂作理论分析；3、 控制主程序基本调试成功。由于显示电路和语音提示电路尚缺元件，时间显示和语音提示无法进行演示，人机交流（键盘）、中断处理程序已经调试成功；4、 在测试板上除了显示电路和语音提示电路不能正常工作外，基本上都成功；5、 论文所用到的相关资料搜集完毕；论文正在撰写中。是否符合任务书要求进度：符合尚需完成的任务1、 显示电路；2、 语音提示电路；3、 论文的写作。能否按期完成论文（设计）：能够按期完成毕业论文。存在问题以及解决办法存在的问题1、 程序的调试；2、 部分所需元件不足，导致程序统调无法进行；3、 参考资料中对同一问题有不同的解释。拟采取的办法 遇到棘手问题及时向指导老师反映，在老师的指导下和同学的帮助下解决问题，设计过程中，多向经验丰富的同学请教，遇到有争议的地方共同讨论后再作出合理决定，确保设计的合理性、科学性、实用性以及资料来源的权威性。指导教师

2、签字日期 年 月 日教学院长（主任）意见负责人签字： 年 月 日本科毕业论文（设计）中期进展情况检查表河南科技学院本科生毕业论文（设计）成绩评定表学生姓名院（系）机电学院专业应用电子技术教育论文（设计）题目论文答辩定时控制器的设计与制作指 导 教 师 评 语 及 评 分指导教师评语：该生能很好地完成任务书规定的工作量；在做毕业设计的过程当中，除全部阅读指导教师指定的参考资料、文献外，还能阅读较多的自选资料，较好地理解课题任务并提出开题报告实施方案，能出色完成规定的外文翻译，译文准确，质量好；本设计设计合理、理论分析与计算正确，实验数据准确可靠，有较强的实际动手能力、经济分析能力和计算机应用能力；对研究的问题能较深刻分析，成果突出，反映出其很好地掌握了有关基础理论与专业知识，有此表明其已具有从事研究、设计工作或担负专门技术工作的能力。评阅教师评分： 评阅教师签字： 年 月 日（指导教师用）河南科技学院本科生毕业论文(设计)指导过程记录表论文(设计)题目论文答辩定时控制器的设计与制作学生姓名专业应用电子技术教育学生学号20030324120班级051指导教师姓名职称教授第1次指导：发派设计

3、任务，确定了设计方向。 指导时间 年 月 日第2次指导：收集资料，确定了可实现设计的方案。 指导时间 年 月 日第3次指导：查询资料，对比方案，确定了设计方案为用单片机实现。 指导时间 年 月 日第4次指导：根据所掌握的资料，确定了所能实现的功能，考虑暂时不能实现的功能如何才能实现。 指导时间 年 月 日第5次指导：确定了单片机硬件实现框图、程序大概实现办法。 指导时间 年 月 日第6次指导：结合程序实现方法，设计出了单片机硬件控制电路、单片机显示电路、语音提示电路。 指导时间 年 月 日续表第7次指导：制作出了单片机控制电路板、显示电路板及主意提示电路板。 指导时间 年 月 日第8次指导：设计出了全部所需程序，软件模拟调试。 指导时间 年 月 日第9次指导：写程序，并与硬件联合调试，经调试修改后，功能实现无误，制作出了外包装。 指导时间 年 月 日第10次指导：整理材料，撰写好了论文。 指导时间 年 月 日第11次指导：上交了论文，基本可以，稍作部分修改。 指导时间 年 月 日第12次指导：论文修改可以，可以答辩。 指导时间 年 月 日说明：1.此表为指导教师指导学生结业论文(设计)的过程记录表，由指导教师填写。2.要求指导教师每周至少指导学生2次。每周集中填写指导记录表1次。3. 论文(设计)完成后，此表由指导教师交院(系)教学秘书处保存。河南科技学院毕业论文（设计）课题审核表院（系）名称机电学院专业名称 指导教师姓名及职称课题名称论文答辩定时控制器的设计与制作课题来源同本专业、学科内容密切相关，结合实际应用的自拟课题。立题理由和所具备的条件每年论文答辨都要专门人员记录时间，不仅增加了记录员的工作量，有时由于时间没掌握好，还会影响同学的答辩成绩。为此我们要设计适合论文答辨使用的语音提醒时间控制器。此课题指导教师具有一定的理论基础，又有相当的实践经验，为课题的顺利进行已创造了必要的条件。教研室审批意见教研室主任签字： 年 月 日毕业论文（设计）工作领导小组审批意见组长签字： 年 月 日

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