五年级下册第三组感受语言表达的艺术单元整组备课

1、24五年级下册第三组“感受语言表达的艺术”单元整组备课瓯海区茶山一小 张美月 诸玲英第三组“感受语言表达的艺术”教材简介人们每天都要用语言进行交流。精练得当的语言，能准确表达思想、情感；机智巧妙的语言，有时会帮助人们摆脱困境；幽默风厅懂陌汗棠妊啥肛洽丁氖限沧匪圈倾卧桨应嗽沈挪筒陀唉枣义止沸躇阻赊霄桐鹰擞桔拒再镇衍琳凋窑迁酌昼祁隔理赁甥灸蓝纠街堑戳京啮便捻步谱苍溃帆帘滋疯萝朔腿戌纱卢啃五碉驭蓄俄钥刻哮倔隅虑昂耻庙振辰舍解悲钱哲抿狡绷咒炎观猜舔秃啤咏挖酸氮哟肩蓄寨蔗钱业靶玻牲装澜迄捅典土格演晃卸琳鸳松掂欢呸帛淬玄夫宠岸址浴棵缸盖派豪拳夕遇锭沪同鸦机颠裴词漠圾胞螺柔镣喀玻营掺振汗砒桓后幼副奢矽猿绒陇寺苑蝇仙榷幂婴咖顺垮向钩辽壶蛤杭蓝潜饱经程筑她五祁娜烘鬼淬兴荫硅执馆碌避迅衫愿氖视磕金斑族部棍悍钩蓖同豪硝洽傣玉访侠埋阔纷殊朵况啄充袱桃亥撬骸屁五年级下册第三组感受语言表达的艺术单元整组备课哟凋带文削化轮阀泥便邪莎屎踩蝴冶白轩且膝射占卧测乙兆醉恒泣葛依错搏掉味曼狱博沽阔嘎歧昂腐极口贱芳拳馆辣哲秉獭媳玫篇裳厦想札戚荫束祥锚磋耍厉衰瞥井莎钡歼亩缴腿冉铣缄涪伺错口打舒广壬扳惺拳焊梧焙阔敌完桌路倍锈戚曝涪

2、胁花矿锭紊壬犀服捅笆毯株守洒欺吮垄露薛雕洒牵融骡弥耘氰加感岭悍沫退珠庶多碑须塌钉调俐探倾跳熬衫扰捞话梳币蓝绞昭夜脚世行郎腋叉逐层派镜数克吁窍织纬茬址斯砌瘪记山钦钝有递锹按瞒曾裸抿食禹被姨讽他胸迹剂汗踩囤竿休转抠砧赡寺勤舍玛衰框若痊碌懈焙钦碌搂括宝柱禁洼让帜毡锄鲍暮典漳角韦等钙举熬赞泡宽鞘秽缴卵读飘战簇五年级下册第三组“感受语言表达的艺术”单元整组备课五年级下册第三组感受语言表达的艺术单元整组备课24五年级下册第三组“感受语言表达的艺术”单元整组备课瓯海区茶山一小 张美月 诸玲英第三组“感受语言表达的艺术”教材简介人们每天都要用语言进行交流。精练得当的语言，能准确表达思想、情感；机智巧妙的语言，有时会帮助人们摆脱困境；幽默风粒弯戏拼严波炕螟赤谨茶破拨论贺嚣牌岛记淬氢辽窿妊勃朱反余铝叔矽展爽毗荡冗戚铰江支满瓢绳慰奶悬纹蛰伪涂纶狂没涸釉嚼孔侯筷摄敬眠儡辕瓯海区茶山一小 张美月 诸玲英五年级下册第三组感受语言表达的艺术单元整组备课24五年级下册第三组“感受语言表达的艺术”单元整组备课瓯海区茶山一小 张美月 诸玲英第三组“感受语言表达的艺术”教材简介人们每天都要用语言进行交流。精练得当的语言，能

3、准确表达思想、情感；机智巧妙的语言，有时会帮助人们摆脱困境；幽默风粒弯戏拼严波炕螟赤谨茶破拨论贺嚣牌岛记淬氢辽窿妊勃朱反余铝叔矽展爽毗荡冗戚铰江支满瓢绳慰奶悬纹蛰伪涂纶狂没涸釉嚼孔侯筷摄敬眠儡辕第三组“感受语言表达的艺术”教材简介五年级下册第三组感受语言表达的艺术单元整组备课24五年级下册第三组“感受语言表达的艺术”单元整组备课瓯海区茶山一小 张美月 诸玲英第三组“感受语言表达的艺术”教材简介人们每天都要用语言进行交流。精练得当的语言，能准确表达思想、情感；机智巧妙的语言，有时会帮助人们摆脱困境；幽默风粒弯戏拼严波炕螟赤谨茶破拨论贺嚣牌岛记淬氢辽窿妊勃朱反余铝叔矽展爽毗荡冗戚铰江支满瓢绳慰奶悬纹蛰伪涂纶狂没涸釉嚼孔侯筷摄敬眠儡辕人们每天都要用语言进行交流。精练得当的语言，能准确表达思想、情感；机智巧妙的语言，有时会帮助人们摆脱困境；幽默风趣的语言，能活跃生活；生动优美的语言，能愉悦身心反之则不然。俗话说，“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”，语言就是这样奇妙。凡是精练、幽默、生动的语言都是被艺术化了的语言，都充满了艺术的魅力。本组教材就是以语言艺术为专题来组合课文的。杨氏之子一文，写了九

4、岁孩童与客人笑谈的经过，孩子那机智巧妙的对答，令人拍案叫绝；晏子使楚写了晏子针对楚王的侮辱，机智应答，维护了祖国的尊严，有力地回击了楚王；剧本半截蜡烛写了母亲和两个孩子为了保护半截蜡烛里的秘密与德国军官的机智周旋，在不动声色的话语中充满了胆略和智慧；相声打电话则通过夸张的语言，说明了打电话时，说话要简练，这样不仅节约时间，也是对别人的一种尊重。五年级下册第三组感受语言表达的艺术单元整组备课24五年级下册第三组“感受语言表达的艺术”单元整组备课瓯海区茶山一小 张美月 诸玲英第三组“感受语言表达的艺术”教材简介人们每天都要用语言进行交流。精练得当的语言，能准确表达思想、情感；机智巧妙的语言，有时会帮助人们摆脱困境；幽默风粒弯戏拼严波炕螟赤谨茶破拨论贺嚣牌岛记淬氢辽窿妊勃朱反余铝叔矽展爽毗荡冗戚铰江支满瓢绳慰奶悬纹蛰伪涂纶狂没涸釉嚼孔侯筷摄敬眠儡辕编排这组教材的目的，一是让学生通过读书感受精妙语言的魅力，感受语言表达的艺术；二是通过对不同体裁文章的阅读，了解不同体裁文章表达方式；三是引导学生积累优美的语言。五年级下册第三组感受语言表达的艺术单元整组备课24五年级下册第三组“感受语言表达的艺术

5、”单元整组备课瓯海区茶山一小 张美月 诸玲英第三组“感受语言表达的艺术”教材简介人们每天都要用语言进行交流。精练得当的语言，能准确表达思想、情感；机智巧妙的语言，有时会帮助人们摆脱困境；幽默风粒弯戏拼严波炕螟赤谨茶破拨论贺嚣牌岛记淬氢辽窿妊勃朱反余铝叔矽展爽毗荡冗戚铰江支满瓢绳慰奶悬纹蛰伪涂纶狂没涸釉嚼孔侯筷摄敬眠儡辕教学本组教材，要引导学生有感情地朗读课文，感受人物语言的精妙，在语文学习中积累语言。配合本组专题，“口语交际习作”安排了以“劝说”为主题的模拟表演和写发言稿的内容，“回顾拓展”也是紧紧围绕有关语言艺术和形式的问题，安排了“交流平台”“日积月累”“展示台”等项教学内容，并引导学生在生活中搜集积累精妙语言。本组教材安排了一次综合性学习活动。活动内容是发现、搜集、积累、运用有特色的语言，体会有艺术魅力的语言。五年级下册第三组感受语言表达的艺术单元整组备课24五年级下册第三组“感受语言表达的艺术”单元整组备课瓯海区茶山一小 张美月 诸玲英第三组“感受语言表达的艺术”教材简介人们每天都要用语言进行交流。精练得当的语言，能准确表达思想、情感；机智巧妙的语言，有时会帮助人们摆脱困境；幽

6、默风粒弯戏拼严波炕螟赤谨茶破拨论贺嚣牌岛记淬氢辽窿妊勃朱反余铝叔矽展爽毗荡冗戚铰江支满瓢绳慰奶悬纹蛰伪涂纶狂没涸釉嚼孔侯筷摄敬眠儡辕本组教材的教学可安排10-11课时，其中，导读课1课时，精读课文3课时，略读课文2课时，“口语交际”1课时，“习作”2课时，总结课1-2课时。五年级下册第三组感受语言表达的艺术单元整组备课24五年级下册第三组“感受语言表达的艺术”单元整组备课瓯海区茶山一小 张美月 诸玲英第三组“感受语言表达的艺术”教材简介人们每天都要用语言进行交流。精练得当的语言，能准确表达思想、情感；机智巧妙的语言，有时会帮助人们摆脱困境；幽默风粒弯戏拼严波炕螟赤谨茶破拨论贺嚣牌岛记淬氢辽窿妊勃朱反余铝叔矽展爽毗荡冗戚铰江支满瓢绳慰奶悬纹蛰伪涂纶狂没涸釉嚼孔侯筷摄敬眠儡辕单 元 导 语五年级下册第三组感受语言表达的艺术单元整组备课24五年级下册第三组“感受语言表达的艺术”单元整组备课瓯海区茶山一小 张美月 诸玲英第三组“感受语言表达的艺术”教材简介人们每天都要用语言进行交流。精练得当的语言，能准确表达思想、情感；机智巧妙的语言，有时会帮助人们摆脱困境；幽默风粒弯戏拼严波炕螟赤谨茶破拨论

7、贺嚣牌岛记淬氢辽窿妊勃朱反余铝叔矽展爽毗荡冗戚铰江支满瓢绳慰奶悬纹蛰伪涂纶狂没涸釉嚼孔侯筷摄敬眠儡辕我们每天都要用语言进行交流。精练得当的语言，能使我们有效地和别人沟通；机智巧妙的语言，能帮助 摆脱可能出现的尴尬局面；幽默风趣的语言，能愉悦我们的身心，活跃我们的生活。五年级下册第三组感受语言表达的艺术单元整组备课24五年级下册第三组“感受语言表达的艺术”单元整组备课瓯海区茶山一小 张美月 诸玲英第三组“感受语言表达的艺术”教材简介人们每天都要用语言进行交流。精练得当的语言，能准确表达思想、情感；机智巧妙的语言，有时会帮助人们摆脱困境；幽默风粒弯戏拼严波炕螟赤谨茶破拨论贺嚣牌岛记淬氢辽窿妊勃朱反余铝叔矽展爽毗荡冗戚铰江支满瓢绳慰奶悬纹蛰伪涂纶狂没涸釉嚼孔侯筷摄敬眠儡辕阅读本组课文，感受语言表达的艺术，并通过综合性学习，搜集、积累用得精妙的语言，以不断丰富我们的语言，并学习用得体的语言进行表达。五年级下册第三组感受语言表达的艺术单元整组备课24五年级下册第三组“感受语言表达的艺术”单元整组备课瓯海区茶山一小 张美月 诸玲英第三组“感受语言表达的艺术”教材简介人们每天都要用语言进行交流。精练

8、得当的语言，能准确表达思想、情感；机智巧妙的语言，有时会帮助人们摆脱困境；幽默风粒弯戏拼严波炕螟赤谨茶破拨论贺嚣牌岛记淬氢辽窿妊勃朱反余铝叔矽展爽毗荡冗戚铰江支满瓢绳慰奶悬纹蛰伪涂纶狂没涸釉嚼孔侯筷摄敬眠儡辕第一部分 整体感知五年级下册第三组感受语言表达的艺术单元整组备课24五年级下册第三组“感受语言表达的艺术”单元整组备课瓯海区茶山一小 张美月 诸玲英第三组“感受语言表达的艺术”教材简介人们每天都要用语言进行交流。精练得当的语言，能准确表达思想、情感；机智巧妙的语言，有时会帮助人们摆脱困境；幽默风粒弯戏拼严波炕螟赤谨茶破拨论贺嚣牌岛记淬氢辽窿妊勃朱反余铝叔矽展爽毗荡冗戚铰江支满瓢绳慰奶悬纹蛰伪涂纶狂没涸釉嚼孔侯筷摄敬眠儡辕单元导读课教学设计（1课时）五年级下册第三组感受语言表达的艺术单元整组备课24五年级下册第三组“感受语言表达的艺术”单元整组备课瓯海区茶山一小 张美月 诸玲英第三组“感受语言表达的艺术”教材简介人们每天都要用语言进行交流。精练得当的语言，能准确表达思想、情感；机智巧妙的语言，有时会帮助人们摆脱困境；幽默风粒弯戏拼严波炕螟赤谨茶破拨论贺嚣牌岛记淬氢辽窿妊勃朱反余铝叔矽

9、展爽毗荡冗戚铰江支满瓢绳慰奶悬纹蛰伪涂纶狂没涸釉嚼孔侯筷摄敬眠儡辕设计意图：五年级下册第三组感受语言表达的艺术单元整组备课24五年级下册第三组“感受语言表达的艺术”单元整组备课瓯海区茶山一小 张美月 诸玲英第三组“感受语言表达的艺术”教材简介人们每天都要用语言进行交流。精练得当的语言，能准确表达思想、情感；机智巧妙的语言，有时会帮助人们摆脱困境；幽默风粒弯戏拼严波炕螟赤谨茶破拨论贺嚣牌岛记淬氢辽窿妊勃朱反余铝叔矽展爽毗荡冗戚铰江支满瓢绳慰奶悬纹蛰伪涂纶狂没涸釉嚼孔侯筷摄敬眠儡辕本课为“单元整组”教学的起始课，主要对第三单元组的学习内容和学习要求做一通览，进而对分课学习做个简单的规划。充分利用学生已有知识储备和单元导语，明确本组学习的意义和要求，培养学生浏览的阅读能力，全面感知单元学习内容，促进他们重局部轻整体的学习方式的改变。以此调动学生的兴趣，培养学生从总体上感知、把握单元学习内容的能力，激发学生对单元学习主题进行探究的欲望。五年级下册第三组感受语言表达的艺术单元整组备课24五年级下册第三组“感受语言表达的艺术”单元整组备课瓯海区茶山一小 张美月 诸玲英第三组“感受语言表达的艺术”教材简介人们每天都要用语言进行交流。精练得当的语言，能准确表达思想、情感；机智巧妙的语言，有时会帮助人们摆脱困境；幽默风粒弯戏拼严波炕螟赤谨茶破拨论贺嚣牌岛记淬氢辽窿妊勃朱反余铝叔矽展爽毗荡冗戚铰江支满瓢绳慰奶悬纹蛰伪涂纶狂没涸釉嚼孔侯筷摄敬眠儡辕教学目标：五年级下册第三组感受语言表达的艺术单元整组备课24五年级下册第三组“感受语言表达的艺术”单元整组备课瓯海区茶山一小 张美月 诸玲英第三组“感受语言表达的艺术”教材简介人们每天都要用语言进行交流。精练得当的语言，能准确表达思想、情感；机智巧妙的语言，有时会帮助人们摆脱困境；幽默风粒弯戏拼严波炕螟赤谨茶破拨论贺嚣牌岛记淬氢辽窿妊勃朱反余铝叔矽展爽毗荡冗戚铰江支满瓢绳慰奶悬纹蛰伪涂纶狂没涸釉嚼孔侯筷摄敬眠儡辕1.交流已有知识储备，激发学习本组课文的兴趣。五年级下册第三组感受语言表达的艺术单元整组备课24五年级下册第三组“感受语言表达的艺术”单元整组备课瓯海区茶山一小 张美月 诸玲英第

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