校本课程教材——硬笔书法
7页1、校本课程教材硬笔书法校本课程序言开展钢笔字训练,提高中学生的书写能力是中学教育的重要任务之一。钢笔字不仅仅是为了写好汉字,而且是通过书法教育更多地展示深厚的中国传统文化,对提高中华民族的整体素质和修养,弘扬民族文化并使之走向世界起着重要的作用。因此,我们编写了这本校本教材,作为我校的校本课程。这本教材共八章,第一章:中国书法简要介绍;第二章 :楷书的认识与欣赏;第三章:学好钢笔字的意义和正确的学习方法;第四章:正确的写字姿势和执笔姿势;第五章 正确的运笔方法;第六章:楷书的笔画名称及写法;第七章:楷书结构的八条原则;第八章:书法作品创作参考。这本教材的主要内容包括中国书法的基本概念,及演变发展的历史,学习书法的重要意义。写字的坐姿和执笔法、基本笔画的写法、汉字的结构、主要偏旁部首的写法以及在字的结构中的位置等。要求学生在写字训练中,掌握最基本的书写知识,强化自我训练,以便提高自己的写字能力,从而提高写字教学质量的目的。于时间仓促,水平有限,疏漏与不足之处在所难免,敬请有关人士提出宝贵意见。1校本课程目录第一章:中国书法简要介绍 第二章:楷书的认识与欣赏第三章:学好钢笔字的意义和正确的学
2、习方法 第四章:正确的写字姿势和执笔姿势 第五章: 正确的运笔方法 第六章:楷书的笔画名称及写法 第七章:楷书结构的八条原则 第八章:书法作品创作参考第一章 中国书法简要的介绍。为中国书法奠定基础的先秦书法为学术界公认的我国最早的古汉字资料,是商代中后期(约前14至前11世纪)的甲骨文和金文。甲骨文发现于1899年(清光绪二十五年)。是殷商时期刻写在龟骨,兽骨,人骨上记载占卜,祭祀等活动的文字。严格地讲,只有到了甲骨文,才称得上是书法。因为甲骨文已具备了中国书法的三个基本要素:用笔,结字,章法。而此前的图画符号并不全有这三种要素。金文指古代铜器上铸的或刻的文字,主要代表是西周 毛公鼎铭文,其结构匀称准确,线条遒劲稳健,布局妥贴,充满了理性色彩,显示出金文已发展到极其成熟的境地。从书法的角度审察,这些最早的汉字已经具有了书法形式美的众多因素,如线条美、单字造型的对称美、变化美以及章法美、风格美等。从商代后期到秦统一中国(前221 年),汉字演变的总趋势是繁到简。这种演变具体反映在字体和字形的嬗变之2校本课程中。西周晚期金文趋向线条化,战国时代民间草篆向古隶的发展,都大大削弱了文字的象形性
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