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控制流失生工作制度（2篇）.doc

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卖家[上传人]：夏**

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常见问题

1、控制流失生工作制度牟定县职业高级中学为贯彻义务教育法和职业教育法，确保适龄儿童完成规定年限的义务教育，共享改革开放成果，提高办学效率，尽量使学生不流失、不辍学，特制定本制度。1、班主任利用每周班会向家庭、学生宣传义务教育法规，提高思想认识。2、全体教师要全面贯彻执行党和国家的教育方针，面向全体学生，教好每一个学生。3、任何一位教师不得歧视学习和生活困难的学生，不得动员学生辍学，发现学生没有上学要及时家访，找出原因，帮助学习或经济有困难的学生解决一些实际问题。不得随意把学生赶出教室。4、对学习上有困难的学生要给予更多的关怀，课堂上要优先提问，作业要优先批改，活动要优先参与，成绩要优先表扬，以激发他们的自尊心和进取心。5、学生无故停课，班主任必须及时进行家访或_，无故两天不到校必须向政教处书面报告，三天以上不到校上学，要书面汇报学校分管领导，招生组要配合班主任共同做好动员流失生返校工作。6、班主任要经常分析学生的社会活动情况，预防社会上各种负面效应影响学生就学。特别_网吧、游戏机房、学生结伴游玩情况，共同采取措施，保证学生健康上学。7、班级巩固率计算办法。分班时学生数除以政教处每月随机抽查

2、人数。8、每月政教处考核得分乘以当月巩固率后作为当月班主任津贴发放的依据。9、实行行政问责制。如一个月内累计流失_人以上，由招生组及班主任共同写出书面材料向分管领导汇报，并在教职工会上通报。如一个月内累计流失_人以上，由招生组及班主任共同写出书面材料向校长汇报，并由班主任和招生组长在教职工大会上说明原因。10、对“控流”工作实行一票否决制度，凡有流失率超过学校平均的班级本年度取消评优资格。控制流失生工作制度（二）东刘小学_-_学年度第一学期控制流失生工作总结本学年我们把“控流”工作做为重点，执行签定“控流责任书”制度，突出强调“控流”是保证“普九”质量，是提高普及程度的重要标志，深入开展“创无流失生班”活动，认真做好特困生扶贫工作，学困生、帮辅工作，加大了学籍管理力度。为此，一年来我校无因贫困而失学的，无因厌学而辍学的学生，防止流失。进一步提高了巩固率，为普九工作打下了坚实的基础。一、实行目标管理，落实责任制。在学年初我们首先建立了由校长亲自负责的控流工作领导小组，成员为主管德育的副校长、教导主任、学籍主任和各班主任组成，由法人代表校长直接和各班主任和任课教师签定了“控流责任书”，执行

3、“控流责任书”制度，同时又制定了控流奖惩制度、控制流失生制度、措施、小学升初中衔接制度等。由各班主任包保做具体工作，年末纳入班主任工作考评，同时又与晋级评优挂钩，健全了制度，层层落实了责任。二、加大宣传力度，提高普九意识。普及九年义务教育，是提高素质教育的前提条件，为了让广大教师提高认识，先后多次_学习义务教育法、教师法、未成年人保_。又进行研讨，增强了教育工作者的师德观和责任感。通过家长学校，大力宣传义务教育法、未成年人保_，使广大家长明确依法立教、兴教、保教和治教的重要意义，为控制流失生创造了良好的氛围三、狠抓教学改革，全面实施素质教育。我们首先抓了班型改革，部分班级实行了“小班化教育”，根据小班化的特点在课堂教学中，创设宽松、民主、愉悦的教学环境，使学生身心都得到发展。普通班也在向小班的自主式教学模式转化。但是由于过去的“应试教育”，抓升学率，学生课业负担过重，一度产生“厌学”情绪，使全体学生全面提高素质受到了很大影响，为了更好的全面实施素质教育，使全体学生都主动发展，我校开展了一抓“三控”工作，一控学生在校活动总量。把_点的早自习取消。_点_分上班会。二控作业量。一、二学年不留

4、家庭作业。四-六学年家庭作业每科不超过半小时。三控学生补课量，_节课后只留学困生辅导。二抓“三个加强”即加强课堂教学，主要提倡“自主式”学习方法，使学生整体素质都得到提高。二加强教研活动。三加强指导检查。三抓“三项工作”，即队伍建设、教学改革、评价体系的建立和实施。由于进行了“三抓”，使我校整体的教学质量明显提高。同时在开展课外科技、文化、体育等系列活动上，做到了内容丰富、形式多样，又开展大型的_活动。如运动会、艺术节、文艺汇演等等。这样即减轻了学生课业负担，还能使学生的校内生活更丰富，解决了学生的厌学情绪，发挥了他们的特长，有效的控制了流失，又提高了学生的素质。四、丰富校园生活，情趣控流。我校开展了丰富多彩的校园活动。以活动激发学生的积极性、自信心、探索欲，加大了学校的凝聚力。达到了情趣控流。_月份召开了清明节祭扫活动；_月份举行了课堂数学开放活动。学校象一块巨大的磁石，把学生的心牢牢地吸住，多数学生认为“周六周日在家太没意思了。”五、减轻学生负担，学业控流。我们认为。学生流失的根本原因是丧失了学习自信心，学习成绩较差，给教师和学生的压力很大。一学期来，我校把减轻学生过重的课业负担当做控流主要一环。结合课堂教学评价工作的实施，以“愉快教育”为着眼点，活化课堂，提高教学质量，使学生乐学、学乐。总之。第2页共2页

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