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电影《放牛班的春天》的观后感个人感慨

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1、word可编辑电影放牛班的春天的观后感个人感慨电影放牛班的春天的观后感个人感慨1“黑夜，任然覆盖着大地，你那神奇隐秘的宁静的魔力，簇拥着的影子多么温顺甜蜜.”哈杉，塘底的校长。而塘底学校，正如它的名字“塘底”即池塘底部包含的黑暗、污泥般肮脏埋伏着人性的丑陋。哈杉也是个自私自利之人，在故事的开场，马修老师刚来到学校时，一位老师因为学生的恶作剧而受伤，当即这位校长的反响是：你知道去诊所有多贵吗?快去敲钟，让大家集合!呵，在老师受伤后，他不担忧老师的安危，让大家集合，找出元凶。可假设找出元凶又如何?惩罚学生吗?可只要惩罚了学生，老师所受的伤就会自动愈合吗?学生们就不会再次“恶作剧”了吗?自然是否认的。“你给与别人什么，别人都会还回来的。”无论是善还是恶。显然“犯错惩罚”这一规矩不能从本质上解决问题，还会使学生内心产生阴影，变得黑暗，有报复心。所以从这点看来，哈杉很可笑。但他也是可怜之人，在马修老师被开除的时候，马修说你疯了，哈杉说“我累了”。看到这里，很感慨，在故事开场时，提到哈杉是吹喇叭的好手，中间他与老师和孩子们一起游戏，这至少说明了他心中还有仁慈与纯真。也许是为生活所迫，为社会所迫，也

2、许是因为面对那些数不尽的挫折，一腔热血残温褪尽后，他失去所有耐心与信心，发现犯错惩罚才是最好的方法，最后变成了一个堕落的疯子。在这电影中，只有一个哈杉校长，一个塘底学校，可这个世界上有太多哈杉校长和塘底学校吧，很悲哀很无奈。或许他也曾意气风发，热血澎湃，到后来却心灰意冷。人心有三重，热冷热，幸运的是马修老师成功地再次用自己的仁慈与热心，感化了那群顽皮的孩子。池塘之底，终有怀梦的莲花，在等待破泥而出，迎着世间所有的善与恶招展纯与朴，善与真。即使不可长，但可存，吾心往。电影放牛班的春天的观后感个人感慨2放牛班的春天是一部很老的电影了，但正因如此整部电影有一种浓郁的古典美，轻松浪漫的主色彩，伴随着孩子们天籁般的歌声，在一帧帧略暗调的镜头里，故事在1949年的法国乡村徐徐展开。醉心音乐却毫无所获的马修老师来到一家名叫“池塘之底”的男子寄宿学校当助理老师，这里的学生淘气捣蛋，看似都是一些问题儿童，大多数老师们蛮横粗暴，校长只考虑自己的前途，遇到问题只是一味的利用体罚手段镇压学生，学生和老师之间似有一座高墙，格格不入。生性仁慈的马修老师来到这里，用音乐筑起了他和孩子们之间的桥梁，是他的仁慈、宽容、耐心和谆谆教导，润物细无声般潜入孩子们的心灵，从而改变了他们的一生。春风化雨，润物无声。马修老师的教育便是这样的，他来的第一天，马桑斯大叔因为孩子们的淘气被伤到了眼睛，无情的校长用轮流关禁闭的方式解决这起事件。马修老师理解真相后选择了让犯错误的孩子到医院照顾受伤的马桑斯大叔，仁慈的大叔非但没有怪罪这位孩子，还各种表扬他。这种教育方式shi犯错的孩子很快认识到自己的错误，更让孩子们体会到老师的良苦用心和温暖仁慈。马修老师用音乐的方式渐渐翻开孩子们封闭的心灵，他组建合唱团，教孩子们唱歌，每一次孩子们整整齐齐站立，长大嘴巴唱出动听的音乐，这样的场景是美妙的，是温暖的，他们天真烂漫的性格，对自由的向往，对将来的憧憬，都在歌声里了。“每一颗心都需要爱，需要温顺，需要宽容，需要理解。每一个孩子都来自纯洁无邪的地方，永远都应该是人间万分疼惜的珍宝。”我反复咀嚼着这几句台词，我发自内心地对主人公感到敬仰，不光是对孩子，还有朋友，家人，甚至生疏人，假如我们多一点温顺，多一点宽容，多一些理解，也许我们都会成长为更好的人吧.第页共页

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