教师年终述职报告范文六篇

1、教师年终述职报告篇1各位领导、老师们：大家好！本人任现职以来一直从事中学物理的教学工作。长期担任毕 业班的物理教学，工作认真负责，成绩突出。现将本人任现职以 来的工作情况总结如下：一、政治思想素质作为一名共产党员，我始终坚持把坚定正确的政治方向放在 首位，带头落实中学教师职业道德规范，全面贯彻党的教育 方针，忠诚党的教育事业，安心三尺讲台，默默耕耘，无私奉献， 有良好的师德风范和教师素养，遵纪守法，教书育人，为人师表， 认真履行岗位职责，有极强的事业心和责任感，在大是大非面前， 旗帜鲜明，立场坚定，具有较强的政治敏锐性，体现出共产党员 的高度责任感和使命感。 年被评为镇优秀共产党员。二、教育工作“勤奋努力，奉献爱心”是我教育工作的信条。担任班主任期间，我能够坚持正面教育，大胆从心理素质方面探索德育教育 的触发点，关心学生，爱护学生，言传身教，帮助学生树立正确 的人生观和学习正确的思维方法，鼓励他们发挥特长，引导他们 关心集体。作为教师，我深深意识到，教育的过程是创造性很强又极富 挑战性的过程，只懂教书不会育人，不是一个合格的教师，我谨 记陶行知先生的一句话：“捧着一颗心来，不带半根草去

2、。”全 身心地投入到教育教学工作中，对待学生坦诚而不鲁莽、关心而 不骄纵、信任而不包庇，因而在学生当中树立了良好的师长形象， 使学生“敬而亲之”。我在班主任管理方面形成了一些独特的方 法，管理水平也不断提高，取得了较好的成绩。所带班级多次被 评为先进班级。三、教学科研工作1、勤勉教学，成绩突出作为一名教师，我始终以“教书育人、为人师表”为已任， 孜孜追求。任现职以来，我能深入钻研教材，认真开展教学研究， 不断增强业务素养。教学中，我坚决贯彻因材施教的原则，始终 把学生的“学”放在教学的核心位置上，给学生自主、合作、探 究学习的时间，培养学生自主学习的能力和不断创新的能力，减 轻学生的课业负担，为学生在轻松、愉快的环境中学习创设氛围， 教学效果好，成绩显著。我所任班级的物理成绩历届均排在年级 前矛，中考成绩均名列片第一。在开展学科竞赛活动中，指导的 学生多名获奖，自己也荣获优秀指导教师奖。2、深入钻研，大胆创新任现职以来，我始终坚持教学科研，把成为一个学者型的教 师作为自己的奋斗目标，并以此来鞭策自己。平时勤奋学习先进 的教育教学理念，把握物理学科最新的改革趋势和课程改革的发 展方向，努

3、力提高自己的理论水平。积极参加教研组的备课活动， 与同学科老师一起钻研教材、教法与学法，共同研究教学设计。 积极参与省级课题中学物理开发课程资源，拓展学习领域的研 究与实践和初中各学科教学中构建新的学习方式，提升学习 素质的实践与研究的研究，主动承担校级公开课、示范课教学， 三次开设区级公开课，每次公开课都得到领导和同行的一致好 评。“一枝独秀不是春，百花齐放春满园”，作为一级教师，我 在做好自己本职工作的同时，积极参与学校的“青蓝工程”工作， 主动承担培养和指导青年教师的工作，先后与多名青年教师结 对，指导他们开展备课、上课等教学活动，共同探讨研究教学设 计，在教学上给予了他们很大的帮助，有效地帮助青年教师快速 成长。3、重视实践，总结提高。在大胆开展教学研究、优化课堂教学的基础上，我及时总结 自己的得失，结合先进的教育教学理念，积极撰写教育教学论文， 撰写的教学论文开展物理实践活动，培养学生创新能力发表 在考试周刊，让物理课堂绽放生成之花发表在中小学 电教，实践活动是学生思维发展的翅膀、谈新课程理念 下物理课堂教学中的预设与生成和把插图作为物理教学切入 点获武进区年会论文一等奖，新

4、课程中物理课堂教学要重视 教学反思获常州市二等奖，还有多篇获江苏省“师陶杯”与“五 四杯”二等奖和教育学会二等奖、三等奖。多年来，在教书育人这个平凡的岗位上，我凭着一颗爱心、 恒心、进取心，辛勤耕耘，努力工作，以优异的教育教学成绩， 赢得了学生、家长、同行的尊重。对照要求，我认为自己符合中 学高级教师的申报条件。希望各位领导和同仁给予支持。成绩代 表过去，在今后的工作中我将一如既往虚心学习，为个人的成长 和学校的发展贡献自己的智慧和力量。谢谢大家！述职人：_X20年月日教师年终述职报告篇2一年又将过去，现从德、能、勤、绩四个方面对我20_年 的工作进行如下总结。第一，厚德以载物。作为一名教师，我信奉“学高为师，身 正为范”，在道德上严格要求自己，言传身教，传递正能量。我 爱岗敬业，严守教育部门提出的“六个严禁”，廉洁奉公，兢兢 业业。第二，能者愿多劳。20_年上半年，我担任教师发展部干事、 七年级语文备课组长、七（3）七（4）班语文教学工作、自主拓 展课课本剧教学；20_年下半年，我担任教师发展部副主任、八 年级语文备课组长、八（3）八（4）班语文教学工作。教师发展 部主要负责学校师训

5、、科研、语言文字等相关工作，事务琐碎繁 杂，成效不易察觉；七八年级的语文教学工作量多。这一年里， 虽然工作量巨大，且肉眼不易看到成效，但我依旧勤恳耕耘在工 作岗位上。第三，业务精于勤。工作的各个方面，我勤勤恳恳，任劳任 怨，尽己所能，将工作做好。（一）身为七八年级语文备课组组 长，我注重备课组建设，关注年级学业质量，20_年本年级语文 学科成长性良好。20_年区质量监控较六年级入学时有明显进 步。同时，还组织好教学视导工作，对六年级语文备课组进行了 视导。作为被视导年级时，组织好备课组的上课磨课工作，和组 内老师共同成长。（二）身为语文教师，在班级基础薄弱的基础 上，经过一年多的努力，让学生的成绩有了较快的提高。指导卜 凡、杭怡婷获得“小杨生煎新知杯”作文竞赛上海赛区三等奖； 指导周海齐获得第32届上海市现场作文大赛闵行赛区三等奖。（三）身为教师发展部干事和副主任，我始终兢兢业业，认真做 好本职工作。取得的成果在下一部分详细罗列。第四，功到自然成。教师发展部是为教师发展提供服务的， 20_年本部门工作主要取得如下成效。一、师训工作一一智慧教师，培训先行师训方面，除了组织教师参加“十三五

6、”市级课程培训，区 级各类培训以外，还立足校情展开各类工作。（一）完善培训制度，形成专业能力梯队为更好地推动各能力层次的教师发展，20_年制定了 中学青蓝携手共进方案、中学青蓝携手共进协议和 中学青蓝携手共进工作手册根据青年教师意愿，经学校讨论， 第一批青蓝携手对象为：宫雪、关红慧一一唐连芳；吴静一一杨 泱；曾丽媛王竞；宋佩佩肖素晴；盛兆静文霞荣； 李素娟梁惠华；薛光俊陈艳。其中的蓝方教师有学校的 优秀教师，也有外聘专家。在教师发展部的组织下，青蓝携手教师和学校签订了协议。 协议以两年为一个周期，根据学校教师专业能力考核相关要求， 学校以学期为单位对任职于本校的青蓝双方教师进行考核，考核 结果纳入绩效奖励。20_年初，结合闵行区第五届骨干系列教师评选活动，制定 了中学骨干教师评选方案。根据方案要求，制定了 中学区骨干后备评选细则、中学区骨干（学科带头人）评 选细则。方案出台后，共收到20位教师的评选申请，评出区 级和校级骨干系列教师若干：区骨干教师：吴莹、王琼、梁惠华、潘秀霞区骨干后备：王_、王文杰、王秋儿、文霞荣、丛娟、汤秀 君、蒋乐华校骨干教师：许雅梅、沈冬贤、吴忠圆、宗爽、顾慧轶

7、同时，完成了 20_学年骨干人才评审工作，吴莹、王琼、 梁惠华、潘秀霞四位教师被认定为闵行区骨干人才，并组织四位 骨干教师完成了本学年新教师汇报课的观课、评课工作。（二）加强校本研修，提高教师专业素养20_年，整合教师发展需求和学校活动，共申报两项校本研 修项目。上半年，申报多方位改进课堂教学，打造智慧型教师队伍； 下半年申报中国传统文化专题选讲。自主研修方面，已完成20_学年的学分申请。为更好地指 导教师参加职称评审，在全教会上进行了职称评审交流。二、科研工作一一创智，科研引领（一）积极组织课题申报，数量质量稳步提高20_年，学校立项龙头课题初中学校构建“创智课堂” 的实践研究；宗爽老师立项大课题基于解题型微课的开发与应 用提升初中生数学学习素养的实践研究。成功立项个区级小 课题。（二）做好课题结题指导，课题评比结果喜人学校坚持不懈抓科研，教师在课题评比中获得了较好的成 绩。20_年初，两项大课题结题合格：刘志猛“知行课程”开 发背景下学生体验式学习的实践研究一一以艺体类为例、王琼 “知行课程”开发背景下，基于学生学情创设真实情境的初中 英语校本教材编写的探索与研究。第九届小课题成功

8、结题20个，其中七个获得等第奖。（三）指导教师参加培训与评比，科研参与面进一步扩大教师发展部以闵行区课堂教学改进案例评选为契机，对部分 教师进行了教学案例撰写培训，有14位教师撰写了教学改进案 例参加评选，5位教师获得等第奖。立足20_年“创智杯”系列活动之征文评比，积极动员教 师参加征文培训，鼓励每位教师撰写论文。在此基础上，选送_ 篇参加区级评选，共有9篇获得区级等第奖，占参与评选数的 50%。其中胡继国老师为了谁而信仰：发现生命获市二等奖、 沈冬贤老师润心无声，润行有痕一一我的思品课从研究学生开 始获市三等奖。20_年，完成了闵行区首届青年科研班的培训工作，吴静、 俞伟鹏、梁丽丽三位教师顺利结业。根据教师需求，20_年第二 届青年科研班报名工作也已完成，李迪、盛兆静、徐浩瑞、王_ 四位教师成功报名，并接受科研工作培训。为了提高课题立项质量，20_年还开展两项工作：组织有意向申报课题的老师，参加“区级课题申报的项目设 计”培训；召开学校教科研推进会，在20_学年工作总结的基 础上，思考20_20_学年学校工作的突破点，以课题的形式 聚焦问题、解决问题，逐步形成“创智教育”特色，提高

9、办学质 量。推进会邀请了教育学院专家庄明老师为教师作专题指导。（四）汇编教育，分享教育教学智慧三、其他工作（一）完成区语言文字规范化示范校复评上半年教师发展部接手语言文字工作，完成了语言文字示范 校的复评。中学是闵行区前四轮的语言文字规范化示范校，因此我们 对于学校语言文字工作的要求，不止于规范，更在于突破与提升。 本次复评我校汇报的主题是“文”心雕“龙”，即以全校师生对 语言文字工作的用心，去雕琢出一个更好的。教师发展部从主要做法、经验与成效、特色与亮点、反思与 展望四个方面回顾了近年来学校在语言文字方面的一系列工作， 在答辩时受到专家的一致好评。（二）学术校庆完美收官学术校庆活动中，教师发展部主要负责文本内容的设计与打 磨，配合各教研组完成每月活动。综理组“七彩综理，智慧_”、数学组“同画一个圆，共筑 一个梦”、综文组“四维综文，花样年华”、英语组“花开四季， 璀璨_”、语文组“文心雕龙”、艺体组“艺心同 体”，六大教研组根据学科特色围绕主题分别开展了学术校 庆。师生一起交流了课堂教学改进的成果，分享了教育教学中 的智慧，张扬着教师们的才华与能力。在以教研组为单位的学术 校庆中，教师们明确了专业发展的切入点，增强了团队合作的凝 聚力，提高了对学校发展的认同感。如何提高教研组的组织力凝 聚力？如何改进课堂教学？如何促进教师专业成长？如何发展 学校特色？学术校庆，原本只是一次投石问路般的尝试，至此终 于柳暗花明。总结学术校庆，本人撰写论文融学术与校庆为一体，让教 师与学校共成长，获“闵教杯”论文评选三等奖。（三）制定并推进20_学年“创智杯”系列活动20学年“创智杯”以“创智智慧教师”为主题展开， 以课程建设和教学改革为主线，以“关注师生可持续发展”为重 点，努力提升学校内涵

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