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让生命之树常青

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1、让生命之树长青珍爱生命健康成长安阳县崔家桥镇石艾丁学校王瑞芳人最宝贵的东西是生命，生命属于我们只有一次。一个人的生命应当是这样度过：当他回首往事的时候，他不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞耻，这样在临死的时候，他就能够说：”我整个的生命和全部的精力，都已献给世界上最壮丽的事业为人类的解放而斗争！ -奥斯托罗夫斯基人一生的历程中总会遇到许多人，也会发生许多事，但最美丽的应该是生命本身。他因为短暂而美丽，因为独特而美丽。生命只有一次，因此我们要善待生命、珍惜生命、热爱生命，让生命之树长青。生命是美丽的，要学会欣赏.作家毕淑敏曾在我很重要一文中写道：“回溯我们诞生的过程，两组生命基因的嵌合，更是充满了人所不能把握的偶然性。我们每一个个体，都是机遇的产物。每一个“我”都是是由无数星辰日月草木山川的精华汇聚而成的。只要计算一下我们一生吃进去多少谷物，饮下了多少清水，才凝聚成一具美轮美奂的躯体，我们一定会为那数字的庞大而惊讶。”所以“平日里，我们尚要珍惜一粒米、一叶菜，难道可以对亿万粒菽粟亿万滴甘露濡养出的万物之灵，掉以丝毫的轻心吗?”说的多好啊，美丽的生命是短暂的，我们只有珍爱端

2、坐于概率垒就的金字塔的顶端的生命，才会发现很多美丽。生命是善良的，要学会感恩。生命是美丽的，也是善良的，善良的生命需要我们有一颗感恩的心。生命对于每个人都有一次，但这唯一的生命又不仅仅属于自己，是母亲的十月怀胎，将我们带到这个世界；是父母的辛苦养育，才有了我们的长大成人；是老师、同学、亲友的关爱，才有了我们的健康成长。我们属于父母、家庭、社会，属于许许多多关心我们的人。“一粥一饭当思来之不易，半丝半缕恒念物力维艰”，对于物质，我们尚且要心存感恩，更何况生我养我的父母，教我育我的老师？作为教师而言，我们不仅担负着教书育人的重担，还要教育学生拥有一颗感恩的心。但事实却很残酷，现在的学生往往就缺乏一颗感恩的心。在他们看来，父母为他们做任何事情都是应该的，他们就是家里的中心，父母都应该围绕他们而转动。于是他们养成了任性且自私的性格。家长把他们当成掌上明珠，可是他们却拿生命开玩笑。某校学生，由于成绩不好，考试作弊，被老师逮住并批评了两句，就跳楼自杀。还有前一段网上流传的两个小女孩因没完成作业怕老师批评，手拉手跳楼的事件，这些事让做父母的伤透了心，让看到的人触目惊心。他们不感恩父母，也不感恩老师。

3、有不服从老师的管教，对老师进行谩骂者；有不懂道理，纠集人到学校闹事者；有到教育局诬告老师者：更有甚殴打老师，对老师进行人身攻击者。在某个乡镇学校，某学生不按时上课，在教室外逗留，被班主任批评了两句，于是心怀愤恨，找人打了班主任。使这位班主任无心工作，身心受到极大的伤害。诸如此类的事情时有发生，让人心寒。作为教育工作者，得不到最起码的尊重，这是教育的悲哀！而关爱自己，珍爱生命更是我们义不容辞的责任。我们要学会感恩我们的父母，感恩我们的老师，感恩我们的同学，感恩所有的关心和爱护我们的人，甚至感恩阳光和空气，感恩世上一切美好的东西。当我们有一颗感恩的心的时候，我们才会热爱生活。生命是和谐的，要学会敬畏。生命的和谐就是人与自然的和谐，人与社会的和谐，人与人的和谐，人与内心的和谐。和谐的生命需要我们敬畏。“敬畏生命”，包括珍爱自己生命，也包括对他人生命的尊重，对世间万物的尊重。作为万物灵长的我们首先我们应该充满热情地帮助任何一个需要我们帮助的人。人与人之间只有充满了浓浓的关爱，才会有更多的人愿意与你患难与共，才会有更多的人愿意做你的朋友，你才会享受到更多的来自他人的关爱。和谐的人际关系是人成功的关键，卡耐基就曾经说过，一个人的成功15%靠的是自己的能力，85%靠的是和谐的人际关系。作为学生，处理好与同学的关系，处理好与老师的关系，是学生在学校幸福的源泉。每每听到学生由于一些鸡毛蒜皮的事情吵架而感到痛心。更为不解的是，某校有位学生竟然能对自己亲爱的同学大打出手，用刀把自己亲爱的同学杀死！手段之残忍，对生命之亵渎，实在令人痛心疾首。分析其原因，有社会的，有家庭的，有学校的，也有个人的。我认为最重要的原因应是该生从小并没有树立起正确的人生观、价值观和世界观，并没有意识到同学友谊是多么的珍贵，并没有意识到生命是多么的宝贵，并没有意识到人与人的和谐是多么的重要，更没有意识到人人都应该敬畏生命。生命是美丽的，要学会欣赏；生命是善良的，要学会感恩；生命是和谐的，要学会敬畏朱自清曾说：“燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？”的确，生命短暂，时不我待。为了我们的生命之树常青，那就让我们珍爱生命，健康成长，做一个与他人、与社会、与自然和谐相处，共享生命华章的人吧！

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