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2017年安徽省初中毕业学业考试化学卷

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卖家[上传人]：夏**

文档编号：513863075

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常见问题

1、2017年安徽省初中毕业学业考试化学卷姓名_ 得分_可能使用相对原子质量: H-1 He-4 O-16 Na-23 C1-35.5 K-39一、本大题包括10小题，每小题2分，共20分。每小题的四个选项中有一个符合题意。1. 化学在生产生活中应用广泛，下列过程属于化学变化的是（）A.海水晒烟 B.活性炭净水 C.煤制煤气 D.干冰降雨2. “珍惜资源，保护环境”是每位公民应尽的义务，下列相关做法错误的是（）A.我国稀土储量世界第一，可以任意开发利用B.研发秸秆综合利用技术，避免因直接焚烧造成大气污染C.利用二氧化碳捕捉技术，减少我国二氧化碳引起的“温室效应”D.改造城市排水管网，实现雨水和生活用水的分流与处理3. 在最新公布中文名称的元素，该元素相关信息如图所示。下列有说法正确的是（）A. 元素符号为 uUO B. 原子序数为 118C. 原子的质数为 176 D. 相对原子质量为 294g4. 下列实验装置或操作正确的是（） A.加热液体 B.加入固体 C.检查气密性 D、收集氧气5. 建立模型是学习化的重要方法，下列有些正确（）A.原子结构模型 B.物质分类模型 C.燃

2、烧条件模型 D.空气组成模型6. 生活习惯直接影响人体健康，小明同学一家人的下列饮食习惯科学合理的（）A.小明长期偏食“洋快餐”B.奶不忍浪费，即使食物霉变仍然用C.妈为了保持身材，只吃蔬菜和水果D.爸享受运动，大量出汗后常饮用含无机盐的饮料7. 据报道，我国科学家发现一种氦钠化合物(化学式为 Na2He)。下列说法正确的是（）A. Na2He中Na为+1 价，He 为-1价B. Na2He中Na、He元素质量比为 2:1C. Na2He中既含金属元素，又含非金属元素D.稀有气体很稳定，不与任何物质发生反应 8. 科学家发现，利用催化剂可有效消除室内装修材料释放的甲醛，其反应微观示意图如下。下列有关该反应的说法正确是（）A.属于置换反应 B.可解决甲醛带来的室内空气污染问题C.其中甲醛属于氧化物 D.化学方程式为：HCO+O2= CO2+H2O9. 下列实验事实不能作为相应观点的证据是（）选项实验事实观点A铁丝在氧气中燃烧后质量增大化学反应前后质量守恒B水电解可得到氢气和氧气分子是可分的C少量白糖加入水中，不久“消失”微粒是不断运动的D5ml苯和5ml冰醋酸混合后体积大于10

3、ml微粒间存在间隔10. 地球深处的水处于超临界状态，称为超临界水。下图为某压强下CaCl2 和NaCl 在超临界水中的溶解度曲线，该压强下，下列说法正确是（）A.在超临界水中，NaCl的溶解度大于CaCl2的溶解度B.在超临界水中，2种物质的溶解度都随温升高而增大C. 450时，NaCl在超临界水的溶解度为 0.04g D.450时，可得到 0.04%的CaCl2的超临界水溶液二、本大题包括本大题包括 5小题，共 34 分11. （6分）近年我省多地纷纷展开文明城市创建工作，垃圾分类回收是其中一项重要举措。某地街头垃桶如左图所示，回答下列问题。（1）图中标识的物质，属于金属材料是 _ （写出一种即可下同），属于有机合成材料的是_。（2）塑料矿泉水瓶应收入_（填“可回收”或“不可回收”）筒中。（3）使用铝合金做内筒的优点是（写出1点即可）。（4）为比较铝和铁的金属活动性，某同学设计实验方案：将铝和铁分别放入盐酸中，比较反应的剧烈程度。你认为该方案_（填“合理”或“不合理”），理由是。12.（6 分）实验室常用右图所示发生装置制备氢气。（1）写出试管中反应的化学方程式。（2）

4、仪器a 的名称是_。实验室可用方法收集氢气。（3）氢气作为新能源的优点是（写出1 点即可，下同）。目前氢能源的大量使用仍存在一定困难，你认为针对氢能源的研究方向是。13.（7 分）五氧化二钒(V2 O5)是一种工业催化剂，下图是制取V2 O5 的工艺流程。（1）写出反应的化学方程式。（2）操作a 的名称是_，实验室进行该操作所需的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒和。（3）反应的反应类型是，物质X一定含有的元素是_。（4）写出副产物KCl 的一种用途_。14.（7 分）某研究小组为探究“影响铁制品锈蚀快慢的因素”，取同浓度的稀氨水和稀醋酸用下图装置完成表中实验，回答下列问题。实验序号实验温度/25257070试剂稀氨水稀醋酸稀氨水稀醋酸出现铁锈所需时间1天未见锈蚀5分钟1天未见锈蚀1分钟（1）铁锈的主要成分是_（填化学式）。（2）实验和可探究_ 因素对铁制品锈蚀快慢的因素；欲探究试剂酸碱性对铁制品锈蚀快慢的影响，应选择的实验是_（填实验序号）。（3）根据表中实验现象得出的结论是（写出1 点即可）。（4）影响铁制品锈蚀快慢受除上述因素外，还有（写出1 点即可），请设计实验方案。15

5、.（8 分）某兴趣小组用图1 装置进行实验时发现，烧杯中饱和石灰水先变浑浊，后逐渐澄清。（1）写出甲装置中发生反应的化学方程式；石灰水变浑浊是因为生成了。（填化学式）（2）为探究“饱和石灰水浑浊后变澄清的原因”，该小组同学开展了如下活动：【查阅文献】碳酸钙(碳酸钠等)与二氧化碳、水反应生成可溶于的碳酸氢钙(碳酸氢钠等)【提出假设】假设 1：挥发出的HCl使浑浊变澄清；假设 2：。【设计实验】为除去 CO2中的 HCl，小华在图 1中甲、乙装置之间增加图2装置，装置的连接顺序是甲乙（填字母序号）；其中存放的试剂合理是（填选项序号）。 A. 浓硫酸 B.NaOH 溶液 C. 饱和Na2CO3溶液 D. 饱和NaHCO3溶液【实验现象】饱和石灰水浑浊后，继续通入足量 CO2 ,沉淀部分溶解但最终并未完全澄清。【得出结论】由以上探究可得出结论是。【注意：答对第(3)小题奖励 4分，化学试卷总不超过 60 分。】（3）该兴趣小组在老师指导下，用 PH 传感器测得图 1烧杯中溶液的 PH 随通入时间的变化曲线如图3。AB 段 PH 值不变的可能原因是；D点所得溶液的成分除 H2O外还有。BC 段发生的化学方程式主要有。三、本大题共、本大题共 6分16.（6分）实验室加热氯酸钾和二氧化碳的混合物28g制取氧气，完全反应后剩余固体质量为18.4g，请计算：（1）生成氧气的质量；（2）原混合物中氯酸钾的质量。

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