小学音乐优秀教案五篇(七)
2页小学音乐优秀教案五篇(七)2、师:那我们出发吧!(播放音乐课件郊游,出示画面)教师带领学生随郊游音乐跳成两个圈,快乐得边跳边唱。3、(音乐停)师:小动物们,你们看!(出示课件“美丽的大森林”)这是什么地方啊?生:一片美丽的大森林师:(点击课件,画面出现一幅图),呀,小动物们,一条小河挡住了去路,这可怎么办呢?师:(点击课件,出示两组节奏图)AB(课件画外音:只要打对这两条节奏图,就会出现一只船帮你们过河的,小动物们,加油啊!)师生相互交流。师:我们现在来做一个节奏接龙游戏,老师说第一条,你们说第二条,要接的连贯。请听老师示范:师:A你好你好欢迎欢迎你生:B音乐小屋在欢迎你欢迎我师生节奏接龙练习,提醒学生一定要随节奏读拍,速度一致。组与组、生与生之间相互接龙。设计意图;借用邀请卡创设情境,通过节奏接龙的趣味练习,引导学生积极主动参与活动,在游戏中进行节奏训练,感受“”休止符与“”附点节奏的实际效果,轻松解决了歌曲节奏难点4、(点击课件,一条船出现在河岸边)师:小动物们,小船来接我们了,让我们继续前进吧!(放郊游音乐,教师和学生一起边走边跳)5、师:小动物们,现在又出现了一个新情况,一棵大树档住了去路,怎么办呢?(课件画外音:呀,小动物们,你们又遇到困难了吧!别着急,完成下面的音乐游戏就能继续前进。努力啊!)1
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