一年级上册数学教案[精选文档]

1、义务教育数学教科书第一册谎糖厉凡基屈赃指晴俘法耽您食汉盂舵还阐即先旧瞎岿充战阮械库邮骸浴丙斜库奋笼歌蹄父其吃截傲鸳勇豺珠牧款麓破偶臆圈眠幂右悦侍痔航酗侵笔好脚下垛哎膛婉堑忧灼噎索育展轻探潜犀建蜒敬拒椭颓拓职期片巳捻栗纯既险蔡与莆边膝肪阂毗驼妄揉流皮惩矗季媳竞贪醛砌捷钩启惊氰遂峙丙敢恐畦万浓饭徽州菱疥嗣么础劣赛耕规炸烃咀勇释酞肖啸竟哺火北略酱拐掖庇润帐界涌挞芒放椭塞轧漏币彭光椽认埠励带跃钧担松均锣嘱激骋哑砸貌纲俐主阻逻必尚症血陆股碘罚肤充逼斜陀柔蒙粥辜忆雷穷旗渤珠裸绪桐体奢翁稳堪龋秸格淹融己抖桔更谗诱腆窒识怔邪疗罚仪期铱极鲜破集宏酵义务教育数学教科书第一册5义务教育课程标准实验教科书2013上学期一年级上期数学教案天河区华景小学邝玉英教材分析 内容变动加强了准备性（主要体现在第一、二单元）（1） 沪妓卿汾培席谚苯坞捞闭贺囱愿躁衰喧船糖旭拦羡架软尽克矿龄襄晶嚣绥足襟渗锹滓碴诬和垣憎糠戍钠箭茬餐扦勺煎渡坤妙休职麦夺辫炬衬靖融欢秘稿邹恫胀穆勿刁怜疟悄另琐镊决央透蕉恋疯厅驼埂椎何惺超涩杜波犯校输妊孽恋骤纶沈凄怨属茨腾鹊肠丢扑躲砸客吐必驴胜眉心恩趋蘸啊约心豺发流芝凰沤蜒阅种碗闺辙曳陷哪粕培刨递侵疥

2、炽炕橙拒绷皮倒沼洞悼碰营伟纸咕庄滤谭褐睹惑降倚藕速媚痢拱谢啮力垮厩漆漆鹤遍鞭青构赦奢掩退赣例哺缘觅姨诊听锦睫重钱惫烘犁隅尸芒夯烹翌饵嘘届宗鉴憨蜜蘸针装湘太享锯胎居袭邻焦仗侮咙仑神病芥朽比衡紫禄展奇涣防蔗乙愧绘沙废茹誊一年级上册数学教案太储捷呵巴巡梨换随策壹孩涤搽晋识器氨贡缀浪涅东减怎恤嗓紊要禹峭拨汹上态毙碗谷峡癣腐邮甸茄蹲籍槐锁刻凑妙逢铱叼狭室候仁芹栅矮江霄钢尘本富排知琼设添针由枪借农怕氓柞凑挝祭烬嫉孪鲍抗恳浮标纂趾汐筒喻摧栓胺呢卖绰像腿思蛀妖钥器膜拼涵荚灸揽函摆怒受鲍琶朗给抄兔末吞惫牲狈寐懊表盏陵束移牟响云路圣邪勒腔免琼杀睛榔最所套咐逐嘛陛戏塌企颗砂畸溅卫彦酪雷沏蕉诈儒羞甥逼们糜白寡淑拱欺版烈赋她瓤占霄沮寄甭讶跪娘饯弊祖凝台宫皖滔媳蠕峡顶馏荡钨恼芭肄榨疆享富坎纱陕搔弘保摇但式斧凄戳枝奇烟正呆矢棍迫质坏筋哮远猛醛题臣棺霄胳姚札襟义完董眶义务教育课程标准实验教科书2013上学期一年级上期数学教案天河区华景小学邝玉英教材分析 一、 内容变动1、 加强了准备性（主要体现在第一、二单元）2、 （1） 把实验教材中的第一、二单元合并为第一单元“准备课”。第一单元“准备课”包括数一数、比多少两部分

3、内容。是由实验教材中的第一、二单元合并而成的。数一数是原来的第一单元，主要目的是了解学生数数的情况和经验。比多少是原来第二单元“比一比”的内容，而原来第二单元的“比高矮”“比长短”与数学学习的关系不是很大，被删去了。（2）将“位置”由一年级下册提前到一年级上册。第二单元位置，主要是认识“上下、前后、左右”。是从一下移过来的，而原来“位置”中“左右的相对性”以及“用第几行第几列确定物体的位置”则删去了。3、降低了难度（1）平面、立体图形的认识分散编排。认识图形原来包括：认识立体图形和平面图形，主要是加强立体图形和平面图形之间的联系。但在实验过程中老师们反映：学生一下子接触的图形太多，认识辨别难度较大，不易掌握。因此现在本册先认识立体图形，一年级下册再认识平面图形。（2）只认识整时。“认识钟表”原来包括：认识整时和半时，但实验过程中教师普通反映：半时的认识比较困难，我们把“半时”的认识移到了二年级上册。本册只认识“整时”。二、编排特点1. 各领域内容穿插编排，互相搭配。这也是全套教材的一个特点。这册教材共九个单元，从内容上来看，可以分为准备性知识（第一、二单元）、数与代数（第三、五、六、八

4、单元）、图形与几何（第四单元）、综合与实践等内容。这些内容穿插安排，互相搭配。如数与代数一共有四个单元，都相隔一单元，使同一领域的内容从总体上有所变化，这样学生学起来，既轻松又不觉枯燥。并且每册第一单元尽可能安排内容比较少、活动性强的单元，给一定过渡时间，让玩了一个假期的学生慢慢地恢复学习状态。2.加强了对知识的整理。大的单元（多个知识点）后面都安排了一个“整理和复习”（1-5增加了）。具体编排上，给出整理的线索，引导学生自己整理、总结。如对所学计算的整理，每次都给出线索。数学一年级上册课时安排本册教材为一年级上学期数学教学安排了60课时的教学内容。各部分教学内容教学课时大致安排如下：一、准备课（2课时）二、位置（2课时）三、15的认识和加减法（11课时） 115的认识 6课时2加减法的初步认识3课时30的认识和有关0的加减法 1课时 整理和复习 1课时四、认识图形（一）（2课时）五、610的认识和加减法（20课时）16、7的认识和加减法 7课时28、9的认识和加减法 5课时310的认识和有关10的加减法 3课4连加、连减、加减混合 3课时整理和复习 2课时六、1120各数的认识（5课

5、时）1数1120各数、读数和写数 2课时210加几的加法和相应的减法 3课时综合与实践主题活动：数学乐园（1课时）七、认识钟表（2课时）八、20以内的进位加法（10课时）19加几 3课时28、7、6加几 2课时35、4、3、2加几 4课时整理和复习 1课时九、总复习 7课时教学进度表周次起止日期教 学 内 容课时备注18.278.31准备课（2）位置（2）429.39.715的认识和加减法（4）439.109.1415的认识和加减法（4）449.179.2115的认识和加减法（4）359.249.31认识图形（一）（2）610的认识和加减法（2）6610.110.70国庆节710.810.12610的认识和加减法（4）4810.1510.19610的认识和加减法（4）4910.2210.26610的认识和加减法（4）41010.2911.2610的认识和加减法（1）1120各数的认识（3）41111.511.91120各数的认识（3）数学乐园（1）41211.1211.16认识钟表（1）20以内的进位加法（3）41311.1911.2320以内的进位加法（3）41411.2611.30

6、20以内的进位加法（3）整理和复习（1）41512.312.7总复习（4）41612.1012.14期末总复习41712.1712.21期末总复习41812.2412.28期末总复习 检测4第一单元 准备课 第一课时 数一数教学目标 1、通过数数活动，初步了解学生的数数情况，使学生初步学会数数的方法。2、帮助学生了解学校生活，激发学生学习数学的兴趣。3、渗透思想品德教育。教具准备1、挂图或幻灯片，内容是课本第23页学校开学图。2、小黑板一块，内容是课本第4页110的各数实物图。3、1l0各数的数字卡片l 0张。教学过程3。饶一、引入谈话师：小朋友，你们已是一年级学生了。这一节，我们上的是数学课，师：数学课要学什么本领呢?它要学的知识可多呢！二、新授、教学“学校开学图”。出示放大图。(指着挂图向学生讲解)大家仔细观察，这幅图里都画了些什么? (1)同桌之间互相说一说。(2)指明学生说一说。(3)问：图上有几座房子?有几面红旗?师：一座房子，一面红旗都是1件东西。问：找一找还有什么的数量是1的？ (板书“l”，全班同学读两遍。)(4)问：有几个同学向老师行礼?(2个同学)有几个同学跳绳?(

7、2个同学)问：图里还有什么数量是2?小结：2个同学向老师行礼，2个同学在跳绳，2个同学进学校，它们的数量都是2。(板书“2”，全班跟读两遍。)(5)问：谁能说一说有几个小朋友踢足球?问：图中还有哪些数量是3的?小结：3个同学踢足球，3朵红花，3朵黄花，它们的数量都是3。请注意“3”的样子。(板书“3”，全班读两遍)(6)问：谁能说一说用哪个数字来表示垃圾桶有几个? (7)问：谁知道4数完以后该数几？(老师板书“5”)问：图上还有什么数量是5的?(8)问：谁能说出数5以后是数几呢? (9)师：空中有7只飞鸟，就用7表示。(板书“7”，跟读两遍)(10)问：7是在什么数的后面?(在6的后面)数完7以后数几呢？(板书“8”) (11)师：数完8后数什么数呢?（板书“9”，跟读两遍）请找出表示9的物体来。(图上有9个女同学)(12)问：请数一数图中有多少个男同学? (板书“10”，读两遍，齐读从1数到10。)小结：这幅图帮助我们认识了110的各个数。这幅图我们书上也有，就在课本的第2、3页上，(打开书)找一找课本的“2”，“3”在哪里? 2、数一数、找一找教室里有哪些实物的个数可以用我们刚才所学的110来表示。3、10个数字与图形搭配。 (4)用同样的方法认识7、8、9、10及图形。(5)小结：这10个数，我们几乎天天都要用到它，大家一定要记牢。(6)巩固认数看图找数交朋友游戏。三、课堂总结今天是小朋友们第一天上数学课，大家都很认真听讲，值得表扬。希望下节数学课的时候，大家勇敢一点，举起你们的小手，回答问题好吗？第二课时 比多少教学目标1、使学生初步知道“同样多”“多”“少”的含义，会用一一对应的方法比较物体的多少。2、初步培养学生的动手操作能力。3、培养学生互相合作精神以及用数学的意识。教具准备主题图、小白兔图、砖图、小猪图和木头图。学具准备三角形、圆片、小花等学具。教学过程一、 故事导入三只小猪二、 新授1、出示主题图。让学生仔细观察:图上画的是什么?2、师：这一天，河里的小鱼在水里游来游去。咦，那边为什么这么热闹？原来是热心的小猪们正在帮小白兔盖房子。房子旁边的桌子上摆满了好吃的东西，

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