幼儿园电子琴教学计划

1、幼儿园电子琴教学计划 时间过得真快，总在不经意间流逝,我们的工作又进入新的阶段,为了今后更好的工作发展，是时候写一份详细的计划了。好的计划都具备一些什么特点呢？以下是收集整理的幼儿园电子琴教学计划,欢迎大家分享。 幼儿园电子琴教学计划1 九月份： 培养幼儿学习兴趣，了解电子琴基本功能。基本乐理学习，并学会右手手指练习。 A：激发幼儿学习兴趣,进入基本乐理学习。（认识五线谱,认识全音符,二分音符，四分音符，了解拍号及含义）B:初步进入键盘学习,掌握好演奏姿势;并学习用一指演奏手指练习。（全音符和二分音符) :纠正演奏姿势，并学会四分音符演奏（，D，F,G）十月份： 巩固所学知识（演奏姿势及乐理知识，音阶演奏)，并把所学音阶（C ，D ,，,G )加以灵活应用。 A：把(C G)用在44拍上,并且用四分音符。 二分音符。全音符来演奏乐曲旋律游戏。B:学习手指练习（C G）,并学会演奏用力拉慢慢上。 ：巩固学习手指练习及四分音符。 二分音符。 全音符，并学会演奏乐曲泄气迈大步。 D:把所学加以应用。进入综合练习，并学会演奏作品玛丽的小羊。 十一月份： 双手合作学习,并学会左手演奏和弦（ G)

2、了解其构成音以及学会应用键盘功能。 A:基本乐理学习,并学会应用键盘功能（颤音琴）以及学会演奏乐曲在我的花园里。 B：进入双手练习,并(，)和弦加以巩固并学会演奏火车。 C:双手练习,训练其节奏及音的时值正确。并学会演奏乐曲述说。 D:双手练习，牢固其所学姿势，并学会演奏划船。 十二月份： 学习/4拍乐曲演奏并学会连音演奏以及节奏感训练,把(,G）两个和弦再次巩固学习,了解长笛音色。 A：学习2拍基本节奏。并能击拍看谱演唱旋律。 :初步学弹快乐的小朋友，用单手演奏。 C：双手演奏快乐的小朋友，要求节奏准确,音色力度适当。完整富有表现力演奏这首作品。 D:复习作品快乐的小朋友,并训练幼儿识谱能力，重点指导较差幼儿，并练习击拍视唱。 一月份: 学习新的键盘演奏功能，(节奏，同步起动，速度）了解3/4基本节奏华尔兹,初步把节奏感加以应用。以及学会符点音符的演奏和休止符的停顿时值,并学会大调圆舞曲这首作品的演奏。 A:基本乐理学习（符点，休止符)，并学会唱大调圆舞曲五线谱。 B：让幼儿了解键盘演奏功能，并且学弹这首歌曲。 :双手练习大调圆舞曲。 D:让幼儿富有艺术渲染力的演奏大调圆舞曲,并让幼

3、儿独立体会到音乐的节奏感。 二月份: 把所学知识和技能加以综合练习，并了解进行曲的基本节奏。感受钢琴音色,并学会应用起动/停止钮,完成2/4拍的作品小雪花。 A:学唱小雪花这首作品的旋律。复习旋律中所出现的乐理知识。 B：复习演奏大调圆舞曲，复习其演奏风格，进入小雪花这首作品练习。C:电子琴演奏欣赏，提高幼儿学习兴趣,了解到电子琴无穷的变化，并培养其乐感及演奏风格。 D:复习演奏本学期所学作品,重点指导差的幼儿,并让幼儿观摩优秀的演奏，使其相互学习,培养幼儿的道德观。乐曲附：略。 幼儿园电子琴教学计划2 一.指导思想 小朋友经过小班一年的学习和弹奏,已经有一定的弹奏基础。包括一定的指法和相对稳定的节奏,按循序渐进的原则以及符合小朋友年龄特征的要求,通过有趣味地听、视、想、唱、弹的方法,制定了中班电子琴教学内容。 二.教学目标1认识简谱,能根据简谱唱出弹奏曲目,打出节奏。 2能根据键盘准确找出的位置，能初步根据所学简谱弹奏曲目。 3培养小朋友对音乐活动的兴趣,发展审美能力。 4让小朋友保持良好的演奏姿势和学会正确的演奏技巧。 三.教学内容.玛丽的小羊羔 2.四指练习，扩指练习 3好娃娃

4、4.洋娃娃和小熊跳舞 5迷路的小花鸭 .听 7小乌鸦爱妈妈 办家家 头发、肩膀、膝盖、脚 四基本活动 （一）、玛丽的小羊羔（两课时） =C4/4活动目标: 熟悉键盘,掌握好节奏 活动准备: 键盘表一张活动过程:.熟悉键盘,保持演奏的正确手行、姿势。 2熟悉歌曲玛丽的小羊羔，以唱为主。.小朋友根据简谱和所唱的音在键盘上演奏出来，教师个别指导。 根据指导中发现的节奏错误、指法错误等集体纠正。 5.个别弹奏。 提示:本节课的重点是注意节奏要稳,最好边弹边唱谱，纠正小朋友弹弹奏时的.不良姿势。 （二）、四指练习、扩指练习(三课时） 1C4/4活动目标：.锻炼无名指的弹奏力度,能一下把键压到底并站稳。 2.提醒小朋友手行要圆，每节间手腕抬起，触键后手指放松。 活动过程: .教师示范弹法,边弹边唱，小朋友同时帮助打节奏。同时,提出弹奏要求要多练四指,下键果断坚定，一下把键压到底，并站稳。 2.集体练习，教师打节奏，小朋友一起边弹边唱,教师巡回指导。 3学习扩指曲目的唱法。4.教师示范扩指练习曲。小朋友练习。 （三)、好娃娃（三课时) 简谱(略) 注意点：.注意手指力度要均匀，手要圆。 2.弹琴姿势

5、的保持。 .节奏稳，不中断，指法正确。 活动目标: 1能够边弹边唱。 2激发小朋友的成就感。活动过程:导入 大家一起跟唱歌曲 看简谱，跟在后面一起唱谱。2.弹奏老师示范弹奏 小朋友弹奏,教师个别指导。 3.个别弹奏。 (四）、洋娃娃和小熊跳舞（六课时） 简谱(略) 注意点：1注意八分音符的弹奏,短而快，同时节奏稳。注意指法。 活动目标： 熟悉弹奏曲目,并能准确弹奏。 2.让小朋友感受乐曲的轻快节奏,掌握八分音符的演奏方法。 活动过程：.导入，激发兴趣。 2.小朋友学唱乐谱，学唱歌曲。 3教师示范弹奏，重点教八分音符的弹奏方法，练习八分音符的弹法。 4小朋友练习，教师个别指导。 .每两个小朋友一组，一起弹奏歌曲。 （五）、小花鸭(三课时) 注意点： .本首曲目中含有附点，重点讲解附点音。 2.音域跨度大,注意手形。 活动目标： 认识附点,并知道含附点音的正确唱法及弹奏。 2.熟练弹奏,能边弹边唱。 活动过程：老师唱,请小朋友打节奏。集体与个别相结合 .看简谱,认识附点。重点帮助练习附点音的唱、弹，反复,同时打节奏，巩固加强方便小朋友掌握。 认简谱,小朋友自己学着唱一唱。 4小朋友学唱乐曲

6、-4遍,同时教师在键盘上示范指法。 .小朋友练习，教师个别指导。 .两到三个小朋友自由结对弹奏，要求一致。（六)、听(两课时)简谱（略) 注意点： 1.注意连奏音的弹法,手指不离键盘，结束时手腕轻轻抬起并放松。2.学习新的节奏类型34拍。活动目标: .学习新的节奏类型拍，并正确打出节奏。 .能边弹边唱,富有感情。 活动过程： 1示范乐曲，小朋友看谱试着唱一唱。2.介绍并感受拍，唱出句首重音,在打节奏时能突出强音。 3边打节奏边学着唱一唱。 请唱得对的小朋友示范唱,大家一起练习56遍。 .小朋友练习弹奏，指法个别纠正。（七)、小乌鸦爱妈妈（三课时） 注意点: 连音不断开。2.手要圆,手指不要挂在琴下面。 活动目标: 1让小朋友感受优美抒情的旋律。.有感情的弹奏歌曲。 活动过程： 1.感受旋律,让小朋友说说听到歌曲后的感觉（连贯、缓慢)。 2.让小朋友找出乐谱中的连音符号,说说弹时应注意什么?3小朋友与教师一起认唱乐谱。 小朋友弹，教师指导，纠正弹奏中出现的问题。 5小朋友相互听,互相纠正。 (八)、办家家（六课时） 注意点： 时食指、中指按住键，同时弹音力度要均匀。 2正确,节奏稳定。

7、活动目标： 1掌握过门与歌曲部分及中间的连接。 2熟练准确且有感情地弹奏歌曲。活动过程： 1.跟着琴声一起唱歌词,同时并拍打出节奏，在处用“哒哒”表现出来。.小朋友根据乐谱唱出,可结伴一起唱。 .听老师唱一遍，小朋友跟唱3遍。4简单讲解指法，小朋友练习，教师指导。 5.熟练后结伴一起弹。 (九）、头发、肩膀、膝盖、脚(三课时) 注意点: 注意附点的唱、弹。 活动目标: 复习附点的唱及弹奏注意点。能准确熟练地演奏歌曲。 活动过程:边打节奏边说歌词,掌握好附点的节奏。2.跟着老师的琴声试着唱出乐谱，同时打节奏。3小朋友练习,教师指导。个别纠正弹奏中出现的问题。.小朋友自由结伴一起同声弹奏。 幼儿园电子琴教学计划3 电子琴以其丰厚的音色,多变的节奏,较容易掌握的演奏方法赢得了小朋友的喜欢。当小朋友把会唱的歌经过改变成琴声演奏出来时,都会充溢了成绩感和自豪感。我们按循序渐进的原则以及符合幼儿年龄特征的要求，经过有趣味地听、视、想、唱、弹的方法,制定了电子琴教学内容。本学期教学计划如下： 九月份：培养幼儿学习兴趣，了解电子琴基本功能。基本乐理学习，并学会右手手指练习。：激发幼儿学习兴趣，进入基本

8、乐理学习。（认识五线谱,二分音符,四分音符。） ：初步进入键盘学习,掌握好演奏姿势;并学习用一指演奏手指练习。（根据键盘准确找出17的位置。) c:让幼儿坚持良好的演奏姿势和学会正确的演奏技巧。 十月份： 巩固所学知识（演奏姿势及乐理知识）,并把所学音阶加以灵活应用。 :把(cG）用在/4拍上,并且用四分音符、二分音符来演奏乐曲。 B：巩固学习手指练习及四分音符、二分音符、全音符。 c：把所学知识加以应用。进入综合练习。 十一月份： 双手合作学习，并学会左手演奏和弦,了解其构成音以及学会应用键盘功能。：基本乐理学习,并学会应用键盘功能以及学会演奏相应乐曲。B：双手练习,训练其节奏及音的时值正确。学会演奏乐曲,并加以巩固和弦练习。 ：双手练习,牢固其所学姿势,并学会演奏。 十二月份: 学习2/拍乐曲演奏并学会连音演奏以及节奏感训练，把(,G）两个和弦再次巩固学习,了解音色。A:学习2/4拍基本节奏。并能击拍看谱演唱旋律。 :双手演奏，要求节奏准确，音色力度适当。完整富有表现力演奏作品。c:复习所学曲目，并训练幼儿识谱能力,重点指导较差幼儿,并练习击拍视唱。一月份： 学习新的键盘演奏功能（节奏，同步起动,速度）了解2/4基本节奏，初步把节奏感加以应用。以及学会符点音符的演奏和休止符的停顿时值。 A：基本乐理学习(符点,休止符),并学会唱五线谱。 :让幼儿了解键盘演奏功能，并且弹奏歌曲。 c：让幼儿富有艺术渲染力的演奏,并让幼儿独立体会到音乐的节奏感。D:把所学知识和技能加以综合练习,并了解进行曲的基本节奏。 E:复习旋律中所出现的乐理知识。 :电子琴演奏欣赏,提高幼儿学习兴趣，了解到电子琴无穷的

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