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教室光环境调查对比分析职业卫生与防护小论文大学毕设论文
11页1、职业卫生与防护论文 论文名称: 教室光环境调查对比分析 学 院: 环境保护与安全工程学院 班 级: 本12安全01班 学 号: 20124670108 姓 名: 李长江 指导老师: 王淑云 2015年6月 教室光环境调查对比分析0 引言:光环境由光(照度水平和分布、照明的形式)与颜色(色调、色饱和度、室内颜色分布、颜色显现)在室内建立的同房间形状有关的生理和心理环境。人们通过听觉、视觉、嗅觉、味觉和触觉认识世界,在所获得的信息中有80%来自光引起的视觉。人们在生产生活中,通过视觉功能才能认出和了解物体的形状、大小、位置与颜色。而视觉的形成有赖于光线的刺激,使眼睛对被看对象产生反应。所以视觉现象的变化决定于光、对象、眼睛三要素的变化,而且缺一不可。但是人们通过视觉所获得信息的效率和质量又与视觉特征和照明条件有着直接关系,而且照明条件对视觉功能也有明显影响。光环境对人的精神状态和心理感受也产生积极的影响。例如对于生产、工作和学习的场所,良好的光环境能振奋精神,提高工作效率和产品质量;对于休息、娱乐的公共场所,合宜的光环境能创造舒适、优雅、活泼生动或庄重严肃的气氛。1 对教室光环境的测量1.
2、1 测量目的1.1.1 光环境对生理和心理的影响1)光环境对生理的影响光是正常的人产生视觉的必要条件。如果没有充足的光线,人就不能发挥视觉功效,无法识别环境,以致影响自己的判断和行为。这说明光环境条件差,会导致视觉失误,引起意外事故。因此光环境与人们的生存和人身安全有着直接关系。 在光环境中,光刺激对于人体血压、脉搏、呼吸、筋肉紧张等也有很大影响,能够引起自律神经系统和大脑皮质的活动。在光环境中,光的照度和亮度对于视觉都有不少的反应。例如照度及其不均匀度需要眼睛来适应,因而容易引起眼睛的疲劳。在高照度下能够引起眼睛的不适,也不利于节能。即使照度均匀,如果光刺激过度,也会使眼睛苦痛。又如亮度对比过大时,可能出现眩光,同样会引起眼睛疲劳或不适。由于暗适应比明适应需要更多的时间,如果工作地点黑暗,而周围环境明亮,对于视觉功效也是不利的。又如亮度分布非常均匀,固然利于视觉工作,但与人们的自然能力却不适 应,引起情绪烦闷。 基于上述光环境对人们生理的影响,对光环境应有一定的要求:(1)应该有充足的光量和良好的光质量,以便保护视力,满足生产、生活的需要。 (2)应该具有符合标准的照度和亮度,在工作
3、地段不可过明过暗,避免出现眩光、闪烁等现象。 (3)应该在空间内发挥光的方向性作用,保证阴影存在,从而表示出物体的形状、明暗变化和立体感等。2)光环境对心理的影响 采光窗本身对人们的心理有很大影响。大面积窗便于眺望,可使人们的情绪舒适。在70年代以前,国外曾出现过一些全封闭式建筑,不设置采光窗,内部完全依靠人工照明和空调,因而室内没有直射日光,当然也不会因此而眩光,但是人们的感觉却很不舒适。 另外,由人工光创造的光环境同样对人们的心理由显著影响。 因此,为了获得生理和心理上舒适的光环境,可以设定一些评价指标,进而处理光环境的影响因素之间的关系,对光环境进行主观评价。为了研究教室光环境的影响因素,光照条件,和提出好的照明设计方案,对南华大学一教和二教分别选取两个教室进行光环境测量。1.1.2对光环境有以下的基本影响因素1)照度和亮度保证光环境的光量和光质量的基本条件是照度和亮度。在光环境中辨认物体的条件有: 1.物体的大小; 2.照度或亮度; 3.亮度对比或色度对比; 4.时间。这四项是互相关连、相辅相成的。其中只有照度和亮度容易调节, 其他三项较难调节。可以说, 照度和亮度是明视的基本
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