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幼儿园小班社会活动:一起来玩水吧
2页幼儿园小班社会活动:一起来玩水吧活动前言: 夏季到了,又可以和爸爸妈妈们一起去游泳了,我还记得当自己当学游泳时的一些趣事呢,那时爸爸还老笑我笨,不过“皇天不负有心人”,我终于学会了游泳,并且现在爸爸都赶不上我了呢!通过此一起来玩水的活动可以让孩子们更多的了解到水的性质,及水的用途,并且懂得节约水资源! 活动目的: 1、鼓励幼儿大胆提出问题,能用较完整的语言表达自己的想法。 2、培养幼儿对科学探索活动的兴趣及丰富的想象力和创造力。 3、在游戏中感知水的主要特性和用处,知道节约用水,体验玩水的快乐。 活动准备: 、盛满水的盆 、塑料袋、铁丝 、透明的瓶子、颜料、图画纸等。 、各种会沉和浮的玩具如:纸船、塑料杯、石头、铁罐等 活动过程: 一、水真有用 、出示装满水的盆,让幼儿说一说水有什么用? 2、请幼儿讨论该怎样节约用水 3、教师总结:水真有用,没有水我们人类和动物、植物就无法生存,所以我们要节约用水。 二、水真好玩 1、幼儿分组游戏探索 第一组:玩水袋:引导幼儿感知水的流动性。 第二组:会变颜色的水:引导幼儿观察水的颜色变化 第三组:沉浮:引导幼儿讨论什么东西会沉下去?什么东西会浮在水面? 2、师小结:刚才每个小朋友都用水玩了各种好玩的游戏,请小朋友回去想一想还可以用水玩什么好玩的游戏。 三、活动延伸 让幼儿回家和爸爸妈妈说说今天在幼儿园玩水的感受。 评析: 利用孩子的天性,在游戏活动中,为幼儿营造轻松、愉快、自主的游戏氛围,使幼儿能够积极参与到游戏当中来,叙述自己对水的体验和享受玩水的乐趣。 从身边小事启发幼儿,让幼儿认识到水对人类及各种动植物的重要性,让幼儿从小养成节约用水的好习惯,并懂得珍惜每一滴水。以分组活动的形式,让每个幼儿按意愿选择组别活动,教师在适当的时候给以引导启发,使幼儿在有趣的游戏中,主动探索科学现象,从而获得粗浅的科学知识和科学体验,并体验游戏的快乐。
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