幼儿园教案小班户外体育花儿开了
31页1、幼儿园教案小班户外体育花儿开了1、幼儿园教案小班户外体育花儿开了 【教材分析】 现在的孩子都是家里的宝贝,父母在孩子出门、接送孩子时都把孩子抱在手里,让孩子缺少了运动锻炼的机会,因此基本动作发展较弱。花儿开了这一活动就是针对小班幼儿在按方向跑及动作灵活等方面能力较弱的现象,用他们感兴趣的方式发展基本动作,提高动作的协调性、灵活性。 【活动目标】 1.探索小花枕的多种玩法,提高动作的协调、灵活性。 2.能听信号按一定方向跑,练习动作的灵敏性。 3.体验和同伴游戏的快乐。 4.让幼儿初步具有不怕困难的意志品质,体验健康活动的乐趣。 5.感受运动的快乐,愉悦身心。 【活动准备】 1.会玩听指令的游戏。 2.人手一个枕头 、平衡木 【活动建议】 一、播放音乐,引导幼儿进行热身运动晒太阳 提问:小蝴蝶们,今天的太阳真好,我们去花园里晒太阳吧。 听音乐,小蝴蝶抱着小花枕,做热身运动。头顶小花枕点头-手抱小花枕弯腰-手举小花枕侧腰-头顶小花枕下蹲。 二、基本动作的练习,鼓励幼儿想出小花枕的多种玩法 1.小蝴蝶们,春天来了,花园里的花儿都开了,我们来跟花儿做游戏吧。你想和花儿怎么玩呢?幼儿探索小花枕的
2、多种玩法,教师鼓励幼儿想出不同的玩法。 2.鼓励幼儿在同伴面前积极大胆地演示自己创造的新玩法。 三、玩游戏种小花,体验和同伴游戏的快乐 1.按照手中小花枕的颜色种在相应的土地上。(红黄绿三色圈中。) 教师:春天小花开了,看都有什么颜色的花?有什么颜色的泥土? 2.要求:小蝴蝶们,我们要在音乐停下前快快地把手中的小花种到各自的泥土里。 3.幼儿游戏,听着音乐快速地把手中的小花枕根据颜色分别放到不同颜色的圈中。 幼儿把小花种在泥土里了,红色的玫瑰花要种在红色的泥土里,黄色的太阳花要种在黄色的泥土里,绿色的仙人掌也要种在绿色的泥土里。 四、播放音乐“下雨了”,幼儿放松活动 下雨啦,我们把小花枕当做伞,快来躲躲雨吧,幼儿做放松活动。2、小班体育活动花儿开了教案反思 一、学科:幼儿园。年级:小班 二、教材解析: 现在的孩子都是家里的宝贝,父母在孩子出门甚至是接送孩子时都把孩子抱在手里,使得孩子缺少了运动锻炼的机会,因此基本动作发展较弱。纲要指出:”用儿童感兴趣的方式发展基本动作,提高动作的协调性、灵活性。”针对我班幼儿在按方向跑及动作灵活等方面能力较弱的现象,我设计了体育活动花儿开了活动。以游戏
3、化的情境,让幼儿以小蝴蝶的角色身分参与其中,玩花枕,用花枕做游戏,激发幼儿主动积极的参与意识。 三、目标预设: 1、鼓励幼儿用小花枕进行基本动作的练习,想出多种玩法,培养幼儿动作的灵活性。 2、乐意听信号按一定方向跑,练习动作的灵敏性。 3、鼓励幼儿动手动脑积极解决问题,发展幼儿的思维能力。 4、乐于参加体育活动,感受帮助有困难的人的快乐体验。 5、发展走、跑、跳等基本动作及动作的灵敏性、协调性。 四、重点和难点: 重点:通过玩小花枕发展幼儿基本动作,乐意听信号按一定方向跑,提高动作的灵活性和协调性。 难点:鼓励幼儿想出小花枕的多种玩法。 五、设计理念: 纲要提出,教育内容的选择,既要贴近儿童的生活,为儿童感兴趣的事物和问题,又有助于拓宽儿童的经验和视野。小枕头,为幼儿所熟悉,是孩子每天接触的好伙伴。在很多时候,我们可以发现,孩子喜欢在床上玩游戏,摸摸小枕头被角,拿小枕头抛接、躲在被子里捉迷藏,抱着小枕头当娃娃等。因此,我把孩子们平时熟悉喜欢的小枕头设计成一朵朵的小花状,有黄色的太阳花枕、红色的玫瑰花枕、绿色的仙人球花枕。色彩鲜艳,形状各异的小花枕让幼儿既会感到亲近熟悉,又感到新奇。内
4、容的选择,既符合其现实水平,又有一定的挑战性。 六、设计思路: 活动的准备有:小蝴蝶的头饰(每人一个),每人胸前贴上红黄绿其中一种颜色标记;太阳花枕(黄色)、玫瑰花枕(红色)、仙人掌花枕(绿色)若干,红黄绿圈若干;场地布置,在操场一边放置红黄绿圈;音乐 以小蝴蝶去花园里晒太阳开始活动,角色身份使孩子乐意跟着老师一起活动,然后进入第二环节:玩小花枕。运用自主探索法、示范法鼓励幼儿用手中的小花枕进行基本动作的练习,并鼓励幼儿想出多种玩法,大胆在同伴面前演示,培养幼儿积极大胆地参加体育运动的情感。接着用游戏法进入第三环节:种小花和采小花。在游戏情景中练习听信号按一定方向跑,并整合了数学领域中的匹配,使幼儿获得多方面发展。最后,通过”下雨了”的游戏情景使幼儿知道还能把小花枕当做小花伞,进行放松活动,整个活动在幼儿的愉快参与,积极投入中结束。 七、活动过程 (一)、热身运动晒太阳 师:小蝴蝶们,今天的太阳真好,我们去花园里晒太阳吧。 听音乐,小蝴蝶抱着小花枕,做热身运动。头顶小花枕点头-手抱小花枕弯腰-手举小花枕侧腰-头顶小花枕下蹲。 (评析:热身运动是开展体育锻炼必不可少的环节。以小蝴蝶这个可
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