小学六年级数学圆的周长与面积练习题
3页圆的周长与面积对比练习(一)1、基础练习:计算下面各图形的周长和面积。只列式,不计算。(P128图略 )2、火眼金睛。(判断对错)一个三角形,底6分米,高5分米,它的面积是30平方分米。()一个边长5 米的正方形,它的面积是20 平方米。 ()一个圆,直径是2厘米,它的面积是12.56平方厘米。()3、对号入座。边长是4 米的正方形,()A周长面积;B周长,面积;C周长=面积;D周长和面积无法比较一个平行四边形和一个三角形等底等高,已知平行四边形的面积是25平方厘米,那么三角形面积是()平方厘米。A、 5B、 12.5C、 25 D、 504、走进生活。 假如你家里要在一块边长2 米的正方形木板上,剧一个最大的圆用来做饭桌面,请你算出这个圆面的面积并说出理由。 设计比演,时间 3 分钟。 现在请你来当小设计师,发挥你的设计才能,运用这几种平面图形对学校正门前的空地的布局进行重新规划设计,我们看看谁的设想既美观又合理。(注: 设计时可以把图形进行组合)( 1) 小 组在白纸上进行设计。汇报:用什么图形设计出了什么?( 2)你准备怎样计算你设计中这些图形的周长和面积呢?七、全课小结。通过同学们的认真学习,大胆创新设计,我相信你们当中有很多同学会成为杰出的设计师。八、作业。把你的设计完成,并写出每个图形的周长和面积的计算。九、板书设计:(电脑演示)平面图形的周长和面积贴卡片c=2(a+b)s=abac=4ab c=a+b+has=ah+ 2c=a+b+c+dbs=(a+b)h+2应用)
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